Будь здоров!

Комитет по образованию администрации г. Ивантеевки Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №7

«Будь здоров!»

Программа

формирования здоровьесберегающей среды обучения и воспитания учащихся

на 2007 – 2011 годы

г. Ивантеевка

Московская область

Оглавление

I.  Пояснительная записка

II.  Паспорт программы.

III.  Этапы реализации программы

IV.  Участники программы.

V.  Условия реализации программы:

- организационные

- материально-техническая и финансовая поддержка Программы

- методические

- кадровые

VI.  Оценка эффективности Программы

VII.  Содержание программы

1.  Основные принципы построения программы.

2.  Направления деятельности.

3.  План реализации программы:

VIII. Прогнозируемый результат

I.  Пояснительная записка

Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным –
сделайте его крепким и здоровым.

Жан Жак Руссо

Здоровье – одна из высших ценностей человеческой жизни, через него, через здоровый образ жизни открывается путь для всестороннего и гармонического развития личности. Поэтому воспитание здорового, физически развитого и гармонически совершенного поколения всегда было и остаётся одной из главных задач нашего общества. "Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года" предусматривает наряду с созданием условий для повышения качества общего образования, также и здоровьесбережение учащихся.

Состояние здоровья детей России в целом, нашего города и школы в частности вызывает обоснованную тревогу. Школа получает уже больных от рождения детей и пожинает результаты общего состояния здоровья всего нашего общества.
В целом по школе отклонения в состоянии здоровья отмечаются у 76% детей в возрасте 7-17 лет. Удельный вес здоровых детей (1-ая группа здоровья) составляет: по начальной школе – 20,3%, по 5-9 классам - 28,4%, по 10-11 классам - 34,8 %.
Среди учащихся школы наиболее распространенными являются болезни органов дыхания, на втором месте - нарушение зрения, на третьем – патология костно-мышечной системы (у каждого шестого школьника имеется нарушение осанки). Болезни органов пищеварения, нервной системы и органов чувств, психические расстройства занимают четвертое, пятое и шестое места.
За годы обучения в школе возрастает число учащихся с нарушением зрения, осанки, заболеваниями органов пищеварения, расстройством в деятельности центральной нервной системы детей с соответствующим ухудшением восприятия учебного материала
Стабильно высоким сохраняется уровень острой заболеваемости. Группа часто болеющих детей составляет 15-23 % от общего количества обучающихся в школе.
Исходя из этого, перед школой, наряду с традиционной конечной задачей развития личности, стоит приоритетная задача сохранения, укрепления здоровья детей как первичное условие обеспечения их развития. Актуальным является и поиск средств, связанных с вопросами охраны здоровья, как учеников, так и педагогов.
Понимая это, педагогический коллектив принял программу деятельности школы по сохранению и развитию здоровья учащихся.

Обозначая цели деятельности по здоровьесбережению, мы исходили из полученных сведений о фактическом состоянии здоровья обучающихся, о неблагоприятных для здоровья факторах, о выявленных достижениях педагогической науки и практики в сфере здоровьесбережения

