Календарно – тематический план 5 класс

Календарно – тематический план 5 класс.

№пп	Тема урока.	Федеральный компонент государственного образовательного стандарта.	Форма тематического контроля.	Практическая часть образовательной программы.	Реализация национально-регионального компонента.	Дом. Задание.	Дата
Обязательный минимум содержания образовательной программы.	Реализация требований к уровню подготовки выпускников.
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Осенние сельхоз работы (10 час.)
1	Вводное занятие. Экскурсия.	Ознакомление с содержанием предстоящих работ на учебно-опытном участке. Правила безопасной работы на пришкольном участке и с сельхоз - инвентарем. Уборка урожая, закладка на хранение, учёт семенного материала, обработка почвы. Отбор семенников. Правила перекопки почвы. Выяснение результатов опытов.	Знать: правила безопасной работы на пришкольном участке и с сельхоз - инвентарем. Значение осенней обработки почв. Уметь: пользоваться сельхоз - инвентарем. Составление плана фенологических наблюдений. Участие в реализации продукции.	Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
2	Правила техники безопасности при работе на пришкольном участке.			Ответы на вопросы	Введение новых знаний
3	Правила уборки и учёта урожая.			Ответы на вопросы	Введение новых знаний
4	Уборка и учёт урожая.			Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
5	Правила отбора и хранения семенников..			Ответы на вопросы	Введение новых знаний
6	Закладка на хранение.			Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
7	Обработка почвы.			Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
8	Требования различных культур к условиям выращивания.			Ответы на вопросы	Введение новых знаний	Условия выращивания различных культур в регионе.
9	Составление схем опытов и агротехнических планов			Ответы на вопросы	Введение новых знаний
10	Подсчёт себестоимости продукции с учётом затрат на хранение.			Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
Вводное занятие.
11	Введение.	Содержание курса «Технология». Задачи и программные требования по предмету. Правила безопасной работы в мастерской	Знать: сущность понятия технология, задачи и программные требования по предмету «Технология», правила поведения в мастерской	Ответы на вопросы	Введение новых знаний
Создание изделий из конструкционных и поделочных материалов.(26ч.)
Технология обработки древесины. Элементы машиноведения (12ч.)
12	Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины	Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок. Устройство верстака. Установка и закрепление заготовок в зажимах верстака	Знать: назначение и устройство столярного и универсального верстаков, правила размещения ручных инструментов на верстаке. Уметь: организовывать рабочее место для ручной обработки древесины, устанавливать и закреплять заготовки в зажимах верстака; проверять соответствие верстака своему росту	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания	Комбинированный урок. Установка и закрепление заготовок в зажимах верстака.
13	Древесина как природный конструкционый материал	Древесина и её применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Характерные признаки и свойства. Природные пороки древесины	Знать: сферу применения древесины; породы древесины, их характерные признаки и свойства; природные пороки древесины. Уметь: распознавать лиственные и хвойные породы древесины по внешним признакам: цвету и текстуре	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Распознавание пород древесины.
14	Древесные материалы. Пиломатериалы	Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Виды пиломатериалов. Отходы древесины и их рациональное использование	Знать: виды древесных материалов, пиломатериалов; области их применения, способы рационального использования. Уметь: определять виды древесных материалов по внешним признакам; выявлять природные пороки древесных материалов и заготовок	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок Распознавание видов древесных материалов по внешним признакам.	Древесные породы региона.
15	Понятие об изделии и детали. Графическая документация	Понятие об изделии и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертёж. Масштаб. Основные сведения о линиях чертежа. Чертёж плоскостной детали. Правила чтения чертежа	Знать: отличие изделия от детали; типы графических изображений; сущность понятия масштаб; основные сведения о линиях чертежа. Уметь: различать разные типы графических изображений; виды проекций; читать чертёж плоскостной детали	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Чтение чертежа детали. Зарисовка эскиза детали.	Применение древесины в регионе.
