выпуск №3
«Мой дом – моя крепость»
Жеблахтинская средняя общеобразовательная школа
2006 г.
За что я люблю своих родителей.
Я люблю своих родителей за то, что они дали мне жизнь, родили меня. Папа у меня большой и сильный, он много работает, во всем мне помогает, и я ему помогаю: дрова колю, мотоцикл ремонтирую. Моя мама самый любимый человек в моей жизни. Она вкусно готовит, рассказывает много всяких историй и перед сном меня всегда целует. Придет ко мне на помощь, если я попал в беду. Люблю своих родителей, и они меня любят.
Алцман Коля.
Ученик 5 класса.
У меня большая семья: мама, папа, братик и я. Мама с папой работают, братик ходит в садик, а я в школу. Каждый занят своим делом. Главная в нашей семье мама. Она очень решительная, строгая, но в то же время очень ласковая и внимательная. Я очень люблю ее. Мама хорошо управляет домом, на ней весь дом держится. Она умеет вкусно готовить, пошутить и поиграть. А папа хоть и не главный в семье, зато он такой у меня замечательный. Он очень добрый, никогда не сердится, всегда выслушает меня, если что-то случилось. Я очень рада, что у меня такие замечательные родители. Когда вырасту, хочу походить на мою мамочку.
Вахрушева Диана.
Ученица 4 класса.
2006 год
Мой дом – моя крепость.
Я живу в большом, просторном доме. Мне в нем тепло и спокойно, потому что меня любят мои родные и меня всегда защитит моя мама. Например, случится беда, и я иду домой грустная, но дома меня ждет мама, которая поможет словом и делом. Я никогда не испытываю страха или одиночества, даже если мамы нет дома. А вот когда она придет с работы, то, как будто волшебной палочкой оживит наш дом. Мне кажется, что дом наш тоже радуется, когда мы все вместе дома. Я даже из гостей возвращаюсь домой с радостью.
Ленькова Настя.
Ученица 6 класса.
Самый печальный день в моей жизни.
Я любимый внук дедушки, а звали моего дедушку Василием. С ним и с бабой Клавой мы ездили на дачу, ходили там в лес по грибы и собирали бабушке Клаве букет из цветов, ездили купаться на речку, рыбачили.
Однажды, он сильно заболел и вскоре перестал вставать с кровати. Теперь мы никуда не ездили, но я навещал дедушку каждый день. Мы много разговаривали с ним, я делал ему массаж, чтобы облегчить боль. Он говорил, что его мечта – переехать жить в деревню, ведь дедушка был деревенский. Он любил Жеблахты. И хотел жить на Родине.
В одну ночь баба Клава пришла к нам и сказала, что деда Вася умер. Теперь без дедушки мне скучно. Рядом с дедушкой я умнел, он давал хорошие советы. Я хотел бы, чтобы он был жив. Да и бабушка очень сильно расстроена. Я всем сердцем буду любить и помнить своего дедушку.
Соловьев Саша.
Ученик 5 класса.
2006 год
Праздники и будни моей семьи.
Мы справляем разные праздники: Новый год, Пасху, дни рождения. Особенно я люблю свой день рождения. Имениннику дарят много подарков, и я могу пригласить всех своих друзей. Все веселятся, я люблю, когда весело. По будням у нас размеренная жизнь. Рано встаем. Я иду в школу, родители на работу, а сестренка в детский сад. Встречаемся только вечером, и ждем не дождемся ужина, когда все вместе сядем за стол, улыбнемся друг другу и начнем есть. А завтра снова наступит день, и снова повторится все.
За что я люблю своих родителей.
Я люблю свою маму за то, что у нее доброе сердце. Она самая ласковая, умная, помогает мне делать уроки. По праздникам мама печет булочки и учит меня. Я ведь тоже буду мамой. А когда мама плачет, мне ее очень жалко. У нас нет папы, и маме тяжело справляться с хозяйством, но мама героически справляется не только с хозяйством, но и с нами. Нас ведь трое у мамы. Она никогда не забывает наши дни рождения и всегда приготовит необычный подарок. А еще она умеет шить, перекроить что-нибудь, даже для моих кукол шьет одежду.
Кириенко Оля.
Ученица 3 класса.
2006 год
Моя будущая семья
(советы родителям по воспитанию детей).
Сейчас в нашей стране много брошенных детей. Родители этих детей пьют, не работают. Дети из-за них страдают. Они живут где попало, даже в подвалах. Я бы хотел, чтобы у меня была счастливая семья. Когда у меня будут дети, я буду их любить и давать хорошие советы, тогда они вырастут добрыми и в семье будет все нормально.
Булдаков Женя.
Ученик 3 класса.
