Модернизация системы образования Свердловской области
По поручению Председателя Правительства Российской Федерации , данного на заседании Правительства Российской Федерации 4 апреля 2011 г. разработан проект, целью которого является модернизация региональных систем общего образования. Для реализации поставленной цели будут решаться задачи:
- повышение заработной платы учителей;
- обеспечение качественных условий обучения.
- развитие материально-технической базы школ;
- решение проблем малокомплектных школ в сельской местности;
- модернизация базовых школ и создание центров дистанционного образования;
- подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей
и руководителей школ;
- комплектование школьных библиотек;
Механизм реализации проекта определяет направление средств из федерального бюджета в размере 120 млрд. рублей в годах (2011 год – 20 млрд. рублей; 2012 год – 60 млрд. рублей; 2013 год – 40 млрд. рублей) в форме субсидий бюджетам субъектов Российской Федерации на софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации комплексных планов модернизации общего образования субъектов Российской Федерации.
В результате замещения средств субъекта Российской Федерации (на приобретение учебно-лабораторного, учебно-производственного, спортивного, компьютерного оборудования; транспортных средств для перевозки обучающихся; учебников и учебно-наглядных пособий; развитие школьной инфраструктуры; повышение квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки руководителей общеобразовательных учреждений и учителей; модернизации общеобразовательных учреждений путем создания в них центров дистанционного обучения), высвободившиеся средства в объеме выделенных субсидий должны быть направлены на повышение заработной платы учителей общеобразовательных учреждений.
Проект запущен с 1 сентября 2011 года и будет длиться два учебных года (2011/2012 и 2012/2013 гг.). После завершения проекта субъекты Российской Федерации предусматривают в своих расходных обязательствах обеспечение достигнутого уровня финансирования заработной платы учителей.
Оценка эффективности использования субсидии будет осуществляться исходя из достижения значений следующих показателей:
- динамика роста средней заработной платы учителей в субъекте Российской Федерации, ее соотношение со средней заработной платой по экономике субъекта Российской Федерации;
- доля школьников (по ступеням), обучающихся в условиях, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам;
- соотношение количества школьных учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, и общей численности школьных учителей;
- доля школьных учителей в возрасте до 29 лет от общей численности школьных учителей;
- доля учителей, привлеченных к участию в государственной программе софинансирования накопительной части трудовой пенсии в условиях реализации соглашения между органами управления образованием и Общероссийским Профсоюзом образования от общей численности учителей.
Реализация проекта наряду с Федеральной целевой программой развития образования на годы и приоритетным национальным проектом «Образование» на годы должны обеспечить достижение ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
Выдержка из аналитического отчета
МОУ СОШ № 7 за 2010/2011 учебный год
Анализ деятельности субъектов образовательного процесса ОУ за 2010/2011 учебный год показал, что проводимая работа находится в соответствии с направлениями проекта модернизации образования Свердловской области. Продолжали совершенствоваться условия образовательного процесса:
· разработана и утверждена постановлением главы Качканарского городского округа новая редакция Устава;
· вырос образовательный ценз педагогических работников: 2 учителя физкультуры, 1 учитель начальных классов, успешно окончив обучение по профилю работы, получили высшее образование, 1 учитель музыки продолжает обучение;
· разработана и реализуется Программа комплексной безопасности общеобразовательного учреждения на годы;
· для реализации с сентября 2011 года ФГОС второго поколения разработана Образовательная программа начальной школы;
· разработана целевая долгосрочная программа по приведению учреждения в соответствие с санитарно-гигиеническими нормами и правилами;
· лицензирован медицинский кабинет (мед. кабинет передан в городская больница»);
· продолжается обновление учебной мебели (учебный столы и стулья, компьютерные столы);
· приобретены технические средства обучения: интерактивные доски (4), компьютеры (3), мультимедийные проекторы (4), принтеры (цветные - 4, черно-белый - 1), экраны (2);
· пополнилась (обновилась) база спортивного инвентаря;
· обновился библиотечный учебный фонд за счет приобретения учебников (для классов углубленного изучения отдельных предметов) и учебников нового поколения для начальных классов (в соответствии с ФГОС);
· увеличилось количество учебных кабинетов, оснащенных современной стационарной мультимедийной техникой (на 7);
· функционирует виртуальный музей Истории школы;
· продолжается работа по оборудованию мастерской технического труда.
Обозначенные мероприятия по совершенствованию условий образовательного процесса будут способствовать успешному прохождению процедуры аккредитации в 2012 году и лицензирования году в 2013 году.
