Тесты для аттестации руководителей 2013

Тесты для аттестации руководителей 2013

1. Может ли муниципальное или государственное образовательное учрежде­ние осуществлять деятельность только на основе самофинансирования?

а) Да, закон допускает это по договору между образовательным учреждени­ем и учредителем;

б) Да, но только частично при возможности привлечения внебюджетных средств;

в) Да, но для этого нужно поменять организационно-правовую форму уч­реждения;

г) Нет, муниципальные образовательные учреждения должны финансиро­ваться, хотя бы частично, за счет средств местного бюджета.

2. Кто определяет язык, на котором должно вестись обучение в муниципаль­ной школе?

а) Совет школы;

б) Учредитель;

в) Орган управления образованием субъекта Федерации;

г) Муниципальный орган управления образованием.

3. Может ли муниципальное образовательное учреждение включать в план расходов следующего года финансовые средства, неизрасходованные в текущем году?

а) Да, эти средства могут быть использованы в будущем году, так как закон запрещает их изъятие;

б) Нет, эти средства, по окончании финансового года должны быть перечис­лены в местный бюджет;

в) Нет, эти средства, хотя и остаются у образовательного учреждения, но будут зачтены учредителем в объем финансирования следующего года;

г) Это полностью зависит от решения учредителя.

4. Какую систему оценок следует использовать при промежуточной аттеста­ции обучающихся?

а) Общепринятую в России четырех балльную систему;

б) Систему, произвольно выбранную учителем для текущего контроля зна­ний обучающихся;

в) Любую систему, установленную на данный период Советом образова­тельного учреждения;

г) Систему, установленную уставом.

5. Может ли обучающийся, не получивший основного общего образования, оставить учебу до достижения им пятнадцатилетнего возраста?

а) Да, с согласия родителей (законных представителей);

б) Да, при взаимном согласии родителей (законных представителей) и обра­зовательного учреждения;

в) Да, при взаимном согласии родителей (законных представителей) и мест­ного органа управления образованием;

г) Нет.

6. Следует ли принять для обучения в муниципальную или государственную школу ученика, проживающего на обслуживаемой школой территории, предста­вившего справку негосударственного образовательного учреждения об оконча­нии начальной ступени?

а) Да, если справка государственного образца;

б) Да, в любом случае;

в) Да, только с разрешения государственного или местного органа управле­ния;

г) Нет.

7. Можно ли без разрешения учредителя внести в устав положения, разрабо­танные и принятые образовательным учреждением?

а) Да, любые положения;

б) Да, кроме положений регулирующих отношения с учредителем;

в) Закон допускает это в части устава, неурегулированной законом;

г) Нет, закон не допускает это.

8. Какое право приобретает образовательное учреждение в результате полу­чения лицензии?

а) Право на финансирование из средств бюджета;

б) Право на льготы, предоставляемые законодательством образовательному учреждению;

в) Право на выдачу выпускникам документа об образовании государствен­ного образца;

г) Все ответы верны

9. Если при разработке устава не будет достигнуто согласия образовательного учреждения и учредителя по вопросам финансирования и материально-техни­ческого обеспечения, то чья точка зрения должна возобладать?

а) Образовательного учреждения, так как оно самостоятельно принимает устав;

б) Учредителя - по вопросу финансирования, образовательного учрежде­ния - по вопросу материально-технического обеспечения в соответствии с разделением компетенции;

в) Учредителя;

г) Если не достигнуто согласия, то данные положения не должны включаться в устав.

10. Имеет ли право учредитель осуществлять контроль за эффективностью и целесообразностью использования имущества, закрепленного за образователь­ным учреждением, а также его сохранностью?

а) Да;

б) Да, только за эффективностью использования и сохранностью;

в) Да, только за целесообразностью использования и сохранностью;

г) Нет.

11. Кто определяет порядок приема учащихся в муниципальное образовательное учреж­дение в части, неурегулированной законом?

