Заходер — «товарищам детям» (стр. 1 )

Заходе́р [дэ] Борис Владимирович

(09.09.1918–2000)

Заходер — «товарищам детям»

У больших детских поэтов грустное, лирическое, страшное, смешное часто стоит рядом, как стоит оно рядом и причудливо переплетается в жизни ребёнка.

Б. Бегак.

В предисловиях к своим книгам стихов и сказок писатель обычно подписывается так: Ваш старый товарищ, Борис Заходер.

Борис Владимирович не шутит. Он и правда считает себя товарищем своих читателей-ребят. Недаром одна из его книг так и называется: «Товарищам детям». Вот что было написано на самой первой странице:

Товарищам детям

Обычно

От вас это держат

В секрете,

А я не скрываю,

Товарищи дети:

Хочу, чтобы вы,

Дорогие читатели,

Недаром

За чтением время потратили.

Хочу,

Признаюсь откровенно и честно,

Чтоб книжку

Вам было читать

Интересно,

А если захочется вам

Посмеяться,

То этого тоже

Не надо бояться:

Ведь если смеются

Товарищи дети,

Становится сразу

Светлее на свете!

Борис Заходер родился 9 сентября 1918 года в г. Кагуле (ныне — Молдавия). Его родной город вошёл и в русскую историю и в русскую поэзию: 21 июля 1770 года при Кагуле русские войска во главе с генерал-аншефом Петром Румянцевым наголову разбили в шесть раз большую, стопятидесятитысячную армию турок, а Пушкин писал:

Чугун кагульский, ты священ

Для русского, для друга славы…

Военная биография Кагула сказалась и на судьбе Заходеров. Здесь познакомились и поженились его родители: отец, который ушёл добровольцем в русскую армию в 1914 году, и мать, сестра милосердия, которая ухаживала за ранеными в госпитале.

Семья недолго прожила в Молдавии. Вначале переехали в Одессу, потом в Москву. Отец, окончив Московский университет, работал юристом, а мать, знавшая несколько языков, переводчицей. В детстве Борис Заходер, по собственному признанию, был очень «приличным мальчиком». Он не только не играл в футбол, но даже почти не дрался. Правда, несколько «боевых эпизодов» даже такому «тихоне» вспомнить удалось. Однажды, когда ему не было и семи, обидевшись на родителей, он убежал из дома. Его нашли и ругать не стали. Но прочли оставленную им записку: «Сиводня я ухажу навсигда». Для мальчишки, который несказанно гордился своей грамотностью, это было хуже всякого наказания. Итак, драться он не любил, зато всё время читал и ещё… очень любил животных. Поэтому неудивительно, что Борис не разлучался с книжкой Брема и, не задумываясь, бросался на защиту совершенно незнакомой кошки. Вот откуда его решительное:

Наказать я сам готов

Тех, кто мучает котов!

Он и взрослым готов был встать горой за несправедливо обиженных мохнатых и пернатых. Даже в отвратительной с виду жабе писатель Заходер увидел душу и дал своей героине трепетное имя — Серая Звёздочка.

Впрочем, знаменитые стихи и сказки были ещё впереди. А начал Заходер с переводов. Мальчишкой, решив «утереть нос Жуковскому», он перевёл «Лесного царя» Гёте.

В 1935 году Борис Заходер окончил школу и пришёл на завод учеником токаря. Работая токарем, поступил в Авиационный институт, но решил уйти и некоторое время учился на биофаке — сперва Казанского, потом Московского университета. Продолжал писать стихи. Поэзия занимает всё большее место в жизни. Созрело решение перейти в Литературный институт им. М. Горького. Вскоре успешно выдержал творческий экзамен и был зачислен в поэтический семинар П. Антокольского.

В жизни Бориса Владимировича было два суровых испытания — две войны — финская, 1939 года и Великая Отечественная. На фронт оба раза он уходил добровольцем. А в коротком мирном промежутке писал стихи и очерки о громадном строительстве — о Выставке Достижений Народного Хозяйства (была в Москве такая знаменитая выставка — ВДНХ).

