Учебно-методический комплекс

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

КУЛЬТУРА СУДЕБНОЙ РЕЧИ

Высшее профессиональное образование

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (МАГИСТР)

030500.68 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

МосквА, 2013

Учебно-методический комплекс подготовлен , кандидатом педагогических наук

Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Общих гуманитарных, математических и социально-экономических дисциплин протокол от 01.01.01 №5

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01 года

Рецензент: , кандидат философских наук, доцент

Рецензент: , кандидат философских наук.

Учебно-методический комплекс составлен с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс».

© МНЮИ

Оглавление

Раздел 1. Пояснительная записка. 4

Раздел 2. Тематический план по предмету. 5

Раздел 3.Содержание учебной дисциплины.. 6

Раздел 4. План практических (семинарских) занятий. 9

Раздел 5. Итоговый контроль. 11

5.1. Вопросы для подготовки к экзамену: 11

5.2. Темы рефератов. 12

Раздел 6. Источники. 13

Раздел 1. Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к уровню освоения и содержания дисциплины

1.1 Цели и задачи изучении дисциплины

Сегодня в связи с развитием информационных технологий успех в жизни человека во многом зависит от умения говорить и критически воспринимать сказанное. Социальная сфера предполагает речевые ситуации определенного типа и определенный репертуар речевых жанров, со своими способами аргументации, принципами композиции и словесными приемами. Ораторское мастерство – это речевая деятельность, которой можно овладеть, даже если у человека нет для этого особых данных. Человек готов учиться красноречию, поскольку от этого зависят его социализация, общественный успех, т. е. достижимость в жизни и деятельности.

Цель курса – способствовать развитию коммуникативных умений юриста в практике публичных выступлений. Цель дисциплины - сформировать у студентов представление о судебном красноречии как необходимом профессиональном навыке юриста. Основные цели преподавания курса - развитие культуры речевого общения, формирование умения пользоваться языком в различных коммуникативных ситуациях, овладение правилами и приемами публичной речи.

Отсюда задачи курса:

·  познакомить с историей становления и развития ораторского искусства и судебного красноречия;

·  дать необходимые знания о структуре современной риторики, ее законах, категориях;

·  раскрыть специфику судебной монологической речи как разновидности публичной речи;

·  сформировать навыки подготовки речи (умение выбирать и формулировать тему, определять цели выступления, составлять план, собирать материал, структурировать текст речи и т. п.);

·  научить студентов преодолевать «ораторский страх», умело использовать в публичных выступлениях невербальные средства общения и акустические ресурсы звучащей речи;

·  познакомить с основами КР, рассмотрев различные аспекты речевой культуры (нормативный, коммуникативный и этический);

·  дать представление о речи как инструменте эффективного общения;

Задачи дисциплины - сформировать у студентов теоретические представления о сущности судебной речи, целях и условиях ее произнесения, взаимосвязи с иными видами деятельности в судебном процессе, а также развить практические навыки устных выступлений на основе анализа материалов архивных уголовных дел.

Курс “Культура судебной речи” ориентирован на повышение общеречевой культуры магистров, формирование навыков владения искусством речи в будущей профессиональной деятельности, воспитание чувства ответственности за собственное речевое поведение.

Курс имеет теоретическую и практическую направленность. Основными формами учебной работы студентов являются лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Курс рассчитан на 200 часов, из которых 34 - аудиторных, 166 – самостоятельная работа студентов, дисциплина изучается в 9 семестре, изучение заканчивается экзаменом.