а) В 1-ый класс начальной школы - учредитель, в остальные - образователь­ное учреждение;

б) На ступени начального и основного общего - учредитель, на ступень пол­ного общего - образовательное учреждение;

в) Только учредитель;

г) Только образовательное учреждение.

12. Допускает ли Закон РФ «Об образовании» возможность получать образо­вание в форме семейного образования с одновременным посещением образова­тельного учреждения для освоения отдельных предметов?

а) Закон предоставляет право решения этого вопроса образовательному учреждению;

б) Закон предлагает решать этот вопрос органам управления образова­нием по их усмотрению;

в) Закон допускает получение образования в смешанной форме;

г) Нет.

13. Вправе ли муниципальное или государственное учреждение самостоятельно устанавливать нормативные сроки освоения основных образовательных программ?

а) Да, безусловно;

б) Да, но только с согласия учредителя;

в) Да, при условии соблюдения требования о максимальном объеме учебной нагрузки, устанавливаемой государственным образовательным стандартом;

г) Нет.

14. Может ли образовательное учреждение без ведома учредителя изменить порядок проведения промежуточной аттестации учащихся и используемую при этом систему оценок?

а) Да, это компетенция образовательного учреждения;

б) Да, но только порядок проведения промежуточной аттестации;

в) Да, но только систему оценок, используемую при проведении промежуточной аттестации;

г) Нет.

15. Выберите правильный ответ. Управление школой осуществляется:

а) директором;

б) администрацией школы;

в) Советом школы;

г) отделом образования.

16. Выберите правильный ответ. Расторжение трудового договора с работником на основании сокращения численности работников и/или штатных ставок возможно:

а) по приказу директора школы;

б) по решению педсовета;

в) при условии предварительного согласия профсоюзного комитета;

г) по решению администрации ОУ.

17. Выберите правильный ответ. Правовые, социально-экономические и профессиональные отношения между работодателем и работниками ОУ регулируются:

а) коллективным договором;

б) штатным расписанием;

в) должностной инструкцией;

г) администрацией ОУ.

18. Укажите неправильный вариант ответа. К локальным актам ОУ относится:

а) Закон РБ «Об образовании»;

б) договор ОУ с родителями;

в) положение о педагогическом совете;

г) положение об учебном кабинете.

19. Выберите правильный ответ. Диспуты, дискуссии, дебаты – это:

а) технологии методической работы;

б) направления методической работы;

в) способы методической работы;

г) формы методической работы.

20. Укажите неправильный ответ. Объекты внутришкольного контроля – это:

а) учебно-воспитательный процесс;

б) школьная документация;

в) методическая работа;

г) аттестация и аккредитация ОУ.

21. Выберите правильный ответ. К основной форме изучения и обобщения педагогического опыта относится:

а) внедрение современных образовательных технологий;

б) научно-методическая и научно-теоретическая конференции;

в) опытно-экспериментальная деятельность педагога;

г) инновационная деятельность педагога.

22. Выберите правильный ответ. Педагогическая инновация – это:

а) качество преподавания;

б) уровень профессионального мастерства педагогов;

в) качество методической работы в ОУ;

г) нововведение в образовательный процесс.

23. Укажите неправильный вариант ответа. Формы организации методической работы педагогов – это:

а) профсоюзный комитет ОУ;

б) мастер-классы;

в) педагогические студии;

г) методические объединения педагогов.

24. Укажите неправильный вариант ответа. К современным образовательным технологиям относится:

а) развивающее обучение;

б) экстернатное обучение;

в) личностно ориентированное обучение;

г) проблемное обучение.

25. Что должны обеспечивать ФГОС?

а) единство образовательного пространства Российской Федерации;

б) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования;

в) сохранение базового образования в школах;

г) все перечисленное.

26. Стандарт нового поколения не включает в себя требования к:

а) структуре основных образовательных программ;

б) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

в) результатам освоения основных образовательных программ;

г) уровню квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

27. Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются не реже одного раза в:

а) 1 год;

б) 10 лет;

в) 5лет;

г) срок устанавливается Правительством РФ.

