Выступление зам. дир. по УВР на педсовете от 01.01.2001 г.
Анализ количественных и качественных результатов обучения учащихся 2-11 классов по итогам I триместра, I полугодия 2012-13 уч. года
(выступл. сопров. презентацией)
1.В уч. году в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ и учебным планом ЦО № 000 «Перово» на уч. год, промежуточная аттестация проходит по триместрам для учеников 2-9 классов и по полугодиям для учащихся 10-11 классов.
2. Количественные показатели:
По итогам 1 триместра/полугодия 2012-13 уч. года неуспевающих учащихся нет. Общий процент качества по всей школе по итогам 1 триместра/ 1 полугодия уч. года - 37%.
Анализируя данную таблицу необходимо отметить, что количество учащихся и классов в школе увеличилось по сравнению с прошлым учебным годом, а количество отличников уменьшилось.
Нельзя не сказать и о том, что потенциал у наших учеников есть. Убедительно прошу педагогов обратить внимание на учеников, которые5 закончили триместр, полугодие с одной «4» или одной «3».
)
3.Информация по средним показателям качества обученности учащихся по итогам 1 триместра, полугодия 2012-13 уч. года.
Начальная школа 2-4 классы:
Начальная школа качество по предметам:
Начальная школа качество по классам:
На графике видно, что параллель 2-х классов демонстрирует лучшие показатели качества – 65 % в среднем. Наверное, это связано с тем, что именно параллель 2-х классов второй год работает по новым ФГОС.
Лучший класс в параллели – 2Б учит. . -71%, ниже остальных показал качество – 2в учит. Пыдрина Св. Викт. -59%.
2а – 69%, 2г - -67%
Но особую тревогу вызывает ситуация в параллели 3-х классов. Здесь мы видим очень большой разрыв в средних показателях качества обученности.
3-е классы : лучший класс - 3В учит. – 70%, низший % показал 3Г учит. . – 32% ;
3Б - 35% ;3А учит. Дорофеева Нат. Алексеевна -65%)
4-е классы: лучший – 4в учит. - 63%,
низший 4Г учит. – 40%
(4а-56%- Гордеева Варв. Аванг., 4б-50%- )
Средний показатель качества по начальной школе 56%
Средняя школа качество по предметам:
Анализируя средние показатели качества обученности по предметам и предметным областям в средней школе, могу радостно отметить, что все предметы, кроме одного дают нам более 50% качества.
Основные предметы : русский язык – 55%, математика - 51%.
Химия – 42%. \
Педагогическому коллективу МО естественных наук предстоит выявить причины данной ситуации и работать над решением данной проблемы. \
Таблица сравнения показателей качества обученности
по предметам 5-9 классы.
Основные предметы | Общий % качества | Лучший показатель | Худший показатель |
математика | 66 | 5в - 87% | 6г - 29% |
алгебра | 46 | 7а,7б - 64 % | 9Б - 0% 7В-24% |
геометрия | 43 | 8а – 58% | 9Б – 11% |
Русский язык | 55 | 6В – 79 % | 7В – 16% |
Литература | 75 | 8а – 91 % | 7В – 39% |
Иностранный язык | 58 | 6А- 88 % | 9Б – 16% |
Биология | 58 | 5В- 79% | 9Б – 22% |
Химия | 42 | 8А – 79% | 9Б – 22% |
География | 59 | 6В,8А- 78% | 9Б - 27% |
Физика | 58 | 7Б- 76% | 9В - 46% |
История | 65 | 5В- 95% | 9Б - 38% |
Обществознание | 72 | 6В – 91% | 8Б,9А -50% |
Физическая культура | 97 | 5А,5Б,6А,6Б,6В, 7А,7Б,8А,8В,9В- 100% | 8Б- 87% |
Таблица дает возможность сделать выводы о том, что лучшие показатели демонстрируют 5в, 6в,8а классы и явно видно, что в средней школе обозначились 2 проблемных класса 7В и 9б, основные показатели которых по основным предметам с трудом выходят за 20% барьер качества, а по математике 0% 9б показывает!
В параллели 9-х классов по физике - 9в, выходя за рамки общей тенденции, показал качество ниже 9а и 9б классов, а по русскому языку и по литературе в 9а и 9б явно выбивается % качества по сравнению другими предметами.
На это можно посмотреть по разному! Возможно учителя, работающие в этих классах, смогли найти подход к этим детям и они объективно лучше учатся по русскому языку и по физике, либо нам надо подумать об унификации требований к ученикам.