1.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины

Студент, завершивший изучение курса по культуре судебной речи, должен приобрести теоретические знания об основах ораторского искусства, особенностях судебного красноречия, значении судебной речи в реализации основополагающего принципа состязательности, предмете, содержании и приемах подготовки и произнесения судебной речи, а также практические навыки составления и произнесения обвинительной и защитительной речи.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами - дисциплина «Культура судебной речи» связана с такими дисциплинами, как «Суд и правоохранительные органы РФ», «Уголовный процесс РФ», «Гражданский процесс РФ», «Юридическая психология»,  поскольку подразумевает: знание студентами принципов и системы судебного разбирательства по гражданским и уголовным делам,  статуса прокурора и адвоката в судебном разбирательстве; знание закрепленных в законе правил оценки по уголовным и гражданским делам; наличие представлений о роли речи в системе познавательных процессов, осуществляемых сторонами и судом; владение психологическими приемами убеждения и воздействия на аудиторию.

1.4. Связь с последующими дисциплинами – курс связан с такими дисциплинами, как «Прокурорский надзор в РФ», спецкурсом «Адвокат в уголовном процессе», поскольку закладывает основы знаний, необходимых для поддержания обвинения в суде, затрагивает этические вопросы осуществления профессиональной деятельности и развивает другие профессиональные навыки, необходимые будущему практическому работнику

Раздел 2. Тематический план по предмету

Наименование тем	Кол-во аудитор. часов	Самостоятельная работа
Всего	Лекции	П. з.
Тема 1. Предмет и система курса "Судебная речь"	6	2		20
Семинар-практикум № 1. «Ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста»			4	4
Тема 2. Понятие и значение судебной речи.	6	2		20
Семинар-практикум № 2. « Тема и цель юридической речи»			4	4
Тема 3. Подготовка судебной речи.	5	2		20
Семинар-практикум № 3. «Подготовка к выступлению. Планирование речи»			3	3
Тема 4. Произнесение судебной речи.	5	2		20
Семинар-практикум № 4. «Образность и убедительность юридической речи. Фигуры речи»			3	3
Тема 5. Речь прокурора по уголовному делу в суде первой инстанции.	6	3		20
Семинар-практикум № 5. «Особенности выступлений в суде»			3	3
Тема 6. Защитительная речь.	3	3		25
Тема 7. Иные виды судебных речей.	3	3		24
Всего по дисциплине	34	17	17	166

Раздел 3.Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Предмет и система курса "Судебная речь"

Понятие ораторского искусства, особенности судебного ора­торского искусства. Красноречие и мастерство судебного оратора. Значение ораторского искусства для юриста.

История ораторского искусства и судебного красноречия, ста­новление и развитие Российской адвокатуры. Известные русские су­дебные ораторы 19 века. Современное состояние судебного красно­речия.

Предмет специального курса, его цели и задачи. Система кур­са и методика его изучения.

Тема 2. Понятие и значение судебной речи.

Понятие публичной речи. Понятие судебной речи. Судебная речь как составная часть судебных прений. Виды и классификация судебных речей и их роль в осуществлении процессуальных функций.

Цели судебной речи и основные средства их достижения.

Предмет и значение судебной речи. Содержание и форма судеб­ной речи. Композиция судебной речи.

Особенности прений и судебных речей в суде присяжных.

Соотношение эмоционального и рационального в судебной речи. Достоинства и недостатки речей исключительно рациональных и эмо­циональных.

  Тема 3. Подготовка судебной речи.

Изучение материалов дела при подготовке к судебному выступ­лению. Способы и методика изучения материалов дела. Определение позиции по делу. Изучение законодательных актов, судебной прак­тики, юридической литературы.

Работа над содержанием и композицией судебной речи. Подго­товка вступления и заключения. Виды и особенности различных ви­дов вступлений. Требования, предъявляемые к вступлению. Система­тический и хронологический способы изложения материала. План су­дебной речи. Боевая схема речи. Общие места в судебной речи.

Работа над текстом судебной речи: за и против письменной подготовки. Достоинства и недостатки импровизации.

Работа над языком и стилем судебной речи. Виды речевых сти­лей. Проблема уместности речевого стиля. Украшения в судебной ре­чи. Понятие и виды ораторского образа.

  Тема 4. Произнесение судебной речи.