16	Этапы создания изделий из древесины Разметка заготовок из древесины.	Основные этапы технологического процесса Разметка заготовок с учётом направления волокон и наличия пороков материала. Инструменты для разметки.	Знать: основные этапы технологического процесса; правила работы с измерительным инструментом; правила разметки заготовок из древесины. Уметь: выполнять разметку заготовок из древесины по чертежу с учётом направления волокон, наличия пороков материала	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный Урок. Разметка заготовок из древесины.
17	Пиление столярной ножовкой	Пиление как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной работы ножовкой. Визуальный и инструментальный контроль качества выполненной операции	Знать: инструменты для пиления; их устройство; назначение стусла; правила безопасной работы ножовкой; способы визуального и инструментального контроля качества выполненной операции. Уметь: выпиливать заготовки столярной ножовкой; контролировать качество выполненной операции	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Выпиливание заготовки.
18	Строгание древесины	Строгание как технологическая операция. Инструменты для строгания, их устройство. Правила безопасной работы при строгании	Знать: устройство и назначение инструментов для строгания; правила безопасной работы при строгании. Уметь: выполнять сборку, разборку и регулировку рубанка; строгание деталей с соблюдением безопасных приёмов работы	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Строгание деталей с соблюдением безопасных приёмов работы.
19	Сверление отверстий	Сверление как технологическая операция. Инструменты для сверления, их устройство. Виды свёрл. Правила безопасной работы при сверлении	Знать: виды свёрл; типы отверстий; устройство инструментов для сверления; правила безопасной работы при сверлении; последовательность действий при сверлении. Уметь: закреплять свёрла в коловороте и дрели; размечать отверстия; просверливать отверстия нужного диаметра	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Сверление отверстий в заготовках.
20	Соединение деталей гвоздями и шурупами	Способы соединения деталей из древесины. Виды гвоздей и шурупов. Инструменты для соединения деталей гвоздями и шурупами. Правила безопасной работы	Знать: виды гвоздей и шурупов; правила выбора гвоздей и шурупов для соединения деталей; правила безопасной работы. Уметь: выбирать гвозди и шурупы для соединения деталей из древесины; выполнять соединение деталей из древесины гвоздями и шурупами	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Соединение деталей гвоздями и шурупами.
21	Соединение деталей изделия на клей. Зачистка изделий из древесины	Соединение деталей изделия на клей. Виды клея. Правила безопасной работы с ним. Зачистка как отделочная операция. Инструменты для опиливания и зачистки. Виды наждачных шкурок	Знать: виды клея и области их применения; правила безопасной работы с клеем; инструменты для опиливания и зачистки; назначение опиливания и зачистки. Уметь: выполнять операции опиливания и зачистки поверхности изделия; соединять детали изделия клеем	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практического задания.	Комбинированный урок. Соединять детали изделия клеем.
22	Защитная и декоративная отделка изделия	Защитная и декоративная отделка изделия. Выжигание. Выпиливание лобзиком. Лакирование изделий из дерева. Правила безопасной работы с инструментами, материалом при художественной обработке древесины	Знать: различные приёмы художественной обработки древесины; инструменты для такой обработки; виды лобзиков; правила безопасной работы. Уметь: выполнять защитную и декоративную отделку изделий с соблюдением правил безопасной работы	Ответы на вопросы. Контроль качества выполненных операций	Комбинированный урок. Выпиливание лобзиком.
23	Понятие о механизме и машинах	Механизмы и их назначение. Детали механизмов. Машина и её виды. Типовые детали. Типовые соединения деталей. Условные обозначения деталей и узлов механизмов на кинематических схемах	Знать: сущность понятий машина, механизм, деталь; типовые детали; типовые соединения; условные обозначения деталей, узлов механизмов на кинематических схемах. Уметь: читать кинематические схемы; строить простые кинематические схемы	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний
Технология обработки металлов. Элементы машиноведения.(10ч.)