Показатели участия в реализации ПНП «Образование»
Поощрение классных руководителей (федеральный бюджет) в динамике за предыдущие годы
Таблица № 1
Классное руководство | 2008 год | 2009 год | 2010 год | 2011 год |
Федеральный бюджет (тыс. руб. ) | 780 | 781 | 724 | 761 |
Показатели нормативной численности сотрудников ОУ
количество | 2009 год | 2010 год | 2011 год |
Педагогов (кол/%) | 67/60% | 68/69% | 68/70% |
Прочего персонала(административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих образовательный процесс) (кол/%) | 45/40% | 31/31% | 29/30% |
Выполнение образовательным учреждением контрольных показателей выполнения ПНП «Образование» за 1,2 квартал 2011 года. Меры, принимаемые для достижения контрольных показателей.
Таблица № 2
Показатели | Единица измерения | 1 квартал 2011 | 2 квартал 2011 | 3 квартал 2011 | 4 квартал 2011 |
Удельный вес лиц, участвовавших в ЕГЭ, от общей численности выпускников | % | 100,00% факт-100 | 100,00% | ||
Численность учащихся, приходящихся на одного работающего в ОУ, всего | человек | Не менее 7,1 факт — 11,8 | Не менее 7,1 факт — 11,8 | Не менее 6,4 | Не менее 6,4 |
В том числе на одного учителя | человек | Не менее 13,29 факт — 16,5 | Не менее 13,29 факт — 16,2 | Не менее 13,29 | Не менее 13,29 |
Средняя наполняемость классов в ОУ | человек | 25,6 | 25,5 | ||
человек | Не менее 24,6 факт — 25,6 | Не менее 24,6 факт — 25,6 | Не менее 24,5 | Не менее 24,5 | |
В сельской местности | человек | Не менее 18,3 | Не менее 18,3 | Не менее 17,5 | Не менее 17,5 |
Количество детей школьного возраста, не обучающихся в ОУ | % | 0 факт — 0 | 0 факт — 0 | 0 | 0 |
Общий охват питанием обучающихся в ОУ | % | 100 факт-100 | 100 факт-100 | 100 | 100 |
В том числе горячим питанием | % | 100 факт-100 | 100 факт-100 | 100 | 100 |
Количество несовершеннолетних, совершивших преступления | % | 0 факт — 0 | 0 факт — 0 | 0 | 0 |
· В таблице приведены контрольные показатели и включены фактические показатели по ОУ.
Ресурсная обеспеченность процессов информатизации
Таблица № 5
Оборудование | Кол-во | Оборудование | Кол-во | |
Стационарный ПК | 97 | Интерактивная доска (марка) | 3 шт. Smart Bort 1 шт. Polyvision 4 шт. IQ Bort | |
Ноутбук | 7 | Мультимедийный проектор | 28 | |
Автоматизированные рабочие места ( указать какое программное обеспечение используется), в том числе: | Многофункциональное устройство | 3 Mimio | ||
Копир | 6 | |||
Администрация (АРМ директора, завуча в КМ - школе) | 5 | Принтер | 27 | |
Педагоги (АРМ учителя в КМ — школе; мониторинг физподготовленности) | 35 1 | Сканер | 6 | |
Обучающиеся (АРМ ученика в КМ - школе) | 47 | Фотоаппарат цифровой | 2 | |
прочие сотрудники (указать категории) | Видеокамера | 3 | ||
Диспетчер (1С: ХроноГраф) | 1 |
| ||
Секретарь (МОРФ, ПФР (программа для заполнения перечня льготных профессий), ПУ5 (для работы с пенсионным фондом), 1С Предприятие: Школа | 1 |
| ||
Бухгалтерия («Парус», СЭД (для работы с казначейством), ПУ5(для работы с пенсионным фондом) , «Контур — экстерн», ФСС122 (для работы с фондом социального страхования) | 3 |
|
Выводы: по сравнению с прошлым годом техническое оснащение образовательного процесса увеличилось на 2 компьютера, 4 мультимедийных проектора, 4 интерактивных доски, приобретено 5 принтеров, копировальный аппарат; для составления расписания стало использоваться ПО 1С: ХроноГраф
Учебно-методическое оснащение
Вид оснащения | Процент оснащенности по состоянию на конец уч. г. | Какие приобретения, ремонты произведены в 2010/2011 уч. г. иное |
Учебники | 100% | Учебник «Физика» - 135 шт. |
Учебники для начальных классов - 818 шт. | ||
Учебники для классов с углубленным изучением ( физика, алгебра ком. | ||
Спортивный инвентарь | 95,00% | Лыжи ( в комплекте : крепления, ботинки) — 40 ком. |
Клюшки хоккейные — 30 шт. | ||
Маты гимнастические — 17 шт. | ||
Мяч баскетбольный - 5 шт. | ||
Мяч волейбольный — 5 шт. | ||
Лыжные палки - 30 ком. | ||
Аудио-оборудование | 90,00% | Акустические колонки — 5 шт. |
М/мед и компьют ерное оборудование и оргтехника | 67,00% | Мультимедийный проектор — 4 шт. |
Копировальный аппарат — 1 шт. | ||
Интерактивная доска — 4 шт. | ||
Экран экспозиционный – 3 шт. | ||
Компьютер — 3 шт. |
Выводы: в 2010/2011 учебном году продолжали совершенствоваться условия образовательного процесса:
1. обновлена учебная мебель в 1 учебном кабинете;
2. приобретены современные средства обучения;
3. пополнилась база спортинвентаря;
4. обновился библиотечный учебный фонд за счет приобретения учебников;
5. более современный вид приобретают учебные кабинеты.
