№ п/п, дата | Тема урока. | Кол-во часов | Содержание. | Формы контроля | Материалы, домашнее задание | Дата |
1 | 1 четверть. «Изображение фигуры человека и образ человека» (8 часов) Изображение фигуры человека в истории искусства. | 1 | Изображение человека в древних культурах Египта и Греции. | Карандаш, бумага. | ||
2 | Пропорции и строение фигуры человека. | 1 | Конструкция фигуры человека и основные пропорции. | Экспресс-выставка работ, их анализ. | Карандаш. Бумага. Сообщение «Великие скульпторы 19 – начала 20 вв.». | |
3 | Лепка фигуры человека. | 1 | Фигура человека в истории скульптуры. | Фронтальный опрос, анализ и оценка процесса и результата своей работы. | Пластилин, стеки. | |
4 | Набросок фигуры человека с натуры. | 1 | Набросок, как вид рисунка, образная выразительность фигуры. | Самоанализ работ | Карандаш, фломастер, бумага. Выполнение набросков членов семьи | |
5 | Многофигурная композиция. | 1 | Композиция «На спортивных соревнованиях». | Фронтальный опрос. Анализ работ. | Карандаш, бумага. | |
6 | Многофигурная композиция. | 1 | Композиция «На спортивных соревнованиях». | Презентация работ. | Бумага, кисти, гуашь. | |
7 | Изображение человека в книжной графике. | 1 | Композиция иллюстрации к повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством». | Просмотр и анализ работ. | Бумага, кисти, гуашь, подготовительный эскиз. | |
8 | Понимание красоты человека в европейском и русском искусстве. | 1 | Внутренний мир человека в его внешнем облике. | Дискуссия, подведение итогов. | Найти сведения об особенностях живописного искусства Китая и Японии | |
9 | II четверть. «Поэзия повседневности» (8 ч.) Поэзия повседневной жизни в искусстве разных народов. | 1 | Бытовые темы и их поэтическое воплощение в изобразительном искусстве Китая и Японии. | Просмотр и анализ работ. | Гуашь, бумага. | |
10 | Бытовой жанр. | 1 | Значение бытового жанра в искусстве. | Системати - зация по жанрам репродукций произведений. | Проектная деятельность по творчеству русских художников 1-й половины 19 века. | |
11 | Творчество и | 1 | История развития бытового жанра в России.. | Сочинение синквейна. | Работа над проектом. | |
12 | Творчество художников-передвижников | 1 | История Товарищества передвижных выставок. Крамского, И. Репина, В. Перова | Презентация проектоа по творчеству И. Репина и В. Перова. | Проектная деятельность. | |
13 | Сюжет и содержание картины. | 1 | Опрос. | |||
14 | Жизнь каждого дня – большая тема в искусстве. | 1 | Выражение картины мира в произведениях бытового жанра. | Презентация, самоанализ работ. | Фломастер, карандаш, бумага. Сбор материала к сюжетной композиции. | |
15 | Жизнь в моем городе. Современное и прошлое. | 1 | Бытовые сюжеты на тему жизни в прошлом и настоящем. | Просмотр, самоанализ, оценка работ. | Графические материалы, бумага. | |
16 | Праздник и карнавал в изо. | 1 | Сюжеты праздника в ИЗО. | Выставка работ. | Бумага для аппликация. | |
17 | III четверть. «Великие темы жизни». (10 ч.) Исторические и мифологические темы в ИЗО. | 1 | Живопись монументальная и станковая. | Просмотр, анализ, оценка работ. | ||
18 | Библейские темы в ИЗО. | 1 | ||||
19 | Библейские темы в ИЗО. | 1 | Вечные темы в искусстве. Рождество. | Выставка работ | Гуашь, бумага, кисти. | |
20 | Тематическая картина в русском искусстве XIX века. | 1 | Беседа о великих русских живописцах XIX столетия | Тест. | Бумага, карандаш. | |
21 | Процесс работы над тематической картиной. | 1 | Понятие темы, сюжета и содержания. Композиция «Есть такая профессия Родину защищать». | Просмотр и анализ набросков и эскизов, самооценка. | Карандаш, бумага. Подобрать репродукции произведений монументальной скульптуры.. | |
22 | Монументальная скульптура в истории народа. | 1 | Роль памятников в исторической памяти народа. Героические образы в скульптуре. | Презентация проекта. Анализ результатов работы. | Пластилин, стеки. Проектная деятельность «Плакат в годы ВОВ». | |
23 | Промышленная графика. | 1 | Искусство плаката. | Тест. | Бумага, краски, кисти. | |
24 | Промышленная графика. | 1 | Искусство плаката. | Выборочный просмотр, оценка работ. | Работа над мультимедий-ным проектом. | |
25 | Тема ВОВ в станковом и монументальном искусстве. | 1 | Презентация мультимедий-ного проекта «Подвиг народа в памятниках г. Владивостока» | |||
26 | Место и роль картины в искусстве ХХ века. | 1 | Различные направления, разнообразие языка изображения в искусстве ХХ века. | Фронтальный опрос. | Графический материал, бумага. | |
27 | IV чтв. «Реальность жизни и художественный образ» (8 ч.) Книжная графика. | 1 | Образ макета книги и роль художника в ее оформлении. Эскиз буквицы. | Выборочный просмотр и оценка работ. | Графический материал, бумага. Найти информацию о разновидностях книжной графики. | |
28 | Книжная графика. | 1 | Эскиз обложки книги. | Выборочный просмотр и оценка работ. | Графический материал бумага. | |
29 | Книжная графика. | 1 | Эскиз суперобложки и ее назначение. Эскиз заставки, концовки. | Выборочный просмотр и оценка работ. | Графический материал бумага. | |
30 | Книжная графика. | 1 | Эскиз иллюстрации. | Презентация работ. | Графический материал бумага. Принести репродукцию картины любимого художника. | |
31 | Зрительские умения и их значение для современного человека. | 1 | Анализ картины | Анализ картины. | Подготовка к викторине. | |
32 | История искусства и истории человечества. Стиль и направления в изо. | 1 | Стили и направления в русском искусстве Нового времени (классицизм, реализм, символизм, модерн). | Игра «Кто он?» | Собрать информацию о стилях и направлениях изо ХХ века. | |
33 | Личность художника и мир его времени в произведениях искусства. | 1 | Художественные направления в искусстве ХХ века, творчество П. Пикассо. | Дискуссия. | Подготовка презентаций. | |
34 | Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре | 1 | Музеи России и мира и история их становления. | Презентация творческих работ. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