II. Паспорт программы

Наименование программы	Программа «Будь здоров!» по формированию здоровьесберегающей среды обучения и воспитания учащихся МОУ СОШ №7
Основание для разработки программы	Программа составлена на основании следующих нормативных документов: ·  Конституции РФ; ·  Конвенции о правах ребенка; ·  закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»; ·  закона РФ «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан»; ·  закона РФ «Об образовании»; ·  Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года; ·  письма Минобразования РФ от 01.01.2001 г. № /16 «Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования»; ·  письма Минобразования РФ от 01.01.2001 № /13 «Об увеличении двигательной активности обучающихся в образовательном учреждении»; ·  гигиенических требований к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02 ·  приказа Минобразования, Минздравоохранения РФ /2017 «О мерах по улучшению охраны здоровья детей в РФ»; ·  письма Минобразования РФ от 01.01.2001 №1 «О классах охраны зрения в общеобразовательных и специальных (коррекционных) ОУ»; ·  решения Государственного Совета РФ от 01.01.01 года «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян»; ·  федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в РФ на 2годы», утвержденной Постановлением правительства РФ от 11года №7; ·  программы Губернатора Московской области.
Заказчик программы	Комитет по образованию администрации г. Ивантеевки
Разработчик программы	МОУ Средняя общеобразовательная школа №7
Исполнители программы	·  администрация школы ·  Управляющий Совет ·  педагоги ·  учащиеся ·  родительский комитет ·  социально-общественные учреждения города
Цель программы	Сохранение и укрепление нравственного и физического здоровья учащихся, формирование устойчивой потребности здорового образа жизни.
Задачи программы	формирование потребности здорового образа жизни у учащихся. ·  создание условий для сохранения здоровья учащихся; ·  рационализация организации учебного процесса, использование здоровьесберегающих педагогических технологий; формирование здоровых взаимоотношений с окружающими миром, обществом и самим собой; повышение квалификации педагогов в  вопросах развития и охраны здоровья ребёнка; планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся с учетом особенностей состояния их здоровья; развитие психолого-логопедо-медико-педагогической службы школы для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся; просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей; привлечение к сотрудничеству заинтересованных ведомств.
Сроки и этапы реализации программы	I этап: проектный - учебный год. II этап: практический – учебные годы. III этап: аналитический – учебный год.
Источники финансирования программы	Средства бюджета регионального бюджета Средства муниципального бюджета Внебюджетные средства МОУ СОШ №7 Спонсорская помощь
Ожидаемые конечные результаты программы	·  Снижение уровня заболеваемости и пропусков занятий учащимися. ·  Привлечение максимального количества учащихся к занятиям в спортивных секциях. ·  Создание положительной эмоциональной сферы психологического здоровья учащихся. ·  Повышение физической активности детей. ·  Сформированность у выпускников школы потребности в здоровом образе жизни.

III. Этапы реализации программы

I этап: проектный.

Цель: подготовка условий создания системы

Задачи:

·  Изучение нормативной базы, подзаконных актов.

·  Анализ материально-технических, педагогических условий реализации программы.

·  Подборка диагностических методик по основным направлениям программы.

·  Разработка системы организации работы по здоровьесбережению.

·  Разработка органом ученического самоуправления Положений: о конкурсе «Самый спортивный и здоровый класс года», о конкурсе «Лучший спортсмен школы»;

·  Разработка программы «Будь здоров!».

II этап: практический.

Цель: формирование здоровьесберегающей среды школы.

Задачи:

·  Организация здоровьесберегающей жизнедеятельности учащихся и профилактической работы.

·  Организация деятельности педагогического коллектива по формированию здоровьесберегающей среды.

·  Отработка системы мониторинга уровня здоровья учащихся школы.

·  Организация и проведение профилактической работы с родителями.

·  Развитие волонтерского движения учащихся.

III этап: аналитический.

Цель: анализ итогов реализации программы.

Задачи:

1.  Обобщение результатов работы школы.

2.  Проведение диагностик уровня и качества работы по сохранению здоровья учащихся.

3.  Проведение коррекции затруднений в реализации программы.

4.  Планирование работы на следующий период.

 

IV. Участники программы

 

V. Условия реализации программы

"Забота о здоровье ребенка - это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил... и не свод требований к режиму,  питанию, труду, отдыху.  Это, прежде всего, забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой  гармонии является радость творчества»

 