Заходер дебютировал как детский поэт в 1947 году в журнале «Затейник» — весёлым стихотворением «Морской бой» с афористической, меткой, ныне широко известной концовкой:

Часто терпит пораженье

Самый храбрый адмирал,

Если место для сраженья

Неудачно он избрал!

А правильно ли выбрал «место для сраженья» сам Заходер: ведь его стихи тогда не заметили. Прошло время и получилось, что правильно. Поэт показал знаменитому Льву Кассилю сказку про букву «Я», Кассиль сказал о сказке восторженные слова и написал на рукописи, что скоро все дети будут знать эти стихи наизусть.

И оказался почти прав, хотя между дебютом и следующей встречей с читателями прошло восемь лет.

«Буква «Я» была напечатана во взрослом и солидном журнале «Новый мир». Тогда же, в 1955 году вышел первый сборник поэта для детей «На задней парте».

Уже по названию можно судить о тех, кто вызывает авторскую симпатию: на задней парте — озорники с добрым сердцем и живым умом. Б. Заходер создаёт мир, увиденный глазами ребёнка. В этом мире мечтают о мыле, которое «приходило бы по утрам ко мне в кровать и само меня бы мыло» («Петя мечтает»), о краях, «где нету взрослых» и можно «повидаться с океаном, потягаться с ураганом», но потом обязательно вернуться «к маме, прямо к чаю с пирогами» («Если мне подарят лодку»). В стихотворении «Мы — друзья» школьники узнают себя; им интересны стихи и про школьника Вову, отдыхающего на уроках от бурной перемены («Перемена»); с удовольствием посетят уроки в «Птичьей школе», где можно даже летом учиться всем предметам». О стихотворении «Птичья школа» К. Чуковский отзывался так: «… сколько здесь весёлой изобретательности, детскости, лёгкости, ненадуманности! Уверен, что это стихотворение войдёт в золотой фонд нашей детской поэзии».

Потом сборников было много: и совсем тонюсеньких, размером с ладонь, и увесистых томов. И в каждом масса фантазии, много шуток, иногда самая капелька печали и горечи, и необыкновенное количество игры.

В его книжках

Умеют Львы косматые

Скакать верхом на палочке,

А мраморные статуи

Сыграют с вами в салочки!

Озорные, остроумные, легкокрылые стихи поэта знают многие ребята. И про Киску, которая плачет в коридоре, и про Глобус, который попал под автобус, и про таинственного Никто и многие, многие другие.

У Бориса Заходера немало весёлых стихотворений, основанных на игре со звуками и словами. Благодаря ей он слагает удивительные небылицы, перевёртыши, каламбуры, явления полисемии, омонимии, паронимии.

В этой сказке

Нет порядка:

Что ни слово —

То загадка!

Вот что

Сказка говорит:

Жили-были

Кот

и

Кит.

Так начинается одна из лучших стихотворных сказок Заходера «Кит и Кот».

Поэт сразу вводит нас в игру. Строки: «Кот — огромный, просто страшный! Кит был маленький, домашний» — ещё могут произвести на невнимательного читателя впечатление действительной опечатки и вызвать недоумение, но уже следующие две:

Кит мяукал,

Кот пыхтел –

окончательно убеждают, что мы играем. Игра оказывается захватывающей: не принять её правил и не вовлечься в неё невозможно. Трудно представить себе ребёнка, который бы эту игру отверг. Таких, пожалуй, не бывает!

Игры в слово в творчестве Б. Заходера появляются будто на бегу и застывают в стихах:

Под собой не чуя ног,

Скачет резвый рапунок.

Этот загадочный поскакун (дальний родственник не то ершовского Конька-Горбунка, не то мифологического зверя) ведёт родословную от пушкинской строки: «И умер бедный раб у ног…» («Анчар»). В речевой памяти ребёнка умирает бедный маленький «рапунок»; а есть ещё и «большие рапуны» (они «тихо спят и видят сны»).

Играя в слова-омонимы, поэт совершает чудеса: злой Волчок (из колыбельной) превращается в заводную игрушку «волчок» и уже не страшен; живой ёжик превращается в ёжик-щётку.

