Задание «Мои образовательные перспективы»
для абитуриентов Дипломной Программы Международного Бакалавриата 2009
Объем не более 14000 знаков с пробелами (проверить количество знаков в редакторе MS Word можно, выбрав меню «Сервис»>«Статистика»), сохранять в файл с расширением *.doc (не *.docx!!)
Сроки подачи:
Отправлять в электронном виде до 11 июня на адрес sonya. *****@***com (после получения обязательно в течение дня высылается подтверждение) или
Приносить вместе с пакетом документов также до 11 июня в кабинет 3-01 (Гимназия «Универс», ул. Корнеева, 50)
Цель проверки выполнения задания: обнаружить основания выбора образовательной программы абитуриентом.
Задачи проверки выполнения задания: выявить
§ В какой мере абитуриент информирован об образовательных возможностях, предлагаемых зарубежными ВУЗами.
§ Насколько способ построения образовательной траектории является обоснованным и обдуманным
§ Степень «профессионального», образовательного самоопределения абитуриента
Работа должна включать следующие блоки:
1. Карьерные перспективы
§ Необходимо обозначить сферу своих будущих профессиональных интересов (пояснить, чем она привлекательна). Например: биофизика, микробиология, ракетостроение.
§ Необязательный пункт: привести конкретные примеры специалистов этой сферы, чья работа вас заинтересовала, вдохновила. Если такие примеры существуют. Например, Конрад Лоренц и его работы по изучению агрессии, Карл Маркс и его подход к объяснению социальных процессов.
§ Обоснование того, что такой тип трудовой деятельности подходит вам, соответствует вашим интересам, способностям, наклонностям. Здесь нужно рассказать о том, какой опыт вы уже имеете в этой сфере, может быть, имели место пробы этой деятельности, может быть, есть достижения. Например, вы собираетесь стать искусствоведом и в обоснование приводите свой 10 летний творческий опыт в художественной школе, 1 место в районной НПК по искусствоведению (МХК) и т. п.
§ Где вы планируете реализовать себя как специалист в выбранной области (собираетесь работать в России или за рубежом? Открыть свое дело, получить опыт работы в крупном центре/на предприятии, в научном институте – где, расскажите?)
2. Образовательные возможности и потребности (Где вы можете получить образование необходимого качества, специализации и уровня, чтобы реализовать свои карьерные притязания. Что является необходимым и достаточным для успешного карьерного старта?)
- Назовите 3-5 ВУЗов (Российских и/или зарубежных), сильной стороной которых является качество подготовки по интересующему вас профилю (на основании публикаций в СМИ, ресурсной базы ВУЗа, имен известных выпускников, лекторов), представьте краткий перечень достоинств и особенностей этих ВУЗов. Приведите перечень требований (проходной балл по предметам, балл на тесте по языку, балл диплома, другие испытания при наличии) этих ВУЗов к абитуриентам, имеющим диплом IB и к выпускникам 11 класса российской школы. Укажите стоимость обучения в описанных вузах на выбранных вами специальностях, есть ли возможность получения финансовой поддержки (например, стипендии, поддержка грантовых программ)? Исходя из финансовых возможностей вашей семьи, обучение в каком из интересующих вас ВУЗов вы могли бы себе позволить, имея и не имея диплом IB?
3. Обучение в Дипломной Программе Международного Бакалавриата
- В чем вы видите для себя преимущества, выгоды и риски обучения по Дипломной Программе в 11-12 классе? Какие предметы, и на каком уровне вам необходимо изучать в Дипломной Программе (перечислите 3-4 на углубленном и 3 на базовом уровне) для подготовки в вузовской программе? Что еще (какие личные качества, знания, умения) вам необходимо развивать, чтобы стать хорошим специалистом в своей области? Какой опыт может помочь вам развить себя в нужном направлении?
4. Контактные данные абитуриента
ФИО
телефон