Организационные условия реализации Программы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1.	Подготовка предложений, аналитических материалов, рекомендаций по вопросам здоровьесбережения учащихся	В течение всего периода	Администрация школы
2.	Проведение круглого стола «Развитие ребенка и  здоровьесберегающая деятельность образовательного учреждения»	1-й этап реализации программы	Администрация школы, Управляющий Совет, родительский комитет, социальные партнеры
3.	Разработка и апробация комплекса диагностических методик для определения эффективности здоровъесберегающей деятельности, используемых в образовательном учреждении.	годы	Администрация школы, Управляющий Совет
4.	Подготовка нормативно – правовых документов по здоровьесбережению учащихся.	2007 – 2008 годы
5.	Оформление предметных кабинетов, с учетом требований СанПиН, их паспортизация	2годы	Администрация школы
6.	Обеспечение оперативного руководства реализацией Программы	В течение всего периода	Администрация школы.
7.	Мониторинг состояния здоровья детей, проводимый периодичностью 2 раза в год (сентябрь, май).	В течение всего периода	Администрация школы, Городская детская больница
8.	Анализ и обобщение результатов реализации Программы, разработка рекомендаций по здоровьесбережению учащихся.	В течение всего периода	Заместители директора школы по УВР
9.	Организация лечебно-профилактической работы в образовательном учреждении.	В течение всего периода	Администрация школы, Городская детская больница
10.	Организация работы спортивных секций, кружков	В течение всего периода	Администрация школы, учителя физической культуры
11.	Обсуждение проблем здоровья на педагогических советах, конференциях, семинарах, консультациях	В течение всего периода	Администрация школы
12.	Организация лечебно-профилактической работы в образовательном учреждении	В течение всего периода	Администрация школы, Городская детская больница

Материально техническая и финансовая поддержка программы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Инвентаризация материально – технической базы здоровьесбережения школы	2007 год	Администрация школы
2.	Привлечение спонсорских средств для финансирования программы (организаций, частных предпринимателей, политических партий и др.)	Весь период	Администрация школы, Управляющий Совет, родительский комитет
3.	Оснащение кабинетов ученической мебелью (в соответствии с возрастом учащихся), интерактивными досками, мультимедийным оборудованием	Весь период	Администрация школы
4.	Оснащение медицинского кабинета необходимым медицинским инвентарем	2007– 2008 годы	Администрация школы
5.	Оснащение кабинета ОБЖ	2008 год	Администрация школы
6.	Приобретение спортивного оборудования и инвентаря	Весь период	Администрация школы
7.	Строительство новых спортивных площадок во дворе школы	2010 – 2011 годы	Администрация школы
8.	Реконструкция столовой	год	Администрация школы
9.	Оборудование офтальмологического кабинета	годы	Администрация школы
10.	Капитальный ремонт вентиляционной системы школы	2011 год	Администрация школы
11.	Оборудование в рекреациях и классах уголков двигательной активности.	2учебный год	Администрация школы

Методические условия реализации Программы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1.	Создание методических рекомендаций по реализации Программы	Весь период	Методический Совет школы
2.	Ознакомление педагогов с нормативной базой реализации Программы	годы	Заместитель директора школы по УВР
3.	Знакомство с инновационными, здоровьесберегающими технологиями	Весь период	Заместитель директора школы по УВР Методический Совет школы
4.	Обобщение и распространение передового опыта осуществления Программы и подпрограмм.	Весь период	Заместитель директора школы по УВР Методический Совет школы
5.	Оформление методического банка по теме Программы (разработка сценариев, создание фонда презентаций, фото- видео-материалов)	Весь период	Заместитель директора школы по УВР Методический Совет школы
6.	Создание памятки родителям по формированию у ребенка потребности в здоровом образе жизни	2008 год	Заместитель директора школы по УВР
7.	Работа методического объединения классных руководителей	Весь период	Заместитель директора школы по УВР
8.	Проведение социологических исследований и мониторинга здоровья учащихся	Весь период	Заместитель директора школы по УВР
9.	Работа родительского лектория	Весь период	Педагог - организатор
10.	Пропаганда здорового образа жизни среди школьников, их родителей и жителей	Весь период	Заместитель директора школы по УВР

Кадровые условия реализации Программы

№ п/п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1.	Обеспечение профессионального и личного роста педагогов школы через организацию мероприятий обучающего, аналитического и методического характера (школа классных руководителей, ШМО классных руководителей и др.)	В течение всего периода	Администрация школы
3.	Участие педагогов школы в семинарах, конференциях, круглых столах по вопросам здоровьесбережения учащихся	В течение всего периода согласно планам работы	Администрация школы
4.	Прохождение курсов повышения квалификации в ПАПО, дистанционных курсов	В течение всего периода	учителя
5.	Участие педагогов школы в городских, областных, республиканских конкурсах здоровьесберегающей тематики.	В течение всего период	учителя

VI. Оценка эффективности программы

«Будь здоров!»