За что я люблю своих родителей.
Я очень люблю своего папу, у него доброе сердце. Папа у меня красивый и сильный. Всегда выслушает и поможет в беде, заступится за нас с братом. А мама моя прекрасна, как цветок. Я у нее всему учусь: и шить, и вязать, и готовить, и как надо вести хозяйство. У нас есть традиция: в день рождения мы дарим друг другу подарки, сделанные руками и цветы.
Алцман Саша.
Ученица 3 класса.
2006 год
Мой дом – моя крепость.
В своем доме я живу с самого рождения. Он мне очень нравится. В доме много интересного, он красивый. В моем доме всегда тепло. Поссорюсь с соседкой Лизкой и бегу домой прятаться. Она идет с матерью, а я уже на замке. Ни за что не выйду! Наябедничала. Из школы тороплюсь домой. Дома хорошо покушаю и буду смотреть свой любимый фильм «Парк Юрского периода». Даже когда приеду к бабушке, все время хочу домой. Хочу прожить в нем до конца своих дней.
Тонкошкуров Илья.
Ученик 2 класса.
Я люблю свой дом, потому что в нем живу. Он защищает от ветра, от снега и холода, а летом он защищает от жары. И может защитить от врагов. Он большой и светлый, в нем много комнат. Люблю свой дом. Стены в нем толстые, как в крепости.
Бумаженко Сережа.
Ученик 2 класса.
За что я люблю своих родителей.
Я люблю маму и папу, а они любят и жалеют меня, покупают мне сладости. Моя мама красивая и добрая, а папа умный и сильный. Он любит меня.
Кибанов Артем.
Ученик 2 класса.
2006 год
Мой дом – моя крепость.
У каждого человека должно быть свое жилье. В доме всегда тепло и уютно, потому что в доме есть печка. Когда замерзнешь или промокнешь, то можно зайти в дом и погреться. Из школы я всегда бегу домой. Дома обед и мама. Как хорошо, что у меня есть дом, ведь не всегда люди живут дома.
Пермяков Петя.
Ученик 2 класса.
Люди, без которых моя жизнь была бы невозможна.
С детства я хотел познать дерево и работу с ним. Эти познания для меня кончились плачевно. Я очень сильно поранил палец топором. Учиться было не у кого. Я с завистью смотрел на мальчишек, которые по лужам гоняли кораблики, разъезжали на машинках и тракторах, сделанных из дерева. В моей голове зарождались и зрели несбыточные проекты. Я хотел сам научиться делать игрушки из дерева. Но вот наступил час, когда я пришел на кружок деревообработки. Здесь я познакомился с учителем и наставником, без которого жизнь моя была бы невозможна. Это . Только он раскрыл мне тайны обработки древесины. Теперь я определил круг своих интересов и хочу продолжить это дело в будущей моей жизни. Я обязательно поступлю в институт лесной промышленности и буду строить красивые деревянные дома.
Игнатов Илья.
Ученик 6 класса.
2006 год
Мой дом – моя крепость.
Когда я был младше и впервые услышал выражение «Мой дом – моя крепость», мне представлялся дом с высокими зубчатыми стенами, башнями – бойницами и подъемными мостами. Ведь крепость – это дом, убежище, надежное укрытие, неприступное для врагов и неподвластное стихии. Но шло время, я рос, и мне становилось понятно, что дом – это не только стены и крыша, но и сама жизнь в этих стенах, под этой крышей, в кругу своей семьи среди близких мне людей. Единодушие, дружба, поддержка, любовь – вот в чем крепость дома.
Семья моя небольшая. Нас трое: бабушка, мама и я. С мамой у нас много общих интересов. Мы любим музыку, нам нравятся одни и те же фильмы, мы много читаем, играем. Когда я не могу решить какие-то вопросы, обращаюсь к бабушке и знаю, что она мне всегда поможет, посоветует, пожалеет. Люблю вечер, когда потушен свет, и я уже лежу в постели. В это время расскажу о прошедшем дне бабушке и маме. Они не только мои воспитатели, но и лучшие друзья и советчики. Каждый день они заботятся обо мне, а я, в свою очередь, помогаю им, как могу. Я люблю своих близких и не представляю себе жизнь без них.
Я люблю свой дом! Я бежал сюда, когда меня укусила собака. Я хромал сюда, когда разбился на велосипеде, катаясь с горы. Я каждый день возвращаюсь домой и знаю, что меня здесь всегда ждут, беспокоятся и любят. И поэтому мой дом – моя крепость.
Исода Влад.
Ученик 6 класса.
2007 год
Люди, без которых моя жизнь была бы невозможна.