Приобретенное оборудование и учебники заменяет устаревшие : светильники, мебель, спортинвентарь, учебники.
Увеличилось количество учебных кабинетов, оснащенных современной стационарной мультимедийной техникой (на 7).
Большая часть приобретений направлена на модернизацию условий обучения учащихся, способствующих повышению качества образования.
Вместе с общеобразовательными классами в школе на второй (4 класса) и третьей (2 класса) ступени обучения функционируют классы с дополнительной (углубленной) подготовкой по математике, физике. Для удовлетворения образовательных запросов учащихся 10, 11 классов с 2005/2006 учебного года формируются групповые индивидуальные учебные планы. В 2010/2011 учебном году по групповым индивидуальным учебным планам обучались 26 учеников 10А класса, 21 ученик 11Б класса (в 2009/2010 году – 45 учеников, 2008/2009 году – 33 ученика, 2007/2008 году – 39 учащихся, 2006/2007 году – 37 учащихся).
12 десятиклассников, обучающихся по ИУП в этом году, приняли участие в заочной межрегиональной межвузовской олимпиаде по истории, 1 ученик прошел во второй тур олимпиады.
Обеспечивая доступность общего образования, для учащихся, имеющих медицинские рекомендации для обучения на дому, формируются индивидуальные учебные планы обучения на дому (на начало 2010/2011 учебного года — 5, в 2009/2010 — 4, 2008/2009 – 5, 2007/2008 – 8, 2006/2007 – 11, 2005/2006 – 6). За последние три года это примерно один и тот же уровень. С 2010/2011 учебного года одна ученица обучается по программе дистанционного обучения.
В 2010/2011 учебном году проведена большая подготовительная работа для внедрения с 1 сентября 2011 года новых образовательных стандартов:
· разработана новая Образовательная программа начальной школы;
· рабочие программы педагога по учебным предметам;
· мониторинг познавательных процессов учащихся начальной школы;
· положение о Портфолио ученика начальной школы;
· улучшена материальная база кабинетов начальной школы;
· программно – методическое обеспечение учебного процесса будущих первоклассников приведено в соответствие к требованиям стандартов второго поколения;
· все педагоги начальной школы, учитель физической культуры и музыки прошли курсовую подготовку.
Развитие технического парка школы, развитие фонда цифровых образовательных ресурсов обеспечивает все большее внедрение в образовательный процесс информационных технологий. Как и в прошлом году для проведения уроков активно использовалась база информационно-образовательного медиацентра, в том числе на занятиях по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, физике, математике, истории, обществознанию, с использованием электронных контрольно - измерительных материалов сайтов *****., *****, *****. Апробирована технология проведения видео урока (математика 10 класс). В читальном зале библиотеки ежедневно проводились видеоуроки, классные часы с использованием базы школьной медиатеки (МХК, английский язык, литература, предпрофильная подготовка). Каждый третий из четырех (в прошлом году каждый второй, в позапрошлом году каждый третий) учитель ежедневно использовал на уроках презентационный материал, видеофрагменты, фотоматериалы. Активно используют имеющиеся мультимедийные ресурсы (оборудованы все кабинеты) учителя начальных классов (проведено 18 открытых уроков в рамках городских, школьных методических семинаров).
Анализ проведенных открытых уроков показывает, что педагоги рационально используют медиаресурсы на различных этапах урока (постановка проблемного вопроса, изучение нового материала, закрепление пройденного, контроль).