Оценка эффективности Программы обеспечивается:

- средствами общественного контроля через публичный доклад школы, «Дни открытых дверей», конференции, круглые столы, семинары, проводимые администрацией школы, комитетом образования;

- мониторингом состояния здоровья учащихся;

-  регулярным обсуждением хода реализации в методических объединениях, на совещаниях;

-  проведением диагностической работы в ходе внедрения программных мероприятий в практику работы школы;

-  координацией исполнения Программы администрацией рай­она совместно с руководителями структурных подразделений, пред­ставителями учреждений муниципального уровня, родительской об­щественностью;

-  через коммуникативные средства общения: Интернет, проведение «Прямого провода»;

-  участием и победами в муниципальных, региональных и федеральных соревнованиях и конкурсах физкультурно – оздоровительной направленности.

VII. Содержание программы

Программа раскрывает возможности образовательного учреждения в применении здоровъесберегающей деятельности, достижении прогнозируемого результата, в пропаганде здорового образа жизни школьников. Она ориентирована на конструктивное и результативное взаимодействие субъектов воспитательно-образовательного процесса и социальных партнеров. С точки зрения формы, она учитывает потребности субъектов в самораскрытии и саморазвитии и предоставляет различные организационные формы воспитательно-образовательного процесса.

1. Основные принципы построения Программы:

Первый принцип - ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ (всех субъектов образования, администрации, школьных служб и структур), диагностируемость целей.

Второй принцип - ИНИЦИАТИВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, свобода инициативы и ответственность за результаты инновационной деятельности всех и каждого из участников процесса преобразований.

Третий принцип - ОПОРА НА ИМЕЮЩИЕСЯ РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ, инвентаризация и рациональное использование внутренних и внешних ресурсов преобразований (информационных, временных, кадровых, материально-финансовых, правовых, организационно-управленческих - внутришкольных и внешних).

Четвёртый принцип - АДАПТИВНОСТЬ ИННОВАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ, интеграция инноваций с традициями, соответствие инноваций социокультурным, экономическим, правовым потребностям социума и личности. связанным с особенностью сложившихся на территории поликультурных, социально-экономических связей и отношений, территориально-экологических, медико-биологических и др. факторов и явлений.

Пятый принцип - БЕЗОПАСНОСТЬ ИННОВАЦИЙ («не навреди!»), предполагает мониторинг - контроль, экспертизу, коррекцию и прогноз эффективности инновационной деятельности, создание системы защиты от возможных перегрузок в процессе функционирования и развития школы на пути инноваций, от сбоев в работе её отдельных структур, отдельных участников процесса, а также предвидение и профилактика возможного отрицательного эффекта.

2.Направления деятельности

3. План реализации программы

Для решения поставленных задач используется сложившееся социально-педагогическое пространство МОУ СОШ №7, а также тесное сотрудничество со всеми заинтересованными учреждениями города.

Работа по здоровьесбережению строится с учетом возрастного критерия.

При планировании работы учитываются традиционные общешкольные, районные, областные, всероссийские мероприятия.

VII. Ожидаемые результаты

·  Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности

·  Снижение уровня заболеваемости учащихся.

·  Достаточная сформированность у учащихся устойчивых навыков здорового образа жизни (ЗОЖ).

·  Социальная адаптация (средствами образования) детей с проблемами в развитии и ограниченными возможностями здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

·  Воспитание здорового, физически развитого и гармонически совершенного поколения.