Пояснительная записка

Внеурочная работа понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся  во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, вечера, дискотеки, походы), их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Эта работа позволяет педагогам выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы, помочь ребенку их реализовать.

Внеурочная работа ориентирована на создание условий для неформального общения ребят одного класса или нескольких классов начальной школы, имеет выраженную воспитательную и социально-педагогическую направленность (дискуссионные клубы, вечера встреч с интересными людьми, экскурсии, посещение театров и музеев с последующим обсуждением, социально значимые дела, трудовые акции).

В процессе многоплановой внеурочной работы можно обеспечить развитие общественных интересов школьников, способствовать их творческой деятельности.

Несомненно, внеурочная работа тесно связана с дополнительным образованием детей и включения их в художественную, техническую, эколого-биологическую, спортивную и другую деятельность.

Очень важно создавать благоприятные условия для детей:

- широко использовать их творческие возможности в подготовке внеклассных, общешкольных мероприятий;

-демонстрации личных достижений – авторские выставки, сольные концерты, презентации, показы, выступления.

Цель программы: формирование активной, творческой, интеллектуально развитой личности и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи программы:

1.  Дать возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в участии в различных видах социально значимой и общественно полезной деятельности.

2.  Создать условия для развития познавательных интересов младших школьников.

3.  Содействовать воспитанию высоконравственной личности

4.  Усиление педагогического влияния на жизнь учащихся в свободное от учёбы время.

5.  Способствовать социализации учащихся.

Воспитательный результат внеурочной деятельности - непосредственное духовно – нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно – нравственного приобретения на процесс развития личности.

Уровни воспитательных результатов:

- первый уровень – достигается во взаимодействии с педагогом;
- второй уровень – достигается в дружественной детской среде (коллективе);
- третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного действия, достигается во взаимодействии с социальными субъектами. 

Работа с детским коллективом:

формирование детского творческого коллектива, этапы его становления;

выстраивание межличностных отношение в детском коллективе, создание атмосферы эмоционального благополучия; способы разрешения конфликтов;

организация жизнедеятельности детского творческого коллектива, его традиции.

Работа с семьёй:

принципы организации работы с родителями;

мотивация родителей к участию в жизни детского коллектива;

формы и методы привлечения родителей к совместной деятельности.

Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса.

Внеурочная деятельность

в нашей школе представлена следующими направлениями

Учебный план внеурочной деятельности

Направления/классы

Количество часов в неделю по четвертям

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Спортивно-оздорвительное

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Художественно-эстетическое

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Научно-познавательное

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Общественно-полезная деятельность

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Военно-патриотическое

1

1

1

1

Проектная деятельность

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Всего

6

6

6

6

8

8

8

8

8

8

8

8

9

9

9

9

Итого за год

198

272

272

306

Содержание по направлениям:

Спортивно-оздоровительное направление представлено кружками:

«Подвижные игры» с целью укрепления здоровья, развития двигательных способностей обучающихся.

«Путешествие по тропе здоровья» с целью воспитания здорового образа жизни.

Художественно-эстетическое направление представлено:

Изостудия «Радуга» с целью раскрытия новых способностей обучающихся в области творчества.

Научно-познавательное направление представлено клубами:

Научный клуб школьников «Мы и окружающий мир»,

Цель: раскрытие и реализация познавательных способностей обучающихся.

Военно-патриотическое направление представлено:

Клуб «Я – гражданин России» знакомит с целостной элементарной картиной мира.

Общественно - полезная деятельность представлена кружком

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6