Все нововведения согласуются с направлениями Образовательной программы школы и оказывают положительное влияние на достижения учащихся и педагогов ОУ.
Направления инновационной деятельности учреждения соответствуют курсу преобразований, обусловленных федеральной (ПНП «Образование», «Наша новая школа») и региональной политикой в области образования (гражданско-патриотическое воспитание личности), концептуальными подходами развития ОУ.
По каждому направлению разработаны программы или проекты инновационной, экспериментальной деятельности. В реализации различных инновационных и экспериментальных проектов в 2010/11 году было занято 65 педагогов (97 %). Ежегодно число педагогов, участвующих в инновационной деятельности увеличивалось (2006/2007 – 34, 2007/2008 – 57, 2008/2009 – 62, 2009/1Таким образом, уровень мотивации, умений проектирования и управления нововведением у педагогов – достаточный. Уровень мотивации педагогов поддерживается рядом административных мер: внесением соответствующих пунктов в должностные обязанности, в личные карты учителя, которые представляют собой по сути самомониторинг педагогической деятельности по итогам года (для стимулирующих выплат и рассмотрения кандидатур на награждение).
Уровень квалификации педагогических работников достаточный: число работников с высшей и первой категорией составляет – 82,7% (в 2008 году – 76,1%, в 2009 году – 80,2%, в 2010 году – 81,7%). Через различные формы обучения повысили квалификацию 100% руководителей, 53% педагогов (в том числе все педагоги начальной школы по введению ФГОС). По накопительной системе обучается 4 педагога. Оправдывает себя и дистанционная форма повышения квалификации — 4 человека (без выезда, нет привязанности к определенному времени). А обучение через мастер — класс или тренинг (2 педагога) дает возможность освоения в большей степени практических навыков, специальных компетенций.
Большое внимание уделяется в школе организации здоровых и безопасных условий обучения.
Внутришкольный контроль организации питания носит многоуровневый характер. Первичный контроль ежедневного питания школьников, организацией мероприятий по обеспечению всех учащихся горячим рациональным питанием, воспитание культуры питания осуществляют классные руководители. Педагог-организатор школьного питания осуществляет контроль за вкусовыми качествами готовых блюд, их выходом, руководит организацией дежурства школьников в обеденном зале. Заведующая столовой по своим должностным обязанностям контролирует соблюдение технологического процесса приготовления блюд. Фельдшер школы контролирует соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил на пищеблоке. Приказом директора определен состав бракеражной комиссии, которая ежедневно берет пробы на вкусовые качества блюд. Общий контроль за организацией питания в школе осуществляет заместитель директора по социально-правовому воспитанию школьников. Общественный контроль осуществляет Управляющий совет (правовая комиссия) и хозяйственная комиссия общешкольного родительского комитета. Во время проверок нареканий по приготовлению питания не имеем. В книге предложений за учебный год имеется 14 благодарностей за качество обслуживания и приготовление блюд, в том числе имеется благодарность от граждан зарубежных государств. Традиционными мероприятиями по контролю являются: совещания с классными руководителями по анализу процентного охвата школьников горячим питанием; беседы со старшеклассниками и их анкетирование на предмет выявления уровня удовлетворенности питанием; рассмотрение вопроса питания школьников на заседаниях Управляющего совета и общешкольного родительского комитета; осуществление контрольных проверок столовых членами родительского комитета.
Все санитарно-гигиенические нормы и правила при организации питания соблюдаются, о чем делаются ежедневные записи в соответствующих журналах.
В соответствии с программой производственного контроля в течение 2010/2011 учебного года произведены все лабораторные исследования (февраль, май), результаты соответствуют нормам.
Фактический охват горячим питанием (комплекс) составил 98%. По сравнению с прошлым учебным годом имеется положительная динамика – 0,4% (средний фактический охват горячим питанием в 2009/2010уч. г. - 97,6%; в 2008/2009 уч. году составлял 95%). Кроме комплекса для старшеклассников организована свободная раздача, где горячее питание получают 2% учащихся. В 2010/2011 в ежедневный рацион 5 — 11 классов введено первое блюдо. Таким образом, все дети питаются в течение учебного дня.