28. Каким образом должны фиксироваться в уставе образовательного учреждения сведения об издаваемых локальных актах?

а) указание сведений об издаваемых локальных актах в уставе не требуется;

б) в уставе должны быть перечислены только локальные акты; непосредственно регламентирующие образовательный процесс;

в) в уставе должны быть перечислены все издаваемые в образовательном

учреждении локальные акты;

г) в уставе должен содержаться перечень видов локальных актов,

регламентирующих деятельность образовательного учреждения.

29. К числу локальных актов, являющихся предметом проверки при проведении мероприятий по надзору за соблюдением законодательства Российской Федерации в области образования, относятся:

а) трудовые договоры с работниками образовательной организации;

б) документы, регламентирующие финансовые отношения с учредителем;

в) Положения об органах самоуправления образовательного учреждения;

г) протоколы комиссии по размещению заказа для государственных нужд образовательного учреждения.

30. Локальные нормативные акты, издаваемые образовательной организацией, могут регламентировать:

а) порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования;

б) права и обязанности родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса;

в) деятельность структурных подразделений образовательной организации;

г) порядок разработки примерной образовательной программы образовательного учреждения.

31. Могут ли обучающиеся десятого класса общеобразовательной школы создать детское общественное объединение?

а) не могут;

б) могут;

в) могут, только с согласия директора школы;

г) могут, если это не религиозная организация.

32. Что не является составляющими элементами Фундаментального ядра общего образования?

а) базовые национальные ценности;

б) основные элементы научного знания;

в) универсальные учебные действия;

г) планируемые результаты освоения образовательной программы

33. Какие действия не вправе осуществлять руководитель (уполномоченное лицо) проверяемой организации:

а) предоставлять членам комиссии для рассмотрения информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного процесса;

б) организовать по требованию председателя комиссии встречу с обучающимися (воспитанниками) и их родителями (законными представителями);

в) требовать от членов комиссии предоставления документов, подтверждающих их профессиональные компетенции по предмету проверки;

г) проверять организационно-технические средства, находящиеся в пользовании комиссии.

34. По достижении какого возраста обучающийся с согласия родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием может оставить образовательное учреждение до получения общего образования?

а) 15 лет;

б) 14 лет;

в) 18 лет;

г) 16 лет.

35. К числу принципов организации системы локальных актов образовательной организации не относится:

а) законность;

б) издание только тех локальных актов, принятие которых обязательно или необходимо в условиях конкретной образовательной организации;

в) предварительное обсуждение всех локальных актов коллегиальными органами управления;

г) дублирование правовых актов вышестоящих органов, осуществляющих управление в сфере образования.

36. Укажите обязательный признак локальных актов образовательной организации:

а) являются письменными документами;

б) действуют в течение заранее определенного срока;

в) утверждаются учредителем;

г) издаются в пределах компетенции органов самоуправления образовательной

организации.

37. К учредительному документу образовательного учреждения

может относится:

а) приказ учредителя о реорганизации образовательного учреждения;

б) договор о разграничении полномочий между образовательным учреждением и учредителем;

в) договор между образовательным учреждением и учредителем;

г) устав.

38. Кто и как несет ответственность по обязательствам муниципального образовательного учреждения, если оно не в состоянии их выполнить?

а) Само образовательное учреждение несет ответственность всем своим имуществом;

б) Образовательное учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами, а при их недостаточности ответственность по его обязательствам несет собственник имущества, закрепленного за образовательным учреждением;

в) Учредитель;

г) Должностные лица образовательного учреждения.

39. К основным видам воспитательной деятельности относится:
а) реабилитационная деятельность;
б) организаторская деятельность;
в) учебная деятельность;
г) все ответы верны.

96. К условиям формирования содержания воспитания относятся:
а) воспитательная деятельность;
б) воспитывающая среда;
в) гуманное общение;
г) все ответы верны.

