«Учителя и ученики – учимся и трудимся вместе»
МОУ СОШ № 3 имени г. Туринска
«Научить человека жить в информационном мире – важнейшая задача современной школы».
Внедрение ИКТ в практику школьного образования — одно из значимых направлений модернизации образования в стране. Необходимость обучения подрастающего поколения способам деятельности в информационном пространстве, формирования умений работать с информацией сегодня очевидна.
В нашей школе с 2008 года работает экспериментальная площадка «Использование современных информационных технологий и медиаресурсов в образовательном процессе». Как известно, успех реализации любого проекта по информатизации школ, в значительной мере определяется «человеческим фактором» - готовностью учителей осваивать новые технологии, интегрировать их в урочной и внеурочной деятельности, заниматься самообразованием и повышением квалификации.
В последнее время специалисты по-новому определяют место информационных технологий и предмета информатики в образовательных учреждениях. Информатика рассматривается не как изолированная дисциплина, а в тесном переплетении с информационной учебной деятельностью во всех предметах. Поэтому школьное методическое объединение учителей естественных наук в нашей школе решили организовать конкурс мультимедийных презентаций «Учимся вместе: Ученики – учителям». Главной целью этого конкурса явилось совместное создание информационных ресурсов учителем и учеником, которые бы могли использоваться в образовательном процессе. Реализуя эту цель, ребята на практике бы смогли применить знания, полученные на уроках информатики. Для этого разработали Положение о конкурсе, где были определены условия, требования к содержанию и оформлению конкурсных работ, а также критерии их оценки. Учащиеся совместно с учителем определяют тему, содержание и структуру презентации. И начинают самостоятельно, но под руководством учителя работать над ее созданием.
Подготовка презентации - серьезный, творческий процесс, каждый элемент которого должен быть продуман и осмыслен. Для подготовки презентации ученик должен провести огромную научно-исследовательскую работу, использовать большое количество источников информации, что позволяет избежать шаблонов и превратить каждую работу в продукт индивидуального творчества. Ученик при создании каждого слайда в презентации превращается в компьютерного художника (слайд должен быть красивым и отражать внутреннее отношение автора к излагаемому вопросу). Данный вид учебной деятельности позволяет развивать у ученика логическое мышление. В процессе демонстрации презентации ученики приобретают опыт публичных выступлений, который, безусловно, пригодится в их дальнейшей жизни. Включается элемент соревнования, что позволяет повысить самооценку ученика, т. к. умение работать с компьютером является одним из элементов современной молодежной культуры.
Итак, при создании презентации детьми приобретаются следующие умения и навыки:
§ поиск и выделение необходимой информации;
§ структурирование информации;
§ анализ и синтез информации;
§ интеграция информации из разных отраслей знания;
§ умение соотносить различные типы информации, например текстовую и графическую;
§ умение исследовать имеющуюся информацию и творчески ее применить;
§ умение самостоятельно работать и организовывать себя;
§ умение выступать перед аудиторией;
§ навыки работы на компьютере;
§ чувство художественного вкуса, меры, знание основ дизайнерского искусства.
Этот конкурс проводится в нашей школе второй год. И учащимися на конкурс представлено много работ, которые учителя используют в своей практике. Остановлюсь на одном примере. Ученицей 7 класса создана презентация «Многообразие пресмыкающихся» к учебнику биологии под редакцией . Для создания презентации был использован образовательный комплекс «1С: Школа. Биология. Животные». Интерес этой презентации в том, что ее содержание соответствует учебнику, также из него включены рисунки, что позволяет учителю организовать на уроке работу с учебником. Но презентация дополнена яркими фотографиями представителей отрядов пресмыкающихся, видеофрагментами, и в заключении автор предлагает учащимся проверить свои знания, выполнив интерактивный тест. Наличие такой презентации позволит учителю быстро и наглядно вместе с учащимися изучить данную тему.
Реалии нашей жизни таковы, что как бы мы, учителя, не относились к компьютеру, каких бы педагогических методик не придерживались, нам уже никуда не деться от всё более широкого распространения и необходимости использования информационных технологий в нашей работе.
В процессе применения ИКТ изменяются формы и методы работы, учитель из источника информации превращается в руководителя учебно-познавательной деятельности учащихся. Изменяется роль ученика, который становится партнером в совместной работе.