В школе разработана программа обеспечения пожарной безопасности, в соответствии с которой строится вся деятельность. Есть приказ директора, все сотрудники ознакомлены с ним под роспись, разработаны согласованные с профсоюзным комитетом необходимые инструкции по ППБ. Систематически проводятся инструктажи по пожарной безопасности с детьми и сотрудниками. В соответствии с нормами оформления разработаны и утверждены планы эвакуации. В обоих зданиях, установлена пожарная сигнализация с речевым оповещением. Пожарная сигнализация находится на обслуживании. Ежемесячно отрабатываются навыки безопасной эвакуации. Имеются в необходимом количестве огнетушители, которые своевременно проверяются и перезаряжаются, отметка об этом имеется на каждом огнетушителе. Имеется журнал учета средств пожаротушения.
В школе ведется информационная работа по этому направлению: на первом этаже размещен стенд, действует стенд со сменными материалами «Чтобы спасти жизнь», проводятся радиопередачи, игры, соревнования.
Для обеспечения антитеррористической защищенности учреждения и противодействия экстремизму разработан паспорт антитеррористической защищенности и полный пакет документов по охране труда и пожарной безопасности, а также по предупреждению чрезвычайных ситуаций и порядок действий сотрудников и учащихся в них. Имеется кнопка тревожной сигнализации. Имеется современное ограждение школьной территории.
В системе в школе проводятся мероприятия по гражданской обороне. Созданы формирования по ГО, штаб ГО. Деятельность осуществляется в соответствии с планом действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и календарным планом основных мероприятий ГО и ЧС. Проводятся занятия с личным составом формирований ГО в соответствии с разработанной тематикой и программой и утвержденным расписанием. В рамках организованного обучения проводятся практические занятия в соответствии с разработанной и утвержденной тематикой на год, в том числе командно-штабные тренировки.
Кроме этого ведется работа по профилактике ЧС, антитеррористической деятельности с педагогами школы. Перед массовыми мероприятиями, выпускными вечерами педагогам проводится инструктаж о порядке действий в условиях чрезвычайных ситуаций. Классные руководители проводят инструктаж для детей о правилах безопасного поведения при массовых мероприятиях, порядке действиях в условиях ЧС.
В ОУ ведется работа по профилактике экстремизма.
За учреждением не закреплен школьный автобус. Перед осуществлением разовых перевозок руководитель учреждения издает приказ о выезде группы детей. Педагоги проходят инструктаж о порядке перевозки детей. Педагоги с учащимися проводят инструктаж о безопасном поведении во время поездки. Отметка о проведении инструктажа с учащимися и подпись (с 14 лет), прошедших инструктаж, фиксируются в журнале учета инструктажей.
Приращениями в реализации задач проекта по образовательному учреждению за период сентябрь — октябрь 2011/2012 учебного года являются:
- обучение на курсах повышения квалификации 12 педагогов (16%), в том числе 2 учителя (иностранный язык и физическая культура) по введению ФГОС;
- 5 заместителей директора (по учебно-воспитательной работе, по воспитательной работе, по социально – правовому воспитанию школьников) проходят обучение по дополнительной профессиональной образовательной программе «Менеджмент образовательного учреждения» (по форме – очное с элементами дистанционного обучения);
- участие четырех педагогов (итоги пока не подведены) в областных конкурсах;
- приобретение компьютерной техники (проектор, 2 компьютера);
- результативное участие школы (грант в 400 тыс. руб.) в областном конкурсе среди общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы (разработана Программа развития учреждения до 2015 года, предполагающая изменения в инфраструктуре школы — открытие электронного читального зала и центра здоровья);
Во исполнение концепции модернизации региональных систем общего образования и повышению заработной платы учителей, на основании Постановления Правительства Свердловской области от 01.01.2001. № 000 «Об увеличении заработной платы работников в части оплаты труда педагогических работников с 01.09.2011. и на основании письма Управления образованием КГО от 01.01.2001. № 000, школе выделены дополнительные денежные средства в размере 1359 тыс. рублей, в том числе по коду 211 – 1013,2 тыс. рублей, по коду 213 – 346,5 тыс. рублей. Средства могут быть направлены как на повышение окладов педагогических работников, так и на увеличение выплат стимулирующего характера, при этом доля ФОТ педагогических работников должна составлять не менее 70% базовой части ФОТ учреждения. Стимулирующая часть не более 30%.
С 01.09.2011. повышены должностные оклады педагогическим работникам на 20%, увеличена специальная часть ФОТ за счет увеличения в части оплаты за проверку тетрадей учителям, а также в части оплаты за работу по дополнительным образовательным программам (расширение спектра). Увеличение стимулирующей части ФОТ произошло на 10%.
Все повышения произведены в пределах ФОТ. Доля ФОТ учителей в общем ФОТ учреждения за сентябрь - октябрь составляет 70,65%.