40. Воспитание как общественное явление предполагает:

а) взаимодействие общества и человека, направленное на освоение и воспроизводство социального опыта и системы ценностей;
б) особый вид социальной деятельности воспитателя, направленный на развитие и саморазвитие личности ребенка;
в) взаимодействие учителя и ученика, направленное на активизацию познавательной деятельности;
г) все ответы верны.

41. Воспитание как педагогический процесс представляет собой:
а) смену эпох в культурном развитии общества;
б) совокупность сознательно управляемых и последовательно

развертывающихся во времени педагогических взаимодействий воспитателей

и воспитуемых, направленную на развитие и саморазвитие личности ребенка;
в) совокупность взаимодействий семьи и общества, направленную на

формирование социальной активности детей;
г) все ответы верны.

42. Ведущими закономерностями воспитательного процесса являются:

а) взаимосвязь между целями, содержанием и формами воспитания (целенаправленность воспитания);

б) закономерная связь между развитием и воспитанием (развивающий характер воспитания);

в) между воспитанием и деятельностью (деятельностный характер воспитания);

г) все ответы верны.

43. Сущность дифференцированного подхода к обучению выражается в:
а) ориентации учащегося на такой уровень развития, которого тот уже достиг;
б) реализации способа организации учебного процесса, при котором учитываются индивидуально-типологические особенности личности;
в) использовании вариативного обучения;
г) группировании учащихся на однородные группы.

44. Приоритетные формы внеурочной деятельности в ОУ в условиях введения ФГОС нового поколения:

а) индивидуальная работа;

б) кружковая работа;

в) проектная деятельность;

г) исследовательская работа.

45. Мониторинг в образовании – это:

а) система отбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития;

б) метод научного исследования явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы;

в) подход, при котором осуществляется выявление состояний системы или процесса в его целостном виде путем изучения частей, элементов, сторон и всей системы в целом;

с) аналитический срез и оценка статистического состояний, педагогического явления в соответствии с определенными параметрами?

46. Выберите правильный вариант определения управленческого процесса:

а) совокупность операций и процедур взаимодействия управляющей системы и управляемой, осуществляющихся в рамках организационной структуры учреждения;

б) совокупность операций и процедур взаимодействия управляющей подсистемы и управляемой, осуществляющихся в рамках организационной структуры учреждения;

в) совокупность операций и процедур воздействия управляющей системы на управляемую, осуществляющихся в рамках организационной структуры учреждения;

г) совокупность операций и процедур воздействия управляющей подсистемы на управляемую, осуществляющихся в рамках организационной структуры учреждения.

47. Определите, к какому виду управления качеством относится управление качеством образования:

а) к экономическому;

б) к социальному;

в) к программно-целевому;

г) к организационному.

48. Выберите правильный вариант общего определения цели образовательной деятельности ОУ:

а) предельно конкретный, охарактеризованный количественно образ желаемого результата, которого ребенок, школа реально могут достичь к строго определенному моменту времени;

б) предельно конкретный, охарактеризованный качественно, а где можно, то и корректно количественно, образ желаемого результата, которого ребенок, школа реально могут достичь к строго определенному моменту времени;

в) предельно конкретный, охарактеризованный количественно желаемый результат, которого ребенок, школа реально могут достичь к строго определенному моменту времени;

г) предельно конкретный, охарактеризованный качественно, а где можно, то и корректно количественно, желаемый результат, которого ребенок, школа реально могут достичь к строго определенному моменту времени.

49. Назовите показатель, определяющий гармоничность состава учителей:

а) управляемость динамикой кадров;

б) устойчивость ключевых кадров;

в) наличие механизма преемственности в сменяемости кадров;

г) сочетаемость и взаимодополняемость кадров.

50. Определите, что значит действенность контроля:

а) простота, экономичность;

б) способность точно передавать информацию о состоянии контролируемого объекта, процесса;

в) способность выявлять и корректировать отклонения контролируемых параметров;

г) способность охватывать все основные действия в управленческом цикле, все этапы образовательного процесса.