Реализация ФГОС начального общего образования в 1-3-х классах

Реализация ФГОС начального общего образования в 1-3-х классах.

В учебном году обучающиеся 1-3-х классов обучаются по ФГОС начального общего образования. Для реализации ФГОС начального общего образования в 1-3-х классах, разработана основная образовательная программа. Она раскрывает изменения, которые произойдут на начальной ступени образования в соответствии с ФГОС начального общего образования.  Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного дня обучающихся 1-3-х классов.

Для реализации ФГОС начального общего образования в школе определена модель организации образовательного процесса с учетом внеурочной деятельности:

·  В 1-х классах - это 5 дневная учебная неделя, во 2-3-х классах - 6 дневная учебная неделя.

·  Внеурочная деятельность реализуется с понедельника по субботу.

Образовательное пространство обучающихся 1-3-х классов представлено урочной и внеурочной деятельностью. Организация  учебной деятельности обучающихся строится на основе системно - деятельностного подхода, который предполагает:

·  ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

·  опору на образовательные технологии деятельностного типа.

ФГОС предъявляет новые требования к результатам начального образования. Обучение в 1-3-х классах ведется по системам и УМК, способствующим достижению планируемых результатов Стандарта: системами развивающего обучения Эльконина-Давыдова и Занкова, УМК «Перспектива». Наличие различных учебно-методических комплектов обеспечивает вариативность образования, учет индивидуальных особенностей обучающихся, личностных качеств учителя и направлено в целом на развитие личности и обеспечение качественной подготовки обучающихся к продолжению обучения в основной школе.

Особенностью ФГОС НОО является планирование второй половины дня.  Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации. Создание условий для участия обучающихся во внеурочной деятельности является одним из обязательных требований к условиям реализации основной образовательной программы. Формы организации внеурочной деятельности обеспечивают право выбора учащихся в условиях вариативной образовательной среды школы.

Для организации и реализации внеурочной деятельности обучающихся 1-3-х классов в рамках Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ №1 разработана Программа внеурочной деятельности.

МБОУ СОШ№1 работает по трём уровням результатов внеурочной деятельности школьников:

1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь;

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:

приобретение учащимися социального опыта; формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям; приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

Направления внеурочной деятельности для обучающихся 1-3-х классов в МБОУ СОШ №1 представлено кружками:

1-е классы

Спортивно-оздоровительное направление.

Спортивный кружок

Духовно-нравственное направление

Культура народов РС (Я).

Социальное направление

Основы безопасности жизнедеятельности

Общеинтеллектуальное направление

·  Кружок «Риторика»

·  Кружок «Мир деятельности».

·  Кружок «Азбука информатики».

Общекультурное направление

Кружок «Веселые нотки» Кружок «Город мастеров»

2-3-е классы

Спортивно-оздоровительное направление.

Спортивный кружок

Духовно-нравственное направление

Кружок «Я - гражданин России»

Социальное направление

Основы безопасности жизнедеятельности

Общеинтеллектуальное направление

·  Кружок «Интеллектуал»

·  Кружок «Мир деятельности».

Общекультурное направление

Кружок «Веселые нотки» Кружок «Город мастеров»

Для проведения занятий по направлениям внеурочной деятельности:

·  Составлен и утвержден график проведения занятий внеурочной деятельности.

·  Учителями разработаны и утверждены рабочие программы для проведения кружковой деятельности.

·  Для каждого класса заведен журнал учета проведенных кружковых занятий.

В школе созданы условия для внеурочной деятельности обучающихся. Вся система работы школы по данному направлению призвана предоставить возможность:

1.  свободного выбора детьми направлений внеурочной деятельности, которые отвечают их внутренним потребностям;

2.  помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешным, реализовать и развить свои таланты, способности;

3.  стать активным в решении жизненных и социальных проблем, уметь нести ответственность за свой выбор;

4.  быть активным гражданином своей страны, способным любить и беречь природу, занимающим активную жизненную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле, понимающим и принимающим экологическую культуру.

В соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования учителями начальных классов разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся. Для фиксации образовательных результатов учащихся 1-3-х классов творческой лабораторией по реализации ФГОС разработаны технологические карты. В технологических картах учителя фиксируют личностные, метапредметные (УУД) и предметные результаты. Это дает возможность представить комплексную оценку всех образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по каждому учащемуся и классу в целом.

Учителя работают над формированием контрольно - оценочной самостоятельности обучающихся. Формирование контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся осуществляется по этапам:

Обучение контролю (самоконтролю), оценке (самооценке) Дифференциация самооценки. Становление рефлексивной самооценки.

Формирование учебных действий контроля и оценки является необходимым условием для становления учебной деятельности школьников.