24	Рабочее место для ручной обработки металла	Слесарный верстак; его назначение и устройство. Устройство слесарных тисков. Профессии, связанные с обработкой металла. Правила безопасности труда при ручной обработке металла	Знать: устройство и назначение слесарного верстака и слесарных тисков; правила безопасности труда. Уметь: регулировать высоту верстака в соответствии со своим ростом; рационально размещать инструменты и заготовки на слесарном верстаке; закреплять заготовки в тисках	Ответы на вопросы. Контроль качества выполненных операций.	Комбинированный урок. Регулировка высоты верстака в соответствии с ростом.
25	Тонколистовой металл и проволока	Металлы: их основные свойства и область применения. Чёрные и цветные металлы. Виды и способы получения листового металла: листовой металл, жесть, фольга. Проволока и способы её получения. Профессии, связанные с добычей и производством металлов	Знать: основные свойства металлов и область применения; виды и способы получения тонколистового металла; способы получения проволоки; профессии, связанные с добычей и производством металлов. Уметь: различать цветные и чёрные металлы; виды листового металла и проволоки	Ответы на вопросы.	Комбинированный урок. Распознавание видов металла.	Производство металла в регионе.
26	Графическое изображение деталей из тонколистового металла и проволоки	Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертёж. Чертёж (эскиз) деталей из тонколистового металла и проволоки. Графическое изображение конструктивных элементов деталей: отверстий, пазов и т. п. Правила чтения чертежей. Технологическая карта	Знать: различия технологического рисунка, эскиза, чертежа; графическое изображение конструктивных элементов деталей; правила чтения чертежей; содержание технологической карты. Уметь: читать чертежи деталей из тонколистового металла и проволоки; определять последовательность изготовления детали по технологической карте	Ответы на вопросы.	Комбинированный урок. Графическое изображение конструктивных элементов деталей
27	Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки	Правка как технологическая операция. Ручные инструменты для правки тонколистового металла и проволоки. Правила безопасной работы	Знать: назначение операции правки; устройство и назначение инструментов и приспособлений для правки тонколистового металла и проволоки; правила безопасной работы. Уметь: править тонколистовой металл и проволоку	Ответы на вопросы. Контроль за выполнением практической работы	Комбинированный урок. Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки.
28	Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки	Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки. Ручные инструменты для разметки. Шаблон	Знать: правила разметки заготовок из тонколистового металла и проволоки; назначение и устройство ручных инструментов и приспособлений для разметки; правила безопасной работы при разметке. Уметь: выполнять разметку заготовок из тонколистового металла и проволоки	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операции разметки	Комбинированный урок. Разметка заготовок из тонколистового металла и проволоки.
29	Приёмы резания и зачистка деталей из тонколистового металла и проволоки	Резание и зачистка: особенности выполнения данных операций. Инструменты для выполнения операций резания и зачистки. Правила безопасной работы	Знать: назначение операций резания и зачистки; назначение и устройство ручных инструментов для выполнения операций резания и зачистки; правила безопасной работы при выполнении данных операций. Уметь: выполнять резание заготовок; зачистку (опиливание) заготовок из тонколистового металла и проволоки	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операций резания и зачистки	Комбинированный урок. Резание и зачистка тонколистового металла и проволоки.
30	Сгибание тонколистового металла и проволоки	Сгибание как технологическая операция. Приёмы её выполнения. Ручные инструменты и приспособления для выполнения операции сгибания. Правила безопасной работы	Знать: о процессе сгибания тонколистового металла и проволоки; назначение и устройство инструментов и приспособлений для выполнения операции сгибания; правила безопасной работы. Уметь: выполнять операцию сгибания тонколистового металла и проволоки	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операции сгибания	Комбинированный урок. Сгибание тонколистового металла и проволоки.	Применение металлов в народном хозяйстве региона.
31	Пробивание и сверление отверстий	Пробивание и сверление отверстий в тонколистовом металле. Ручные инструменты и приспособления для выполнения операций пробивания и сверления отверстий. Правила безопасной работы	Знать: приёмы выполнения операций пробивания и сверления отверстий; назначение и устройство инструментов для пробивания и сверления отверстий; правила безопасной работы. Уметь: пробивать и сверлить отверстия в тонколистовом металле	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операций сверления и пробивания	Комбинированный урок. Пробивание и сверление отверстий в тонколистовом металле.