Получившуюся чепуху Б. Заходер часто обыгрывает в стихотворениях. Ему доставляет особое удовольствие баловство с бытовыми, ежедневно употребляемыми словами, такими как котлета. Только пишет он это слово иначе (Кот лета), а затем спрашивает:

Какого вы времени года:

Кот осени вы?

Кот весны?

Кот зимы?

Б. Заходер заинтересовывает ребёнка и многозначностью слова. В стихотворении «Перемена» — про Вову, развившего бурную деятельность на переменке, сказано:

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели этот Вова

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно,

С ним бо-о-ольшая перемена!

Героями Заходера могут быть самые разнообразные персонажи: и школьник Вова, отдыхающий на уроке от перемены («Перемена»), и ссорящиеся буквы алфавита («Буква «Я»), и солдаты из детской считалочки, которые покупают на базаре самовар («Считалия»). Но чаще всего героями его произведений становятся «братья наши меньшие» — птицы, звери и рыбы, густо заселяющие волшебный мир автора.

На страницах чудесным образом уживались всем хорошо известные животные — Коты, Слоны, Бизоны и другие. Но все они в стихах Заходера оборачиваются к нам неожиданно новой стороной и кто-то, например, плачущая в коридоре киска, становится понятнее, а мы — добрее и снисходительнее к звериным слабостям:

Плачет Киска в коридоре.

У неё

Большое горе:

Злые люди

Бедной Киске

Не дают

Украсть

Сосиски!

Или на наших глазах (а если честно — порой и при нашем участии) происходит чудесное превращение со львом:

Подарил мне папа

Льва!

Ох, и струсил я сперва!

Я два дня

Его боялся,

А на третий —

Он сломался!

А у некоторых, например, у Совы, есть чему поучиться:

Мудрейшая птица на свете

Сова.

Всё слышит,

Но очень скупа на слова.

Чем больше услышит —

Тем меньше болтает.

Ах, этого многим из нас

Не хватает!

С других брать пример совсем даже не хочется:

Верблюд решил, что он — жираф,

И ходит, голову задрав,

У всех

Он вызывает смех,

А он, Верблюд, плюёт на всех!

И уж, конечно, не каждого из зверей можно пригласить домой:

Никакого

Нет резона

У себя

Держать бизона,

Так как это жвачное

Грубое и мрачное!

Вот какими неожиданными «лицами» повернул к нам Борис Владимирович давно, казалось бы, знакомых зверей.

О стихах Заходера можно говорить бесконечно, ими хочется делиться, как всегда хочется поделиться с другими Большой Радостью.

Борис Владимирович не только поэт, он ещё и сказочник. В предисловии к книге «Сказки для людей» он написал: «Тот, кто внимательно прочитает эти сказки, наверно, заметит, что они очень разные. Как будто их рассказывают разные люди.

Так оно и есть. Только рассказывают их не разные люди, а разные звери. И птицы. И даже рыбы. Ну и, понятное дело, рассказывают они по-разному.

Сказку про Серую Звёздочку, например, рассказывает Ёжик. Сказку про Отшельника и Розу — старая Камбала. А сказку «Ма-Тари-Кари» — сам Учёный Скворец…»

Заходер ещё и драматург. В театрах идёт немало пьес Бориса Заходера — «Ростик в дремучем лесу», «Русачок», «Очень умные игрушки», а по пьесе-сказке «Лопушок у Лукоморья» создана опера. Не один десяток фильмов снят по сценариям или по мотивам сказок писателя «Кит и Кот», «Фантик», «Птичка Тари», «Жил-был Фип», «Про всех на свете», «Гимнастика для головастика», «Как рыбка не утонула», и, безусловно, знаменитый «Винни-Пух» — и многие, многие другие!

А ещё у Бориса Владимировича кроме «родных» есть и «иностранные» книжки. Это Заходер познакомил нас с волшебной английской няней Мэри Поппинс («Мэри Поппинс» Памелы Трэверс), с приключениями Алисы в Стране Чудес («Алиса в Стране Чудес» Льюиса Кэрролла), с Питером Пэном — мальчиком, который не хотел расти («Питер Пэн» Джеймса Барри). А сколько радости доставило читателям знакомство с весёлыми стихами польских авторов Яна Бжехвы и Юлиана Тувима и американского — У. Дж. Смита, с забавными рассказами о животных Яна Грабовского, со сказками великого чеха Карела Чапека. В его великолепных пересказах вышли знаменитые сказки братьев Гримм.