Произнесение судебной речи как кульминация судебного разби­рательства. Начало судебной речи, установление контакта с ауди­торией. Приемы возбуждения и удержания внимания слушателей.

Полемика в судебной речи. Приемы доказывания и опроверже­ния. Логика доказывания и основные ошибки в доказывании.

Приемы психологического воздействия на аудиторию.

Понятие ораторской морали и ораторского благоразумия.

Культура судебной речи. Основные виды речевых ошибок. Раз­витие навыков публичного выступления. Средства выразительности судебной речи. Роль голоса, дикции, интонирования, образности речи в достижении цели судебного оратора.

  Тема 5. Речь прокурора по уголовному делу в суде первой инстанции.

Понятие обвинительной речи. Требования, предъявляемые к об­винительной речи. Значение обвинительной речи в состязательном судебном процессе и её влияние на достижение задач уголовного судопроизводства.

Содержание и композиция обвинительной речи. Необходимые и возможные элементы обвинительной речи. Творческий подход к опре­делению структуры речи и соотношению её отдельных частей.

Социальная характеристика преступления. Анализ доказатель­ств как основной элемент обвинительной речи. Анализ отдельных доказательств, оценка совокупности доказательств. Построение и усиление промежуточных выводов в обвинительной речи.

Вопрос о квалификации преступления и характеристике личнос­ти подсудимого в речи прокурора, предложение о мере наказания. Заключение обвинительной речи.

Судебная речь при отказе прокурора от обвинения. Процессу­альные и психологические проблемы отказа от обвинения. Содержание речи при отказе от обвинения.

  Тема 6. Защитительная речь.

Понятие защитительной речи как средства реализации процес­суальной функции защитника в состязательном судебном процессе. Значение защиты и защитительной речи. Нравственные и психологи­ческие аспекты защитительной речи.

Композиция защитительной речи. Вступление. Изложение фабулы дела. Тема защитительной речи. Основные виды тем. Понятие и раз­новидности коллизионной защиты. Искусство коллизионной защиты.

Альтернатива в защитительной речи. Скрытая и открытая аль­тернатива.

Сложности защиты по групповым делам, этика взаимоотношений защитников по групповым делам.

Анализ отдельных элементов защитительной речи. Особенности анализа доказательств, изложения характеристики личности подсу­димого и других элементов защитительной речи.

  Тема 7. Иные виды судебных речей.

Речь прокурора и защитника по уголовным делам в суде второй инстанции. Особенности построения и произнесения речи в суде 2-й инстанции.

Речь представителя гражданского истца и гражданского ответ­чика по уголовному делу.

Особенности выступлений сторон по гражданским делам. Предмет и значение такой речи. Анализ доказательств и фактических взаи­моотношений сторон в речи по гражданскому делу. Этика и психоло­гия выступления по гражданскому делу.

Особенности речей представителей сторон в арбитражном су­допроизводстве. Значение грамотного изложения правовых основ разрешения спора в арбитражном судопроизводстве для достижения целей судебного оратора.

Методические рекомендации по проведению учебных занятий

При изучении первой темы  «Предмет и система курса» студенты получают общее представление о предмете изучения и системе спецкурса «Судебная речь». Вводятся понятия ораторского искусства и красноречия. Проводится обзор истории развития судебного ораторского искусства. Обозначаются особенности судебного ораторского искусства, красноречие и мастерство судебного оратора, значение ораторского искусства для юриста.

  Вторая тема «Понятие и значение судебной речи» посвящена исследованию сущности и отличительных особенностей судебной речи как разновидности публичного красноречия, как составной части судебных прений. Анализируется цель, предмет, виды судебной речи, а также ее процессуальное значение для реализации участниками процесса их процессуальных функций. Рассматриваются содержание и форма судебной речи, вводится понятие композиция судебной речи и обозначается значение и требования к вступлению, основной части и заключению судебной речи.

Анализируется соотношение эмоционального и рационального в судебной речи, а также достоинства и недостатки речей исключительно эмоциональных или рациональных. Сделан акцент на особенностях прений сторон и судебных речей в суде присяжных.