32	Устройство сверлильного станка и приёмы работы на нём	Назначение и устройство сверлильного станка. Приёмы работы на станке. Правила безопасной работы	Знать: устройство сверлильного станка; правила безопасной работы. Уметь: выполнять операцию сверления на сверлильном станке	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операции сверления	Комбинированный урок. Приёмы работы на станке.
33	Соединение деталей из тонколистового металла. Отделка изделий из металла	Способы соединения деталей из тонколистового металла. Защитная и декоративная отделка изделий из металла. Правила безопасности труда	Знать: способы соединения деталей из тонколистового металла; способы защитной и декоративной отделки изделий из металла; правила безопасной работы. Уметь: выполнять соединение деталей фальцевым швом и заклёпочным соединением; отделку изделия	Ответы на вопросы. Контроль качества выполненной работы	Комбинированный урок. Соединение деталей из тонколистового металла.
Декоративно-прикладное творчество.(4ч.)
34	Традиционные виды декоративного творчества.	Традиционные виды декоративного творчества. История выжигания по древесине и выпиливание лобзиком. Материалы, инструменты, приспособления для выжигания и выпиливания. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Приемы выполнения	Знать: Традиционные виды декоративного творчества.	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний	Декоративно – прикладное творчество в регионе.
35	Упражнения на выжигание изделий.	Знать: Историю выжигания по древесине и выпиливание лобзиком.	Ответы на вопросы. Творческие задания	Комбинированный урок. Выжигание
36	Упражнения на выпиливание изделий лобзиком.	Знать: Материалы, инструменты, приспособления для выжигания и выпиливания. Организация рабочего места. Правила безопасного труда. Приемы выполнения Уметь: выжигать и выпиливать изделие лобзиком	Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения операции пиления	Комбинированный урок. Выпиливание изделий лобзиком.
37	Упражнения на выпиливание изделий лобзиком.	Контроль знаний.	Комбинированный урок. Выпиливание изделий лобзиком.
Черчение и графика(4ч.)
38	Способы графического изображе­ния изделия.	Способы графического изображе­ния изделия. Понятия «эскиз», «чертеж», «технический рису­нок». Материалы, инструменты, приспособления для построе­ния чертежа. Правила безопасного выполнения чертежных работ. Организация рабочего места. Масштаб. Виды: главный, сверху, слева, справа, снизу, сзади. Линии изображений. Графическое изображение простейших изделий из листово­го металла и проволоки (эскиз, технический рисунок, чертеж). Конструирование изделий.	Знать: Способы графического изображе­ния изделия. Понятия «эскиз», «чертеж», «технический рису­нок». Уметь: Выполнить эскиз и технический рисунок детали пло­ской или призматической формы. Простановку размеров. Читать эскиз или технический рисунок.	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний
39	Масштаб. Виды.	Ответы на вопросы. Контроль качества	Комбинированный урок. Простейший чертёж.
40	Графическое изображение простейших изделий из листово­го металла и проволок.	Знать: что такое эскиз, технический рисунок, чертеж. Уметь: изображать простейших изделий из листово­го металла и проволоки	Ответы на вопросы. Творческие задания	Комбинированный урок. Изображение простейших изделий из листово­го металла и проволоки.
41	Конструирование изделий.
Технология ведения дома. (6ч.)
Уход за одеждой и обувью.(2ч.)
42	Уход за одеждой и обувью	Выбор и использование современных средств ухода за одеждой, обувью и мебелью. Способы удаления пятен с одежды, мебели, обивки. Выбор технологий длительного хранения одежды и обуви. Способы ухода за книгами. Уборка жилого помещения. Современная бытовая техника для выполнения домашних работ	Знать: последовательность операций во время уборки помещений; правила ухода за мебелью, одеждой, обувью, книгами; условные обозначения ухода за текстильными изделиями; современную бытовую технику для выполнения домашних работ, её устройство и назначение. Уметь: выполнять уборку помещений; ухаживать за мебелью, одеждой, обувью, книгами с использованием современных средств ухода и бытовой техники	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний
43	Уход за мебелью.	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний
Интерьер жилых помещений.(4ч.)
