Портфолио школы (стр. 1 )

Портфолио школы

2.1  .Динамика доли ( в % к общему числу педагогов, реализующих СОТ, заявленные в программе развития за последние 3 года

85	100	100

2.2  .Динамика доли ( в % к общему числу педагогов, прошедших ПК по реализуемым СОТ ( не менее 72 часов) за последние 5 лет

33,3%	33,9%	35,7%	40%	41%

Годы	Кол-во педагогов прошедших ПК	Доля в % к общему числу	Наименование программы ПК	Объём часов (ИОЧ-36)
	6 1 2 1 3 1 1 1 1 1		Компетентностно-ориентированный подход к образованию Метод проектов Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе Менеджмент в образовании «Качество образования: современные проблемы и пути их решения Основы православной культуры Консультирование в рамках ППС предпрофильной подготовки Управление методической работой в школе УМК «Начальная школа 21 века» Теория и методика социального проектирования Организация поисковой, исследовательской, экспериментальной работы в школе УМК «Начальная школа 21 века» (1-2 класс) Определение приоритетных направлений. Управление методической работе в школе Пути повышения эффективности уроков биологии Консультирование в рамках ППС предпрофильной подготовки Программа обучения директоров сельских образовательных центров Экологическое образование педагогических кадров системы образования Самарской области	36 36 292 144 36 36 72 36 36 36 36 36 36 110 72
18	58/31%
	2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 6		Новые подходы к организации воспитательного процесса в ОУ Современные офисные технологии в работе учителя-предметника Компетентностно-ориентированный подход к образованию Метод проектов Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе Особенности организации учебного процесса в классах КРО Организация, содержание и методическое обеспечение деятельности учителя начальных классов с детьми с ограниченными потребностями здоровья, интегрированно обучающиеся в массовой школе Пути повышения эффективности уроков биологии Формирование образовательной среды для школьников с трудностями в обучении Особенности преподавания истории России и мира на рубеже 20 и 21 вв. Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ по обществознанию Использование ИКТ в профессиональной деятельности Развитие продуктивного мышления школьников при обучении физике Развитие продуктивного мышления школьников при обучении физике Педагогическое мастерство: проблемы, поиски, решения Педагогическая эффективность во взаимодействии с подростками Компетентностно-ориентированный подход к образованию Метод проектов Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе	72 72 36 36 36 72 36 36 36 36 72 36 36 36 36 36 36
19	57/33,3
	3 1 2 6 1 1 1 1 1 2		Компетентностно-ориентированный подход к образованию Метод проектов Развитие профессиональных компетенций работников образования Современный образовательный менеджмент Совершенствование работы учиклассов, работающего с детьми с особыми образовательными потребностями в массовой школе Компетентностно-ориентированный подход к образованию Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе Современный урок русского языка Современный урок литературы Организация поисковой, экспериментальной работы в школе Современный урок литературы Человек и искусство Народная педагогика фольклора Развивающее обучение как инновационный ресурс современного государственного образовательного стандарта Компетентностно-ориентированный подход к образованию Метод проектов Организация поисковой, исследовательской, экспериментальной работы в школе Дифференцированное обучение математики в основной школе Дифференцированное обучение математики в старшей школе	36 36 72 72 36 36 36 36 36 36 36 36 72 36 36 36 36
19	56/33,9%
	1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 Итого: 20	56/35,7%	Применение пакета свободного программного обеспечения Формирование банка педагогической информации средствами универсальных информационных технологий Подготовка к сдаче Кембриджского экзамена Совершенствование работы учиклассов, работающего с детьми с особыми образовательными потребностями в массовой школе Современный урок русского языка Коррекционно-педагогическая деятельность учителя в условиях интегрированного обучения Современный урок русского языка Современный урок литературы Модернизация региональной системы образования Дифференцированное обучение математики в старшей школе Модернизация региональной системы образования История краеведения как важнейший критерий компетентности в историческом образовании Актуальные проблемы преподавания в начальной школе Технологии обучения в рамках реализации ФГОС 2 поколения начального общего образования Организация воспитательной работы с детьми «группы риска» в условиях оздоровительного лагеря Применение ИКТ в образовании: применение пакета свободного пакета программного обеспечения Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития Дифференцированное обучение математики в старшей школе Я-концепция и технология творчества современного учителя Модернизация региональной системы образования Особенности подготовки к ЕГЭ по обществознанию Актуальные вопросы изучения новейшей истории России и обществознания в старшей школе Дифференцированное обучение математики в основной школе Дифференцированное обучение математики в старшей школе Модернизация региональной системы образования Преемственность в обучении математике между начальной, основной и средней школами	72 72 72 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 72 72 36 36 36 36 72 36 36 36 36
	2 1 3 8 1 1 1 1 2 1 1		Применение систем компьютерной математики в школьном курсе математики (Maxima) Особенности преподавания курса «Основы жизненного самоопределения» Психология управления Затруднение младших школьников при решении задач и пути их устранения Модернизация региональной системы образования Развитие профессиональных компетенций работников образования Развитие профессиональных компетенций работников образования География Самарской области ЕГЭ по истории и обществознанию Проектирование здоровьеразвивающего образовательного процесса Новое содержание, методическое и технологическое обеспечение процесса развития системы воспитания в ОУ Самарской области Алгоритмические языки программирования в школьном курсе «Информатика и ИКТ» (Паскаль и Делфи) Модернизация региональной системы образования Средства организации учебной работы	72 72 36 36 36 36 36 36 72 72 72 72 36 36
22	55/40%
	1 2 1 2 2 1 1 4 1 2 1 Итого:21	51/41%	Модернизация региональной системы образования Я-концепция и технология творчества современного учителя Реализация ФГОС уроках предметной линии «Филология» Основы реализации культуры и светской этики Нормативно-правовые и организационные основы деятельности оздоровительного лагеря Формирование навыков здорового питания у школьников Вопросы реализации ФГОС НОО с использованием ИОЧ Основы дизайна Развитие творческого потенциала личности Модернизация региональной системы образования Вопросы реализации ФГОС НОО с использованием ИОЧ Основы реализации культуры и светской этики Реализация ФГОС уроках предметной линии «Филология» Вопросы реализации ФГОС НОО с использованием ИОЧ ФГОС ООО: Содержание и механизм реализации Развитие профессиональных компетенций работников образования Вопросы реализации ФГОС НОО с использованием ИОЧ	36 36 36 36 36 72 72 72 36 36 72 36 72 72 72 72 72