Но уж, конечно, говоря о Борисе Заходере, никак нельзя не сказать о его «приёмном сыне» — о всеми любимом Медвежонке с Опилками в Голове — о Винни-Пухе («Винни-Пух и все-все-все» Алана Милна).

Ведь это Борис Владимирович подружил нас с ним. Он научил Винни-Пуха и Всех-Всех-Всех! говорить по-русски и подарил им новые имена, которые мы знаем, и новую жизнь — в своих книгах.

Заходер не перевёл все эти книги, он их пересказал, или вернее, как выразился один поэт, написал их по-русски.

Ну, а симпатяга Винни-Пух, который сочинял песенки, да вдобавок не просто песенки, а Шумелки, Вопилки и даже Сопелки, посвятил Борису Заходеру одну из своих «кричалок»:

Хорошо, что есть на свете Заходер!

Он, ребята, не задачка, не пример.

Он — писатель-излучатель,

Новых слов изобретатель

И хороший мой приятель!

Поздравляю я его!

«Поздравлялка»

Итак, сколько же Борисов Заходеров в литературе? Кажется, пять: поэт, сказочник, драматург, переводчик, киносценарист. Нет, больше! Он ведь писал ещё стихи и для совсем взрослых людей.

В общем, получилось так, что в литературе оказалось как бы несколько Борисов Заходеров. Ну разве мог поэт не написать об этом!

Смотрите сами:

Вот есть, например,

детский писатель

Борис Заходер;

Есть переводчики —

Взрослый и детский.

Тот знает английский,

этот — немецкий…

У всех у них

Разные интересы,

Хотя они все как один

Борисы:

Один Заходер

Сочиняет пьесы —

(Его, очевидно,

Волнуют актрисы!)

Тот пишет сказки

Про разных тварей,

Тот норовит

Смастерить сценарий;

Есть среди них

Даже автор либретто.

Тут

не хватало только поэта.

И всё-таки самое прекрасное — и, между прочим, самое трудное — в том, что всюду, в стихах и поэмах, пьесах и киносценариях, сказках и пересказах он, хоть и разный, но один и тот же. Один-единственный.

Одна из «расчудесных стран», созданных Заходером, — страна, где живут Считалочки. Своего рода Лукоморье Бориса Заходера.

А вот оставаться жителем Считалии вечно нельзя. Как Пушкин в прологе к «Руслану и Людмиле», Заходер говорит от первого лица:

И я здесь побывал когда-то…

И, повинуясь счёту лет,

Я тоже вышел вон, ребята,

И мне, увы, возврата нет.

Мне вход закрыт бесповоротно,

Хотя из каждого двора

Так беззаботно и свободно

Сюда вбегает детвора,

Хоть нет границы, нет ограды,

Хотя сюда — рукой подать,

И может статься, были б рады

Меня здесь снова повидать…

7 ноября 2000 года пришла горькая весть: умер Борис Заходер, писатель, имя которого знает каждый. Печален и трогателен образ автора, вышедшего вон (как в считалке «Родион! Выйди вон!»), повинуясь неумолимому закону лет…

Заходер ушёл из детства, но от детства, вопреки некоторым своим же заявлениям, не ушёл до конца жизни. Он внёс в русскую детскую литературу неповторимый вклад и проложил новые пути, связывающие её с детской литературой мира.

Литературная викторина по стихам Бориса Заходера

1. Кто это спел:

а) Я, видно, слишком уж добра,

Ведь я хочу лишь им добра.

И за такую доброту

В ответ я слышу клевету…

(Баба Яга. «Песня Бабы-Яги»)

б) Мы молчим, мы не хнычем,

Когда нас бросают, —

Мы ведь знаем, что слёзы

От бед не спасают!..

(Игрушки. «Песня игрушек»)

в) Ах, трудно живётся

Без друга хозяина!

Поэтому все мы

И воем отчаянно!..

(Бездомные собаки. «Песня бездомных собак»)

2. Как называются эти стихи, посвящённые кошкам?