  Третья тема  «Подготовка судебной речи» посвящена изучению методики подготовки судебных выступлений и определению позиции по делу. Анализируются приемы работы над содержанием, композицией, текстом, языком и  стилем судебной речи. При этом подчеркивается значение детального анализа материалов дела при подготовке к выступлению в суде, обозначаются способы и методика изучения материалов дела. Подчеркивается необходимость изучения законодательных актов, судебной практики, юридической литературы.

Рассматриваются специфические особенности различных видов вступлений, их значение для обеспечения успеха судебной речи. При освещении вопроса о работе над композицией основной части речи рассматриваются систематический и хронологический способы изложения материала, составление плана судебной речи, значение отступлений - «общих мест» в судебной  речи.

  Четвертая тема «Произнесение судебной речи» посвящена методике произнесения судебной речи в аудитории судебного заседания. Изучаются приемы установления контакта с аудиторией, способы возбуждения и удержания внимания слушателей, приемы психологического воздействия на аудиторию.

 Анализируются также способы ведения полемики в суде, приемы доказывания и опровержения, логика доказывания и основные ошибки в доказывании.

Затрагиваются проблемы культуры судебного выступления, понятие ораторской морали и ораторского благоразумия. Рассматриваются средства речевой выразительности (роль голоса, дикции, интонирования, образности речи) и их использование в судебной речи.

  Пятая тема «Речь прокурора по уголовному делу в суде 1 инстанции» посвящена изучению специальных вопросов выступления государственного обвинителя в судебных прениях. Формулируется понятие обвинительной речи,  обозначаются основные отличительные черты обвинительной речи, анализируется ее процессуальное значение в состязательном судебном процессе.

 Выделяются необходимые и различные возможные структурные элементы обвинительной речи, творческий подход к определению структуры речи и соотношению ее отдельных частей. Анализируются такие элементы речи, как: социальная характеристика преступления; анализ доказательств и оценка их совокупности; построение и усиление промежуточных выводов; квалификация преступления; характеристика личности подсудимого и предложение о мере наказания. Анализируется логика обвинительной речи, требующая опровержения доводов защиты.

 Изучаются также процессуальные и психологические проблемы произнесения прокурором судебной речи при отказе от обвинения, содержание такой речи.

 В шестой теме  «Защитительная речь» исследуется содержание, значение, нравственные и психологические особенности произнесения защитительной речи как средства реализации процессуальной функции защитника.

Анализируются проблемы композиционного построения и тематики защитительной речи: подготовки вступления, изложения фабулы дела; понятие темы защитительной речи и основные виды тем.

Анализируются отдельные элементы защитительной речи: особенности анализа доказательств, указывающих на слабость позиции обвиняемого, изложения характеристики личности подсудимого.

Исследуются проблемы альтернативы в защитительной речи, сложности коллизионной защиты и защиты по групповым делам.

 При изучении седьмой темы «Иные виды судебных речей» внимание уделяется исследованию иных форм речевой активности в суде, а именно, речей прокурора и защитника в суде второй инстанции, речей представителей потерпевшего, гражданского истца и гражданского ответчика по уголовному делу.

Анализируются также некоторые особенности выступлений сторон по гражданским делам в судах общей юрисдикции и в арбитражном процессе. Рассматриваются предмет, анализ доказательств и фактических взаимоотношений сторон в речи по гражданскому делу, этика и психология выступления по гражданскому делу. Подчеркивается особенность речей представителей сторон в арбитражном судопроизводстве, значение грамотного изложения правовых основ разрешения спора в арбитражном судопроизводстве для достижения целей судебного оратора.