Моя жизнь зависит от большого количества людей. Это мои родственники, друзья, родители, ведь именно благодаря родителям, я появился на свет. Не было бы их, и мое рождение физически было бы невозможно. От своих родителей я унаследовал характер, привычки, внешнее сходство. Например, все говорят, что глаза и склад ума у меня мамины, а своей спортивной выправкой и богатырской силой я обязан папе. Трудолюбие во мне бабушкино. Моя бабушка всю свою жизнь протрудилась на благо нашей семьи. И до сих пор, несмотря на свой преклонный возраст, она работает, не покладая рук. От мамы и от папы зависит вся моя жизнь. Они обеспечивают меня всем, что мне необходимо, дают мне воспитание, которое считают правильным. Но самое главное, что я всегда могу рассчитывать на своих родителей. И что бы не произошло, родители всегда поймут и простят. Одним словом, они меня очень любят, и я их тоже.
Единач Игорь.
Ученик 6 класса.
2007 год
За что я люблю своих родителей.
Отца я не помню. Последний раз он был в нашей семье, когда мне было три года. Потом он ушел и больше не вернулся. Его заменил мне старший брат. В садик я не ходила, со мной сидел брат Володя, а мама работала. Я очень люблю свою маму за то, что она есть, за то, что она любит меня, беспокоиться обо мне. Она добрая, терпеливая, самая умная наша мама. А теперь дам советы родителям по воспитанию детей.
1. Доверяйте своим детям.
2. Не давите на них авторитетом, если конечно таковой есть.
3. Не пейте и не сквернословьте.
4. Советы высказывайте не в приказном порядке, а как бы советуясь.
5. Любите детей!
6. Уважайте друзей своих детей и верьте, что они выберут в друзья хороших людей.
Тулинова Оля.
Ученица 6 класса.
Мой дом – моя крепость.
Мой дом стоит у реки. Папа рассказывал, что строили дом без единого гвоздя. Он построен из кондового леса. Когда я прихожу из школы, лягу на кровать, закрою дверь, закрою глаза и усну. И про себя думаю, как хорошо быть дома. И часто мама говорит: «В гостях хорошо, а дома лучше». Пусть мой дом всегда будет моей крепостью.
Муханов Сережа.
Ученик 7 класса.
2006 год
Мой дом – моя крепость.
Я люблю свой дом. В нем все можно делать: играть, рисовать, смотреть телевизор, слушать музыку, читать и просто лежать на диване. Я прихожу из школы усталый, и мой дом спасает меня от друзей. Я не хочу выходить на улицу играть, хочу побыть один в своем доме. И тогда я начинаю сердиться, когда меня достают. Не хочу, чтоб ко мне часто приходили в гости.
Дудченко Саша.
Ученик 7 класса.
Мой дом – моя крепость.
Я люблю свой дом, он старый, но уютный. Когда наступает вечер, мы всей семьей смотрим телевизор. Нам никто не мешает, лишь бы рядом мама была. Еще я люблю мыться в бане. Мама приготовит белье, и мы по очереди моемся, а потом отдыхаем. Наш дом гостеприимный: приходят друзья играть в шашки, мы смотрим фантастику. А когда мои друзья приглашают меня ночевать к себе, то мне не спится – привык к своему дому. Там и стены помогают, так говорят люди.
Масеров Сережа.
Ученик 7 класса.
2007 год
Мой дом – моя крепость.
Мой дом находится на улице Сосновой в селе Жеблахты. Он очень прочный и надежный. В нем всегда спокойно и радостно от того, что мы все вместе, а если вместе, - мы сила. Выйду летом в бор, который напротив моего дома и любуюсь на свой дом. А видели ли вы наш двор? Он большой и уютный. Во дворе теплица, а в ней растут гостинчики: огурчики, помидорчики. А еще в нашем дворе много цветов, которые садит мама. Наш дом – крепость охраняют защитники – папа и мама.
Смолькина Люба.
Ученица 4 класса.
Мой дом – моя крепость.
Что означает слово дом? Это строение, в котором можно жить. А что такое крепость? Наверное, от слова «крепкий» произошло. Тогда выходит, что дом должен быть крепким не только как строение, но и охранники в нем должны быть крепкими, то есть родители. Дом – это место, где тебе всегда хорошо. И если плохо, ты тоже идешь домой. И если семья хорошая, в ней никто не пьет, не скандалит, то и уходить из дома не хочется, а если наоборот, то ты рад убежать хоть куда.
Игнатович Олеся.
Ученица 9 класса.
2007 год
Советы родителям по воспитанию детей
от учащихся 2 класса.
1. Родители должны уважать детей, вкусно кормить, помогать в учебе. Всегда покупать детям новые учебники и книги, школьные принадлежности.