а) Живут на Земле

Существа неземной красоты.

Я думаю,

Ты догадался,

Что это — Коты.

«Коты»

б) Однажды,

Точнее, когда-то и где-то,

С голодным Котом

Повстречалась Котлета.

«Странное происшествие»

в) Нет места в нашей квартире,

Где бы она не спала, —

От А

(бажура)

до Я

(щика письменного стола).

«Кошка Вьюшка»

г) Плачет Киска в коридоре.

У неё

Большое горе:

Злые люди

Бедной Киске

Не дают

Украсть сосиски.

«Кискино горе»

д) Он мне руки исцарапал,

Скатерть со стола стянул,

Все чернила пролил на пол,

Все тетрадки мне заляпал

И в окошко улизнул!

«Вредный кот»

3. Вставить пропущенную строчку и назвать стихотворение, из которого взяты эти отрывки:

а) В барабаны — стук да стук

Зайцы на лужайке.

Ёжик-дед и ёжик-внук

… … …

(Взяли балалайки).

«Звонкий день»

б) Часто терпит пораженье

Самый храбрый адмирал,

Если место для сраженья

… … …

(Неудачно он избрал!)

«Морской бой»

4. Перед нами последние строчки стихотворений. Каких?

а) У всех пятёрки.

Молодцы!

Летите по домам, птенцы!

«Птичья школа»

б) — Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя! «Мы друзья»

в) И скатился

Чин по чину

К огороднику

В корзину!

«Помидор»

5. Вставить пропущенные числа:

а) Шли

Из Африки

В Саратов

… (7)

Отчаянных

Пиратов.

«Пираты»

б) Пошёл Серёжа в… (первый) класс:

С Серёжкой не шути!

Считать

Умеет он у нас

Почти

До… (десяти)!

«Два и три»

в) Что за шум на задней парте?

Ничего нельзя понять!

Кто-то там шипит в азарте:

- Е-… (1)!

- А-… (6)!

- К-… (5)!

«Морской бой»

6. В каком стихотворении:

а) Болтают с вами запросто

Настурции и Лилии.

«Моя Вообразилия»

б) «Всем-всем-всем!» —

Дрожа, как лист,

Телеграмму шлёт радист…

«Кит и Кот»

в) Жило-было Чудище —

Юное страшилище.

«Чудовищная история»

г) Где-то в Антарктике

Громко ревёт

Синий от холода

Бегемот…

«География всмятку»

7. Соединить названия стихов, данные в правом столбике, со строками из этих стихотворений:

·  Ходили два приятеля,

Ходили по грибы. «Самомнение»

·  Что случилось в нашей

луже? «Чья корзинка тяжелей»

Драка – или что похуже?

·  Завёлся озорник у нас,

Горюет вся семья. «Ванька-Встанька»

·  Ах-ах-ах-ах-ах-ах!

Среди игрушек паника. «Гимнастика для Головастика»

·  Был в реке

Усатый Сом

Уважаемым лицом.

«Никто»

8. Какие стихотворения начинаются этими строчками?

а) На старой липе во дворе

Большое оживление.

«Птичья школа»

б) В лесочке, над речкой,

Построена дачка.

«Собачкины огорчения»

в) «Перемена, перемена!» —

Заливается звонок.

«Перемена»

г) Батюшки!

Глобус

Попал под автобус!

«География всмятку»

Викторина «Кто есть кто?»

Каким животным в произведениях Бориса Заходера принадлежат эти имена?

1.  Русачок — зайчик. «Русачок».

2.  Отшельник — рак. «Отшельник и Роза».

3.  — каракатица. «Отшельник и Роза».

4.  Роза — актиния. «Отшельник и Роза».

5.  Серая Звёздочка — жаба. «Серая Звёздочка».

6.  Чмок — щенок. «Сказка про всех на свете».

7.  Симпатичка — птичка. «Трава — везде — растунья».

8.  Хрюк — поросёнок. «Хрюк на ёлке».

9.  Фип — цыплёнок. «Жил-был Фип…»

10.  Везде — Свой — Нос — Совачка — собачка. «Характеры».

11.  Ма-Тари-Кари — птичка. «Ма-Тари-Кари».

