Программа кружка «Техническое моделирование»

МОУ «Подойниковская сош имени Героя Советского Рогачёва».

Программа кружка «Техническое моделирование».

Сроки реализации: годы.

Составитель:

Брусельцев Александр

Александрович, руководитель кружка.

с. Подойниково

Пояснительная записка.

Актуальность программы

Цели и задачи дополнительного образования направлены на то, чтобы развивать творческие способности, формировать навыки самореализации личности. Данная про; рамма разработана на основе общих идей:

•  Возрождения утраченной в период технократии духовности.

•  Развития общей способности к творчеству.

•  Умение найти свое место в жизни.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы - формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно- прикладного искусства.

Задачи программы

Обучающие:

•  закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства;

•  раскрыть истоки народного творчества;

•  формировать образное, пространственное мышление;

•  совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;

• приобретение навыков учебно-исследовательской работы.
Развивающие:

•  пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства;

•  развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству;

•  формирование творческих способностей;

Воспитывающие:

•  осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;

•  воспитывать в детях любовь к традиционному народному искусству;

•  добиться максимальной самостоятельности детского творчества. Структура программы

Программа кружка основана на принципах природособразности, последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.

Программа предусматривает преподавание материала по «восходящей спирали», то есть периодическое возвращение к определенным темам на более высоком и сложном уровне. Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.

Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т. е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.

Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

В программу включены следующие разделы:

1.  Работа с древесиной

2.  Резьба

3.  Выжигание

4.  Работа с металлом

5.  Плетение

6.  Столярные работы

7.  Выставки, экскурсии, праздники

Содержание всех разделов построено по следующему алгоритму:

1.  Практический аспект

2.  Связь с современностью

3.  Освоение основных технологических приемов, выполнение учебных заданий

4.  Выполнение творческих работ (индивидуальных, групповых или коллективных).

Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания

перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия. С первых же занятий дети приучаются работать по плану:

1.  модель, эскиз

2.  воплощение в материале

Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность в поисках нестандартных решений, в выборе способов приготовления поделок.

Режим работы кружка - 1 занятие в неделю по 2 часа. Характеристика ожидаемых результатов.

В результате обучения в кружке уч-ся должны получить знания:

•  о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

•  о видах декоративно - прикладного искусства( плетение, резьба и. т.п.);

•  о народных промыслах;

•  о современном декоративно-прикладном искусстве;

•  о разных способах изготовления и украшения предметов умения:

•  работать нужными инструментами и приспособлениями;

•  последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

•  решать художественно - творческие задачи на основе творческих принципов народного искусства ( повтор, вариации, импровизация);

•  создавать законченное произведение декоративно-прикладного искусства, отвечающее эстетическим и художественным требованиям

•  вести исследовательскую деятельность в рамке разработки творческих проектов.

Тематическое планирование

№ п/п	Содержание
	Машиноведение
1	История развития техники, понятие об изделии.
2	Устройство и управление сверлильным станком.
	Технология обработки древесины
1	Вводное занятие: труд и его значение.
2	Техника безопасности в учебных мастерских. Оборудование рабочего места (верстака)
3	Породы древесины, части дерева.
4	Виды пиломатериалов.
5	Графическая документация на изделие из древесины.
6	Выполнение и чтение эскиза деталей.
7	Процесс изготовления изделия. Технологическая карта.
8	Разметка, строгание и пиление древесины.
9	Сверление отверстий, изготовление изделий из древесины
10	Соединение изделий гвоздями, шурупами и т. д.
11	Склеивание деревянных изделий. Техника безопасности.
12	Выжигание по дереву. Техника безопасности.
13	Знакомство с лобзиком, пиление лобзиком.
14	Отделка изделий и их подготовка к сборке.
	Технология обработки металлов
1	Рабочие место для обработки металлов.
2	Тонколистовой металл и проволока.
3	Графическое изображение деталей. Техника безопасности.
4	Разметка тонколистового металла. Техника безопасности.
5	Правка и гибка тонколистового металла.
6	Металлы и сплавы их применение
7	Профили и их обозначение.
8	Резание тонколистового металла. Техника безопасности.
9	Изготовление изделий из проволоки. Техника безопасности.
10	Гибка тонколистовой проволоки.
11	Изготовление деталей из проволоки.
	Технология ведения дома
1	Уход за разными видами половых покрытий лакированной мебели, их мелкий ремонт.
2	Выбор и использование современных средств ухода за одеждой и обувью
3	Плетение
4	Изготовление изделия.
5	Изготовление изделия.
6	Изготовление изделия.
7	Изготовление изделия.
8	Народные промыслы
9	Современное декоративно-прикладное искусство
10	Разработка технологии изготовления.
11	Элементы конструирования. Разработка конструкции изделия
12	Ведение исследовательской деятельности в рамках разработки изделия