Картина средних показателей качества по классам (5-9)
Самые высокие показатели дают : 5в класс – 64% , 6В и 8А классы по 54%, остальные классы ниже 50% качества и даже есть с 0% 9а,9б и 4% 7в классы.
Средний % по средней школе – 31
Старшая школа 10-11 классы
Картина показателей качества по предметам
Анализируя данную диаграмму можно сделать выводы, что основные предметы: русский язык (46%) и математика (45%), а так же традиционно химия (41%) не дотягивают до планки 50% качественного усвоения знаний. Но в целом картина удовлетворительная.
В старшей школе у нас обучается 3 класса. По основным характеристикам явно выделяется 10 а класс, прочно занимает второе место 11а и, к сожалению, без, подобных в 9-х классах неожиданностей, 10б показывает посредственные результаты обученности.
В среднем нам старшая школа дает % качества – 20.
10а – 33%, 10б - 10%, 11а – 16%.
При собеседовании с учителями-предметниками и классными руководителями в учебной части, мы обсуждали вопрос потенциала в старшей школе. Пришли к выводу, что не у всех учеников есть возможность и способность исправить одну «3», например по русскому языку, на «4». Сказывается смена учителей по предметам, различие в уровне требований и др. причины. Но, несомненно, работать над этим нужно.
ОЛИМПИАДЫ
Еще одним показателем учебной работы школы является участие наших учеников в олимпиадах, интеллектуальных марафонах различного уровня.
В этом учебном году, как и в прошлые годы проходит ежегодная Всероссийская предметная олимпиада. Проходит она в несколько туров: школьный, окружной и региональный (для нас – городской Московский).
На слайде на таблице вы можете увидеть динамику участия наших школьников в олимпиаде и результаты за прошлый учебный год и то, что мы получили в этом учебном году.
Очень приятно видеть эти цифры!
На данном слайде вы видите таблицу, в которой отражены фамилии учеников и предметы, которые принесли призовые места школе.
В окружном туре участвуют ученики 7-11 классов.
Предметы, которые дали нам призеров:
1.русский язык и литература – 2 человека;
2.математика – 2человека
3.география - 2 человека
4.биология – 2 человека;
5.англ. язык – 3 человека ( изуч. Немецкий яз )
6.технология – 5 человек
7. МО обществ. наук – 6 человек;.
3 раза стали призерами окружного тура олимпиады ученики:
7в класса Стрекозов Михаил (технол., общ., геогр.),
8в кл. –Табашникова Дарья (обществ., матем.,географ),
11а Хасанова Луиза (обществ.,право, русск. язык)
Надеюсь, что учителя физики, химии, экологии, ОБЖ, немецкого языка, физической культуры, информатики, истории обратят внимание на подготовку учеников к олимпиаде 2013-14 уч. года, т. к. данные предметы не дали школе призовых мест в окружном туре.
РЕГИОНАЛЬНЫЙ ТУР ОЛИМПИАДЫ
Приказ об организации регионального тура олимпиады вывешен в элект. учительской и на сайте школы в объявлении о регион. туре, там же обозначены время, место и условия участия.
Участвуют победители и призеры окружного тура, только ученики 9-11 классов. Введены квоты на участие по английскому языку, экологии и физической культуре.
В этом туре примут участие наши ученики по биологии, русскому языку, литературе, обществознанию и праву.
Выводы и предложения:
1. Оценить результаты учебной работы педагогического коллектива по итогам 1 триместра, 1 полугодия 2012-13 уч. года как удовлетворительные.
2. Продолжать работу по повышение качества обученности учащихся с т. з. разнообразия обучающих методов и форм урока, унификации требований, дифференциации и индивидуализации обучения.
3. Учителям необходимо обратить внимание на учащихся, закончивших 1 триместр, 1 полугодие с одной «4», с одной «3». При планировании своей работы учителям необходимо учитывать работу с учащимися, испытывающими сложности в освоении программы и «трудными».
4. Оценить работу учителей ЦО№ 000 «Перово» по подготовке учеников к участию в ежегодной Всероссийской предметной олимпиаде школьников как хорошую, т. к. явно видна динамика успешности наших учеников : 2011-12 уч. год -12 призеров окружного тура, в 2012-13 – 22 призера.
5. Учителям физики, химии, экологии, ОБЖ, немецкого языка, физической культуры, информатики, истории обратить внимание на подготовку учеников к олимпиаде 2013-14 уч. года, т. к. данные предметы не дали школе призовых мест в окружном туре.