Викторина «Диковинные звери»

(по Б. Заходеру)

·  Там и водится чудо природы —

Тихий зверь по прозванию… (Мним).

·  У меня под кроватью живёт

Симпатичнейший в мире… (Кавот).

·  И ещё с ним такая забота:

Накормить невозможно Кавота,

Так как каждый кусок почему-то

Попадает в желудок… (Камута).

·  Под собой не чуя ног,

Скачет резвый… (рапунок).

·  Где в волнах тёмно-синего меха

Помирает от смеха… (Себеха).

·  Встретились… (Бяка и Бука),

Никто не издал ни звука,

Никто не подал и знака —

Молчали

… (Бука и Бяка).

·  Откровенно признаю:

Зверя нет

На букву «Ю».

Я его придумал сам!

Это

Южный… (ктототам).

·  Далеко

Возле самой границы

Лукоморья, чудесной

Страны,

В том краю,

Где живут… (чуженицы).

·  Я закричал:

— Как это кстати!

Как рад я видеть вас,

… (Коати)! —

А он сказал

Довольно сухо:

— Я не … (коати).

Я — носуха!

·  … Что в джунглях есть такой,

Слегка с жирафом схожий.

(Окапи)

Сценка «Буква «Я»

Ведущий: Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке

Последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Неизвестно?

Все: Неизвестно.

Ведущий: Интересно?

Все: Интересно!

Ведущий: Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас

Буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз

Всё дело

Стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я»

В строку не встала,

Взбунтовалась

Буква «Я»!

Буква «Я» (горделиво, выставив вперёд ножку):

Я —

Главная — заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла

Я!

Не хочу стоять в ряду.

Быть желаю

На виду!

Ведущий: Говорят ей:

— Встань на место!

Буква «Я»: — Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я — местоимение.

Вы

В сравнении со мною —

Недоразумение!

Недоразумение —

Не более не менее!

Ведущий: Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

Буква «Ф» (фыркнула, от обиды покраснев):

— Фу-ты, ну-ты!

Буква «С» (сердито):

— Срам!

Буква «В» (кричит):

— Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может, я и сам — предлог!

Буква «П» (проворчала):

— Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Буква «ь» (промямлил):

— Нужен к ней подход особый.

Ведущий: А сердитый Твёрдый Знак

Молча показал кулак.

Гласные (закричали):

— Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки!

Буква «А»: — Не хватало только драки!

А ещё Согласные!

Буква «О»: — Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Буква «У»: — Мы же грамотный народ!

Буква «ы»: — Буква «Я»

Сама поймёт:

Разве мыслимое дело

Всюду

Я

Совать вперёд?

Буква «Э»: — Ведь никто в таком письме

Не поймёт ни бе ни ме!

Буква «Я» (затопала ногами):

— Не хочу водиться с вами!

Буду делать всё сама!

Хватит у меня ума!

Ведущий: Буквы тут переглянулись,

Все — буквально! — улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Все (вместе): — Хорошо,

Идём на спор:

Если сможешь

В одиночку

Написать

Хотя бы строчку, —

Правда,

Стало быть,

Твоя!

Буква «Я»: — Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь,

А Я!

Ведущий: … Буква «Я» взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела, —

Написать она сумела

Только…

Буква «Я»: … яяяяя!

Буква «Х» (как зальётся):

— Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

(Буква «О» от смеха покатилась!

Буква «А» за голову схватилась!

Буква «Б» схватилась за живот…)

Буква «Я» (сперва крепилась, а потом как заревёт):

— Я, ребята, виновата!

Признаю

Вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади

Буквы «Ю»!

Алфавит (решил весь):

— Что ж,

Если хочет — пусть стоит!

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы — вместе!

В том, чтоб все —

От А до Я

Жили как одна семья!

Ведущий: Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!

Кроссворд «Любимая жаба»

В выделенных клеточках: так красиво назвали жабу — неуклюжую, некрасивую, но всеми любимую, так как она была добрая, хорошая и полезная.

								1
						2
							3
								4
5
								6
			7
								8
						9
						10
							11
12
	13
								14

1.  «У жабы глаза лучистые потому, что у неё чистая… (совесть)».