2.3  Деятельность по распространению опыта реализации СОТ, заявленных в программе развития, в профессиональном сообществе

за последние 3 года.

(организация семинаров, конференций муниципального( территориального уровней на базе ОУ)

(проведение семинаров, конференций регионального, российского и международного уровней на базе ОУ.

Участие в семинарах, конференциях различного уровня.

Годы	Название семинара, конференции	Дата проведения	ФИО выступающего	Тема выступления
	Всероссийская видеоконференция Педагогический форум «Партнёрство через образование» 7 Международная научно-практическая конференция	25.03.2009г. 11.03.2009г. 14-15 октября 2008г 03 июня 2009г.	, заместитель директора по учебно-воспитательной работе В., учитель биологии. , учитель химии	«Новые проекты в области школьного воспитания» «Технология учебно-воспитательного процесса на основе индивидуально-ориентированного способа обучения Мастер-класс «Использование ИКТ на уроках биологии» «Формирование здорового образа жизни через общение с природой»
	3 Окружная педагогическая конференция «ИКТ как фактор повышения эффективности процесса обучения и воспитания в современной школе» Педагогический форум «Партнёрство через образование» Первая Всероссийская научно-практическая конференция Областная научно-практическая конференция с всероссийским участием «Учитель биологии в условиях инновационного развития и модернизации Российского образования»	24 февраля 2010г Самара 25 ноября 2009 03-10 октября 2009 30 января 2010. Г. Самара	, учитель русского языка и литературы , учитель математики Рахмаева РН , заместитель директора по учебно-воспитательной работе , учитель биологии , учитель химии В., учитель биологии.	«Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы» «Использование современных мультимедийных средств обучения» Использование ИКТ в преподавании математики и подготовке к ЕГЭ «Учитель-педагог, наставник и пример, роль интеллигента в селе» Из опыта применения современных образовательных технологий на уроках биологии Решение экологических проблем сельскими школьниками
	Областная августовская конференция Августовская конференция работников образования Юго-Восточного округа	24 августа 2011г 25 августа 2011г.	, учитель химии	«Формирование культуры здорового образа жизни участников образовательного процесса» Профориентационная поддержка старшеклассников в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения
	Окружное методическое объединение учителей естественно-научного цикла 5 Окружная педагогическая конференция «задачи и перспективы введения ФГОС Окружной конкурс методических разработок с использованием ИКТ	21 декабря 2011г. 1 марта 2012г. 04.2012	, Учитель химии , учитель биологии , учитель истории и обществознания , учитель математики , Учитель химии ЛобачеваЕ. В.	Подготовка учащихся 9-х классов к ГИА по химии. Курс общей биологии в 9 классе – проблемы и решения. «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию» Методическая разработка урока химии «Химия и проблемы окружающей среды» для учащихся 11 класса. Методическая разработка урока биологии для учащихся 8 классов с использованием ИКТ

2.4  .Наличие научно-методических публикаций по результатам внедрения СОТ, заявленных в программе развития:

-в сборниках научно-практических конференций территориального, регионального уровня (за последние 3 года); всероссийского, международного уровня (за последние 3 года);

- в учебно-методических, методических пособиях, монографиях (без учета времени)

Годы	Название сборника	Выходные данные	ФИО автора	Тема публикации
	Сборник тезисов Областной научно-практической конференции школьников Сборник трудов Образовательного Форума «Партнёрство через образование»	Самара 2008 Самара 2009	Белякова Юля Батанова Елена (руководитель , учитель начальных классов	Мониторинг окружающей среды в с. Утевка «Современные образовательные технологии как фактор повышения эффективности процесса обучения в начальной школе»
	Сборник методических материалов	Самара 2010		Решение экологических проблем сельскими школьниками
	Сборник методических материалов Юго-Восточного округа	2011г. Нефтегорск.	, учитель биологии	Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме «Распространение плодов и семян»
	5 –й Сборник методических материалов Юго-Восточного округа	2012г. Нефтегорск.	, учитель биологии, , учитель биологии	Методическая разработка элективного курса «Экологическая культура школьников»

всероссийского, международного уровня (за последние 3 года)