2. Родители не должны бить и ругать детей.
3. Почаще покупать новую одежду и обувь.
4. Просим родителей быть добрыми, в хорошем настроении.
5. Почаще покупать сладости. Все вкусное отдавать маленьким детям.
6. Читайте нам на ночь сказки.
7. Дарите подарки на день рождение.
8. Сами водитесь с младшими братьями и сестрами, особенно отцы.
Желаем родителям жить долго и счастливо, чтобы каждый день готовили на обед или ужин свежее мясо.
Моя будущая семья, какой ей быть.
Свою будущую семью я представляю хорошей, чтобы муж мой работал, приносил домой денег, помогал растить детей. Нельзя выпивать водку, чтобы пьяные родители не пугали детей. Хочу, чтобы мои дети хорошо учились в школе, слушали маму с папой. В семье все должны любить друг друга.
Петрова Марина.
Ученица 2 класса.
2006 год
Что значит быть матерью взрослой дочери.
Взрослая дочь, как и сын – это бурлящая энергия. Мама должна быть настоящей верной подругой, с которой можно поделиться своими чувствами, самыми сокровенными мечтами. Может мама должна быть строгой, но терпеливой. Есть такое мнение, что если мама использует моральное давление, то дочери их за это уважают, и возрастает авторитет мамы. Но я утверждаю – это не так! С первого взгляда может показаться, что это именно так. Кто-то будет молчать и тихо ненавидеть, а у кого-то будут постоянно конфликты. Я возможно и не права, так как сама еще ребенок. Задумайтесь, мамы, - все ли вы делаете правильно. А пока вы думаете, мы будем расти.
Пестова Александра.
Ученица 9 класса.
Советы родителям по воспитанию детей.
1. Делайте зарядку вместе с детьми.
2. Не выясняйте отношения между собой при детях.
3. Уважайте чувства и увлеченности детей, кроме наркотиков и алкоголя.
4. Обращайте почаще свое внимание на друзей ваших детей.
Пестова Александра.
Ученица 9 класса.
2006 год
Что значит быть матерью взрослой дочери.
В семье воспитанием девушки занимается чаще всего мать. Она может повлиять на поведение дочери, и дочь «копирует» поведение своей матери. Хорошо, если это будет положительный пример, а то бывает и наоборот. Девочка, девушка, а потом и женщина должна научиться быть хорошей матерью, а для этого надо быть счастливой родиться в такой семье, где есть нравственные устои, традиции, культура. Я думаю, что роль матери – это роль наставницы, друга своей дочери. В жизни может случиться всякое и материнское слово, участие в судьбе своей дочери очень важно. Хорошо, если ты можешь поделиться со своей мамой радостью и бедой, мама все поймет.
Две задачи стоят перед матерью: одна – беречь детей и заботиться о детях, вторая – готовить их к самостоятельной жизни. А главное, чтобы мама сама не утратила авторитет в глазах своих детей. Пройдут годы, я тоже стану матерью, у меня тоже будет дочь, и я хочу, чтобы она когда-нибудь с благодарностью сказала: «Всем хорошим в себе я обязана маме».
Арбузова Лена.
Ученица 9 класса.
2006 год
Советы родителям по воспитанию детей.
Допустим, живет счастливая семья. У них есть ребенок, ребенок становится старше и старше, а родители не знают, как воспитывать.
1. Нужно ребенку уделять время.
2. Быть хорошим собеседником, давать разные советы, садить на коленочки и гладить по головке – нести положительную энергию.
3. Если ребенок разбил вазу, не надо его обсыпать разными непристойными словами.
4. Рано утром, когда ребенок проснется, называйте его «солнышком моим» или «зайчиком», а если обсыпьте плохими словами, у него не прибудет ума. Только что научиться быть грубияном.
5. Ребенок становится старше. Он сделал свой первый самолетик и показывает вам, а вы сказали ему «молодец» и дальше пошли читать газету. Это плохо. Теперь надо с ним душевные беседы вести.
6. Ребенок подрос и пошел в школу. Родители на двух или трех работах, а ребенку нет времени. А сынок или дочь все просят помочь с учебой или поиграть с ними, но родители или накричат или отмахнуться. Я советую, не надо на детей кричать. Надо сначала обдумать – а правильно ли я делаю?
7. Ребенок взрослеет. Теперь с ним надо каждый день вести беседы, но не навязчиво, а любезно и осторожно.
8. Если родители во все время взросления ребенка не пьют, не курят, не сквернословят, не обманывают, то им не надо страдать – их ребенок будет нормальным гражданином страны, добрым и честным.
Шишлянникова Аня.
Ученица 6 класса.
2006 год
