SWOT-анализ основных факторов, определяющих состояние HR-бренда Института

Внутренние факторы

Внешние факторы

Сильные стороны

Возможности

q  Высококвалифицированные преподаватели, имеющие большой опыт педагогической и практической деятельности. Более 70% из них имеют ученые степени и звания, более 20% — лучшие выпускники вуза. В преподавательском корпусе имеется 7 академиков и членов-корреспондентов российских и зарубежных академий, более 35 профессоров и докторов наук, заслуженных деятелей науки РФ и РТ. Среди них — именитые ученые, чьи научные и педагогические заслуги высоко ценятся во всей России.

q  Предоставление широкого спектра возможностей для научного, профессионального и карьерного роста.

q  Наличие разработанных эффективных практико-ориентированных образовательных программ.

q  Институт открыт для новых идей и проектов.

q  Личная заинтересованность и участие первого лица — ректора в создании и разработке инновационных идей.

q  Система управления человеческими ресурсами направлена на поощрение поиска новых идей, а также их дальнейшую разработку и практическую реализацию.

q  Хороша материальная база учебного заведения (богатая библиотека, современные компьютерные классы с выходом в интернет, лингафонные кабинеты и т. д.).

q  Деловая, комфортная обстановка в учебных корпусах.

q  Удобное расположение центрального учебного корпуса — вблизи основных транспортных магистралей города.

q  Мотивированные на отличный результат сотрудники организации.

q  Получение обратной связи от учащихся студентов и выпускников о том, насколько эффективно их образование (полученные знания и навыки) в трудовой сфере.

q  Хорошо развитая инфраструктура, состав ректората высокопрофессионален, хорошо развиты системы планирования, финансов, правового обеспечения, бухгалтерского учета, управления качеством.

q  Наличие эффективной системы поиска и приема на работу новых высококвалифицированных научных и практических специалистов.

q  Институт входит в число 100 лучших высших учебных заведений страны.

q  Институт удостоен золотой медали «Европейское качество» и ордена Михаила Ломоносова — за выдающиеся заслуги и большой вклад в развитие отечественного образования.

q  По итогам опроса читателей газеты «Аргументы и факты» Институт признается лучшим вузом в своем регионе.

q  В состав Института входят: семь филиалов в крупных городах своего региона, Экономико-правовые колледжи, аспирантура, Институт дистанционного образования, Институт бизнес-образования, туристическая компания.

q  Институт активно развивает международные связи и имеет деловые отношения с ведущими вузами Европы и США.

q  Туристическая компания, входящая в состав вуза организует зарубежные стажировки.

q  В вузе работают десятки секций, кружков, студий: музыкальная студия Viva, интеллектуальный клуб, студенческая PR-группа, спортивный комитет, студенческая газета Institut Times и др.

q  Вуз имеет собственное издательство и занимается выпуском федерального журнала, на страницах которого публикуются материалы научных и практических исследований сотрудников.

q  Сотрудники и студенты вуза регулярно выигрывают научные конкурсы и гранты, участвуют в конференциях.

q  Команда вуза регулярно занимает призовые места на конкурсе «Студенческая весна».

q  Выпускники вуза востребованы на рынке труда.

q  Институт в числе лидеров по количеству наград в области гуманитарных наук — 28 дипломов.

q  Корпоративная газета «Вести института» регулярно освещает последние новости и достижения Института.

q  Увеличение числа желающих повысить свой профессиональный уровень (что вызвано массовыми увольнениями в организациях в результате действия финансового кризиса).

q  Рост социальной обеспокоенности за свое будущее, одним из следствий которого является решение о повышение квалификации.

q  Развитие систем маркетинга, продаж и т. д., требующее постоянного повышения квалификации персонала компаний.

q  Наличие предложений на рынке труда для квалифицированного персонала в области маркетинга, налогообложения, бухгалтерского учета, юриспруденции, психологии и т. д.

q  Прогнозируемый рост рынка образовательных услуг в области.

q  Политика правительства, направленная на инновационное развитие экономики за счет интеллектуального капитала.

q  Выделение федерального финансирования образовательных проектов по профессиональной переподготовке безработных граждан.

Слабые стороны

Угрозы

q  Нахождение ряда учебных корпусов вдали от основных магистралей города.

q  Отсутствие собственных диссертационных советов.

q  Контрактная система приема на работу со сроком на 1 год с ежегодным продлением договора, что снижает уверенность в «завтрашнем дне» у персонала Института.

q  Отсутствие обратной связи от сотрудников о степени их удовлетворенности и лояльности Институту.

q  Рост безработицы и снижение уровня доходов населения.

q  Развитие технологий обучения, направленного на закрепление конкретных практических навыков, востребованных на рынке (угроза появления заменителей (например, дистанционных практиориентированных образовательных технологий )). (см. комм. выше)

q  Мировой финансовый кризис и связанное с ним ухудшение финансового состояния отечественных организаций.

q  Ужесточение законодательной базы, регулирующей деятельность образовательных учреждений.

q  Ужесточение требований к результатам обучения у крупных корпоративных клиентов.

q  Сильная конкуренция в отрасли.

q  Невысокие входные барьеры в наш сегмент рынка возможно появление новичков-конкурентов в нашем сегменте. (см. комм. выше)

q  Субъективное мнение общественности о том, что качество образования и ценность диплома выше в государственных вузах, чем в негосударственных учебных заведениях.