 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) под руководством преподава­теля является составной частью «самостоятельная работа студентов», приня­того в высшей школе. СРС под руководством преподавателя представляет собой вид занятий, в ходе которых студент, руководствуясь методической и специальной литературой, а также указаниями преподавателя, самостоятель­но выполняет учебное задание, приобретая и совершенствуя при этом знания, умения и навыки практической деятельности. При этом взаимодействие сту­дента и преподавателя приобретает вид сотрудничества: студент получает непосредственные указания преподавателя об организации своей самостоя­тельной деятельности, а преподаватель выполняет функцию руководства че­рез консультации и контроль.

Познавательная деятельность студентов при выполнении самостоятель­ных работ данного вида заключается в накоплении нового для них опыта деятельности на базе усвоенного ранее формализованного опыта (опыта дей­ствий по известному алгоритму) путем осуществления переноса знаний, умений и навыков. Суть заданий работ этого вида сводится к поиску, форму­лированию и реализации идей решения. Это выходит за пределы прошлого формализованного опыта и в реальном процессе мышления требует от обу­чаемых варьирования условий задания и усвоенной ранее учебной информа­ции, рассмотрения ее под новым углом зрения. В связи с этим самостоятель­ная работа данного вида должна выдвигать требования анализа незнакомых студентом ситуаций и генерирования новой информации для выполнения за­дания. В практике вузовского обучения в качестве самостоятельной работы чаще всего используются домашние задание, отдельные этапы лабораторных и семинарско-практических занятий, написание рефератов, курсовое и ди­пломное проектирование.

Раздел 4. План практических (семинарских) занятий

Семинар - практикум № 1.

«Ораторское искусство в профессиональной деятельности юриста» (4 часа).

При подготовке к семинару студентам необходимо:

1. Отработать материалы лекций и изучить рекомендованную учебную литературу по вопросам семинара;

2. Подготовить доклад по проблеме: «Пути овладения ораторским мастерством».

3. Подготовить устное выступление по вопросам семинарского занятия

Заслушивание и обсуждение доклада:

«Пути овладения ораторским мастерством».

Обсуждение вопросов:

1. Ораторское искусство как составная часть подготовки юриста.

2. Ораторская речь как процесс, ее цели, структура и функции.

3. Культура речи юриста как оратора.

4. Техника речи оратора.

5. Особенности взаимодействия оратора и аудитории. Личность оратора.

Семинар-практикум № 2.

« Тема и цель юридической речи» (4 часа)

На семинаре обсуждаются вопросы:

1.  Связь темы с потребностями конкретной деятельности. Обусловленность темы задачами правоприменения.

2.  Соотношение юридических фактов и их анализа как основа выбора темы речи. Обозначение темы юридического выступления. Ограничение объема темы речи. Роль тезисов в определении темы речи. Соотношение временного регламента и проблематики в речи юриста.

3.  Требования к теме юридического выступления: лаконичность, проблематика, острота, привлечение внимания аудитории. Профессиональные, личные и групповые интересы – факторы, определяющие выбор темы. Специфика выражения темы в суде присяжных.

Заслушивается сообщение:

1) История ораторского искусства

Семинар-практикум № 3.

« Подготовка к выступлению. Планирование речи» ( 3 часа)

На семинаре обсуждаются вопросы:

1.  Соотношение подготовки и спонтанности в юридическом выступлении. Подготовка к речи и ее результативность.

2.  Способы собирания и группирования материала выступления. Направленный поток информации и его формы. Работы с материалами дела, судебной практикой и нормами закона при подготовке к выступлению.

3.  Учет условий восприятия речи и воспринимающей аудитории. Планирование речи юриста.

Семинар-практикум № 4.

«Образность и убедительность юридической речи. Фигуры речи» (3 часа)

На семинаре обсуждаются вопросы:

1.  Эмоциональное и рациональное в выступлении. Значение убеждения в судебных выступлениях.

2.  Приемы речи, основанные на тавтологии. Анафора и эпифора.

3.  Приемы речи, основанные на контрасте. Антитеза и энтимема. Гипербола и литота.

