СОЦИАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ЗДОРОВЬЕ • № 3 • 2004
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5, Чернушка
АГИТБРИГАДА «КОЛОКОЛ»
Тема: Скажи себе «Нет»!
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков.
(Звучат отдельно звуки колокола)
Голос. Внимание! Говорит и показывает школьная агитбригада «Колокол»!
Звуки колокола звучат очень громко. Пауза. Плакат «Колокол». Выходят поочередно подростки, говорящие на разных языках мира.
1. Я - Новиков Андрей, родился в 1985 г. в
России
2. I'm Helen Brown. I was born on the 7-th of
April in 1984 in Great Britain.
3. Ich бин Ханс. Ихь вурде ин дойчланд гебо-
рэн.
4. Же мапэль Мишель Дюбуа. Же сюи не ан
миль уи сан кэтровэн син ан Франс.
5. Яго Хуан буяно эн Эспанья.
Звучит музыка. (Колокол тише). Медленно выходит белая смерть (переодетая девушка).
Белая Смерть. Люди! Люди! Люди! Теперь на Земле их не осталось! Я никогда не могла понять этих людей! Они всё время изобретали новые способы уничтожения себе подобных. Это они - придумали ружья, стреляющие жидким огнём, бомбы, разрывающие всё в клочья... Наконец их главным оружием стали... наркотики... Белая Смерть!
Уходит медленно. За сценой юноша читает : стихотворение «Век». Вперед выходят чтецы.
1. Мы живём в едином обществе, являемся
жителями одной планеты. Мы не должны быть
равнодушны и пассивны, если появилась угроза человечеству, нации. Жизни вообще. Звучит фоном песня И. Талькова «Россия».
2. В России каждое 5 преступление соверша-
ется подростком.
3. 85 преступных группировок и банд, в соста-
ве которых есть дети и подростки.
4. 70 % опрошенных детей улиц употребляют
наркотики и токсические вещества.
5. В Пермской области 2,5 тысячи наркома-
нов стоят на учете в медицинских учреждениях, а
сколько еще не учтено?!
6. Более 10 тысяч стоят на учете в милиции.
7. Употребляют наркотические вещества:
12% - школьников (поднять плакат).
30% - студентов вузов.
50% - учащихся ПТУ и лицеев.
67,5 тысяч наркоманов, стоящих на учете.
675 тысяч - наркопотребителей.
8. Ежемесячно от наркотиков в Пермской об-
ласти погибает 1 подросток.
9. Центрами сбыта наркотиков постепенно ста-
новятся школы.
Сценка в 3-х частях
I сцена
Прозвенел звонок. 2 старших ученика подходят к 2 младшим.
1 ст. Давай деньги!
2 ст. Ты что не понял, пацан?!
1 мл. У меня только рубль... возьми!
2 мл. А у меня НЕТ! (громко «НЕТ!»)
2 ст. Тогда получай, мелкий!
(бьет его, младший отступает; герои замерли
на месте).
6. Стоп! (Подходит или указывает на них)
Это может случиться с каждым! А сумеешь ли ты сказать «Нет»?! (жестом показывает на зрителей). Герои оживают.
// сцена
1 ст. ученик (1 младшему). Завтра принесешь
из дома таблетки!..
2 младший пытается уйти, но его хватают...
(Герои замерли)
6. Стоп! Это может случиться с каждым! А сумеешь ли ты сказать: «Нет»?!
(Звучит колокол) Появляются чтецы.
1. А знаешь ли ты, что любой наркотик опа-
сен, даже одноразовая проба!
2. При повторении пробы незаметно, но неиз-
бежно появляется привычка.
3. Наркотик в первую очередь воздействует на
головной мозг, нервную систему, печень, почки,
сердце.
4. Доза наркотического вещества (самого де-
шевого) на рынке стоит 250 руб.
5. После того, как человек привык к наркоти-
ку, он принимает его до 8 раз в день.
(Звучит колокол)
6. Скажи себе «Нет»!
7. Не стать жертвой наркомании!
8. Запомни, прежде чем приобрести порцию
«дури», хорошенько подумай - а зачем тебе это
надо?
(плакат: Кроме проблем - ничего хорошего)
9. Если ты все же из любопытства купил эту
дрянь, не поленись донести ее до унитаза
(плакат: Заплатишь гораздо дороже)
10. Боже упаси согласиться передать кулек или
пакетик с сомнительным содержимым, даже сво-
ему верному другу (плакат: Так влипают в гряз-
ные истории).
1. Каким бы заманчивым ни показалось пред-
ложение попробовать немного счастья – откажись.
(плакат: Бесплатный сыр только в мышеловке)
2. Если, попробовав «дури», ты не прочь по-
вторить, не забывай - за все надо платить.
(плакат: Цену ты уже знаешь) Чтец:
В тебе прокиснет кровь твоих отцов и дедов. Стать сильным, как они, тебе не суждено.
На жизнь, ее скорбей и счастья не изведав, Ты будешь как больной, смотреть через окно. И кожа ссохнется, и мышцы ослабеют,
И скука въестся в плоть, желания губя.
И в черепе твоем мечты окостенеют,
И ужас из зеркал посмотрит на тебя.
Себя преодолеть!!! (выходят все чтецы)
1. Каждый должен знать правду о наркотиках!
2. Каждый может и должен сделать свой вы-
бор!
3. Каждый может твердо сказать «Нет!»
4. Нет - наркотикам!
5. Нет - наркоманам!
6. Нет - наркобизнесу!
1. Посмотрите, как прекрасен окружающий мир!
2. Сколько интересного каждому из вас пред-
стоит узнать, многому научиться.
3. Помни, нет безысходных положений, пока
живешь!
4. Сейчас вы учитесь - занимаетесь умствен-
ной работой. В день бывает 6-7 уроков + домаш-
нее задание. Часто это приводит к психическому
напряжению.
5. Лучше всего снимает напряжение мышеч-
ная работа - это занятия физкультурой и
спортом.
6. Постарайтесь с пользой для себя исполь-
зовать свободное время. В нашей школе можно
найти занятие по своим интересам: в кружках,
секциях, клубах.
Прочтите книги: А. Дюма «Граф Монте-Крис-то», Дж. Коллинза «Лунный камень»; М. Булгакова «Морфий»; Ч. Айтматова «Плаха»; Д. Лондона «Джон Ячменное зерно» и др. Эти книги расскажут о наркотиках, и их влиянии на человека!
1. Поверь в себя, поверь в себя!
И ты поймешь, как ты силен.
Влюбись в себя, влюбись в себя
Ты красота! Ты - человеческий закон!
2. А Белой Смерти ты скажи,
Что любишь жизнь и любишь мать!
И что умеешь дорожить
Всем тем, что в мире смог узнать.
3. Еще скажи, что жизнь прекрасна,
В ней можно многого достичь.
И Белой Смерти лик ужасный
Своей рукою можешь ты закрыть! (Слышится звук колокола) После него песня
на стихи Ю. Левитанского «Каждый выбирает для
себя..» (под гитару)
4. Именем молодости, именем разума
Мы выбираем здоровую нацию.
5. Мы выбираем здоровую Россию.
6. Мы выбираем здоровое человечество!
