«Истории русской вышивки»

«Истории русской вышивки»

Музейный урок.

Подготовила и провела учитель  

  Тема урока: «История русской вышивки» по плану кружка «Народные промыслы»

 Цели:

Образовательная: познакомить учащихся с разновидностью швов русской вышивки (роспись или полукрест, набор, крест, счетная гладь, козлик, белая строчка, вырезы, сквозное шитье, белая и цветная гладь);

Воспитательная: любовь к декоративному творчеству родного народа, аккуратность и бережное отношение к имуществу школьного музея.

Коррекционная: развивать чувственную сферу детей, образное мышление, речь, обогащение детского словаря, навыки культурного слушания, развивать детскую фантазию, стимулировать к творческому поиску.

Оборудование урока:

Презентация «Русская вышивка», вышивка на изделиях, музейные экспонаты.

Форма проведения: урок – экскурсия.

План урока:

  1) Организационный момент.

  2) Постановка целей.

  3) Сообщение: « Из истории русской вышивки». (Информация  сообщается учителем и несколькими учащимися, предварительно готовившимися по желанию)

  4) Закрепление.

  5) Подведение итогов урока.

Ход занятия:

1.  Организационный момент. Все идут в музей.

2.  Постановка целей. Сегодня вы познакомимся с декоративным творчеством русского народа, с разными видами швов русской вышивки и вышивками родного края.

3.  Сообщение:

История вышивки.

Учитель : Вышивка - один из самых древнейших видов русского декоративного искусства.

1-й выступающий: Русские женщины издавна были искусными вышивальщицами. Они умело превращали ткани, простые и дорогие, в подлинные произведения искусства. Сохранившиеся до наших дней драгоценные золотошвейные вышивки Древней Руси покоряют красотой мотивов и безупречной техникой исполнения узора. В курганах IX-XII вв. археологи часто находят фрагменты древней одежды, украшенные сверкающим золотым узором.

В XIV-XVII вв. вышивка в костюме находит еще большее применение. На царской и боярской одежде, на церковных облачениях золотные вышивки сверкали и переливались на цветных фонах нежного шелка или мягкого бархата. (Презентация слайд № 1,2, 3, 4.)

2-й выступающий: В XVIII-XX вв. вышивкой занимались повсюду: в семьях купцов, чиновников и ремесленников, в помещичьих усадьбах, в мастерских частных и, конечно же, в крестьянских избах. Вышивка была одним из основных занятий девушек в каждой крестьянской семье, как близ городов, так и в далеких глухих селениях.

В русских деревнях и селах с пятилетнего возраста начинали обучать девочку женскому ремеслу: прясть, ткать, вышивать, а в некоторых районах и плести кружева. К 13-15 годам она должна была своими руками приготовить приданое к свадьбе (куда входило большое количество рубах, передников, сарафанов, полотенец, подзоров и столешников) и украсить их яркой, многоцветной или белоснежной вышивкой. (Презентация слайд № 5, 6, 7, 8 )

1-й выступающий: Женские рубахи готовились на все случаи жизни: на свадьбу, на малые и большие праздники, на похороны и т. д. Соответственно своему назначению каждая рубаха имела особый характер декоративного украшения. Не менее красочными и разнообразными были полотенца, которые не только применялись в быту, но были также традиционным русским подарком: на свадьбе - жениху, всей его родне, свахе, дружкам и почетным гостям, на крестинах - крестному, попу, дьякону и т. д.

Перед свадьбой на выставке приданого по количеству холста, по совершенству вышитого узора односельчане оценивали трудолюбие невесты, ее способность к домашнему ремеслу. По вещам, выполненным руками невесты, определялось, какая хозяйка входит в дом. (Презентация слайд № 9).

2-й выступающий. В течение нескольких столетий у русского народа выработались определенные приемы исполнения вышивки, характер орнамента и его особенности, которые распространились и в нашем крае. Наши бабушки бережно хранили характерные особенности вышивки своей местности, постоянно обогащая и развивая ее. В нашем музее мы бережно храним вышитые изделия мастерами проживающими в Купинском районе: рубахи, полотенца, салфетки, подколодники, скатерти, накомодники, которые согласно обычаям народа нашего края складывалось и хранилось в сундуках ( Презентация № 10,11,12,13,14)

Учитель предлагает вниманию учащихся все имеющиеся в музее вышивки: скатерти, полотенца, картины, покрывала, салфетки. Рассматривают приемы и виды вышивок экспонатов.

Учитель: Мы чтим традиции народа нашего края и поэтому девочкам обучающиеся в школе прививают умение вышивки полукрест, крест, счетная гладь, козлик, белая строчка. Девочки показывают свои вышивки. (Презентация № 15).

4.  Закрепление.

По образцам и экспонатам в музее учащиеся определяют технические приемы вышивки.

5.  Подведение итогов урока.

Сегодня вы узнали много о вышивке русского народа.  Хочется надеяться, что вы постараетесь сохранить и развить традиции народной вышивки нашего края. Надеемся, что вы будете сами заниматься вышиванием картин, салфеток и других изделий на современных тканях, что позволит вам создать изделия, гармонирующие с убранством современной квартиры, мебелью, освещением, различными украшениями жилища.