4.  Использование ссылок, аллюзий и прямых цитат

5.  Метафоричность речи. Использование аллегорий и метонимий. Использование парадоксов и оксюморонов.

6.  Эмоционально-образные фигуры речи. Понятие об эмфазе и ее использование оратором. Риторический вопрос и апострофа.

7.  Иносказания, ирония и насмешка в юридической речи. Сарказм и гротеск.

8.  Прямые обращения к участникам процесса. Иллюстрации и примеры как часть аргументации при выступлении в суде.

Заслушиваются сообщения:

1) Психологические приемы воздействия на аудиторию.

2) Зависимость эффективного судебного выступления от подготовки к судебному заседанию

3) Приемы усиления речевого воздействия при выступлении в прениях сторон.

4) Средства выразительности судебной речи.

Семинар-практикум № 5.

«Особенности выступлений в суде» (3 часа)

На семинаре обсуждаются вопросы:

1.  Отличие судебной речи от иного публичного выступления перед аудиторией. Профессионализм, конкретность, полемичность судебных речей.

2.  Монолог и диалог в судебных выступлениях. Специфика судебного анализа и оценок.

3.  Факторы, влияющие на характер и направленность судебных выступлений. Целеустановки участников судебных выступлений Разновидности выступлений в суде.

4.  Специфика судебных прений. Задачи сторон в судебных прениях. Использование предварительного плана и спонтанность речи в ходе прений. Условия убедительности судебных речей.

Заслушиваются сообщения:

1)  Особенности прений и судебных речей в суде присяжных.

2) Проблемы коллизионной защиты: теория и практика

3) Обвинительная речь как форма доказывания

4)Защитительная речь как форма доказывания

5)Нравственные аспекты обвинительной (защитительной) речи

Раздел 5. Итоговый контроль

Требования к итоговому контролю (экзамену) по дисциплине

 На экзамене студент должен показать высокий уровень знаний законов, регулирующих построение судебного разбирательства по уголовному делу, сущность, значение и порядок судебных прений, положения теории и практики, определяющие  задачи участников судебных прений.

 Студент должен уметь использовать теоретические знания об основах ораторского искусства, особенностях судебного красноречия, о предмете, содержании и приемах подготовки и произнесения судебной речи при составлении и произнесении обвинительной либо защитительной речи.

5.1. Вопросы для подготовки к экзамену:

1. Особенности ораторского искусства

2. Особенности судебного ора­торского искусства.

3. Смысл юридического красноречия

4. Пример известных ораторов Древней Греции и Древнего Рима для выработки современных подходов к проблеме судебного красноречия

5. Деятельность известных русские су­дебные ораторов конца 19 века.

6. Понятие публичной речи, понятие судебной речи.

7. Судебные прения

8. Цели судебной речи и основные средства их достижения.

9. Предмет, содержание и форму судеб­ной речи.

10. Прения и судебные речи в суде присяжных

11. Достоинства и недостатки речей рациональных и речей эмо­циональных

12. Изучение материалов дела при подготовке к судебному выступ­лению?

13. Смысл выступления и заключения к судебной речи

14. Требования, предъявляемые к вступлению.

15. Различие система­тического и хронологического способов изложения материала

16.План су­дебной речи

17.Боевая схема речи

17. «Общие места» в судебной речи

18. Композиция судебной речи

19. Виды речевых сти­лей. Проблема уместности речевого стиля.

20. Украшения в судебной ре­чи

21.Ораторский образ. Виды ораторских образов

  22. Особенности выступления с речью в суде.

23. Приемы доказывания и опроверже­ния.

24. Приемы психологического воздействия на аудиторию.

25. Ораторское благоразумие

26. Средства выразительности судебной речи и их роль в достижении цели судебного оратора.

27. Понятие и значение обвинительной речи.

28. Требования, предъявляемые к об­винительной речи

29. Содержание и композиция обвинительной речи

30. Анализ доказательств

31. Судебная речь при отказе прокурора от обвинения.