44	Интерьер жилых помещений.	Интерьер жилых помещений. Требования к интерьеру. Предметы интерьера. Рациональное размещение мебели и оборудования в комнатах различного назначения	Знать: понятие интерьер; требования, предъявляемые к интерьеру; предметы интерьера; характеристики основных функциональных зон. Уметь: анализировать дизайн интерьера жилых помещений на соответствие требованиям эргономики, гигиены, эстетики	Ответы на вопросы. Творческие задания	Комбинированный урок Разработка предмета интерьера
45	Организация труда и отдыха. Питание. Гигиена	Режим дня – основа здорового образа жизни. Основы рационального питания. Личная гигиена	Знать: основные требования к режиму дня школьника; основы рационального питания школьника; правила личной гигиены. Уметь: планировать свой день; рационально питаться; ухаживать за телом, зубами, волосами	Ответы на вопросы	Введение новых знаний
46	Культура поведения в семье	Этикет. Культура общения. Взаимоотношения в семье, школе	Знать: понятие этикет; правила поведения при общении с членами семьи, сверстниками и взрослыми. Уметь: использовать знания правил поведения на практике	Ответы на вопросы.	Введение новых знаний
47	Семейные праздники. Подарки. Переписка	Семейные праздники. Правила приёма гостей. Правила поведения в гостях, в театре, кино. Правила выбора подарка. Правила переписки	Знать: правила приглашения и приёма гостей; правила поведения в гостях, в театре, кино; правила выбора подарка; правила переписки. Уметь: принимать гостей; выбирать подарок; правильно вести себя в гостях; дарить подарки	Ответы на вопросы	Введение новых знаний
Проектирование и изготовление изделий. (13 ч.)
48-60	Творческий проект. Этапы выполнения творческого проекта	Этапы выполнения творческого проекта. Содержание этапов. Тематика творческих проектов. Составление технологической последовательности	Знать: этапы творческого проекта, их содержание; направления проектных работ; правила составления технологической последовательности изготовления изделия. Уметь: выбирать тему проекта в соответствии со своими возможностями; подбирать инструменты и материалы; составлять технологическую последовательность; изготовить изделие; обосновать свой выбор темы, технологии изготовления изделия	Контроль качества выполненной работы.	Практическая Работа. Выполнение творческого проекта. Защита творческого проекта
Весенние сельхоз - работы.(10 ч.)
61	Весенняя уборка пришкольного участка.	Подготовка к работе. Подготовка рассады, предпосевная обработка почвы, посадка и посев на пришкольном участке. Требование овощных растений к условиям произрастания. Внесение удобрений. Распознавание всходов по внешнему виду. Рыхление почвы.	Знать: правила безопасной работы на пришкольном участке и с сельхоз - инвентарем. Сроки и правила посева семян овощных культур Значение прополки, рыхления, прореживания. Уметь: пользоваться сельхоз - инвентарем Отбор и высадка в грунт. Заготовка черенков. Рационально использовать своё рабочее место	Качество выполненной работы.	Практическое занятие.
62	Рассадный способ выращивания овощных культур	Ответы на вопросы.		Введение новых знаний.	Особенности выращивания посад-го материала.
63	Значение агротехнических мероприятий.	Ответы на вопросы.		Введение новых знаний.
64	Подготовка рассады	Качество выполненной работы.		Практическое занятие.
65	Уход за рассадой.	Качество выполненной работы.		Практическое занятие.
66	Закалка рассады.	Качество выполненной работы.		Практическое занятие.
67	Предпосевная обработка почвы С внесением удобрений.	Качество выполненной работы.		Практическое занятие.
68	Агротехнические мероприятия.	Качество выполненной работы.		Практическое занятие.
69	Итоговый тест по технологии за курс 5 класса	Содержание изложено в КИМ.		Тестирование. .Результаты теста.
70	Высадка рассады.			Качество выполненной работы.	Практическое занятие.