32. Понятие защитительной речи как средства реализации процес­суальной функции защитника в состязательном судебном процессе.

33. Значение защиты и защитительной речи.

34.Нравственные и психологи­ческие аспекты защитительной речи.

35. Основные темы защитительной речи.

36. Коллизионная защита

37. Альтернатива в защитительной речи

  38. Речь представителя гражданского истца и гражданского ответ­чика по уголовному делу.

39.Особенности выступлений сторон по гражданским делам

40. Этика и психоло­гия выступления по гражданскому делу.

5.2. Темы рефератов

1.  Информационная и воздействующая функции выступления.

2.  Структура публичной речи и ее основные элементы.

3.  Рассуждение, его основные виды и структура.

4.  Вступление и заключение, их значение в публичной речи и основные способы их построения.

5.  Логические приемы аргументации и их использование в публичной речи.

6.  Психологические приемы воздействия и их использование в публичной речи.

7.  Риторический этос и этические приемы убеждения в публичной речи.

8.  Усилительные приемы и фигуры речи в публичном выступлении.

9.  Невербальный аспект ораторской деятельности и его использование для усиления воздействия на аудиторию.

10.  Основные принципы подготовки к публичному выступлению. Отличия судебного выступления от политического и научного.

11.  Нравственные и психологические основы судебного выступления.

12.  Особенности речи адвоката по уголовному делу.

13.  Особенности речи прокурора по уголовным и гражданским делам.

14.  Демосфен как политический деятель и судебный оратор. Демагогия и ее роль в греческом стиле выступления в суде.

15.  Марк Туллий Цицерон как политический деятель и судебный оратор. Основные принципы ораторского искусства по Цицерону.

16.  как государственный деятель, юрист и судебный оратор.

Раздел 6. Источники

6.1 Нормативные материалы

1.  Конституция Российской Федерации (1993).

2.  Уголовный кодекс РФ (1996) с изм. и доп.

3.  Уголовно-процессуальный кодекс РФ (2001) с изм. и доп.

4.  Кодекс чести судьи Российской Федерации // Рос. судья. 2000. № 1.

5.   

6.2 Общая литература по основам ораторского искусства

1.	, Павлова для юристов: Учеб. пособие для вузов.-Ростов - на-Дону: изд-во «Феникс», 2002.
2.	Волков риторики: Учебн. пос. для вузов.-2-е изд.-М.: Академический проспект, 2005.
3.	, Надеина коммуникация: Учебник.-М: Инфра-М,2005 (Высшее образование).
4.	Ивакина судебного красноречия (риторика для юристов): Учебн. пос.-М.: Юристъ, 2002.
5.	Ивин : искусство убеждать: Учебн. пос.-М.: Фаир-Пресс, 2003.
6.	, Демидов искусство: Учебн. пос. для вузов. - М.: Юнити-Дана, 2004.
7.	Клюев (Инвенция. Диспозиция. Элокуция): Учебн. пос. для вузов.-М.:изд-во «Приор», 2001.
8.	Клюев : Учебн. пос. для вузов.-М.: Приор-издат, 2005.
9.	Петров : Учебник.-М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006.
10.	Риторика: Учебн. пос./ Авт.-сост .-М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко»., 2005.
11.	Стернин риторика: Учебн. пос. для студентов вузов.- 2-е изд. исправ. и доп.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.

6.3 Основная литература по судебному красноречию

1.  Апресян искусство. -М. 1978.

2. Бойков профессиональной защиты по уголовным делам.- М., 1978.

3.  Бояринцева речи юриста.- Саранск. 1987.

4.  Гольдинер речь. -М. 1970.

5.  Ивакина судебного красноречия: Риторика для юристов): Учебное пособие - М.: Юрист, 2006.

6.  Кисенишинский речи по уголовным делам. Процессы, защита, законность.-М., 1991.

7.  Козаржевский полемики.- М., 1972.

8.   О судебной речи. - Калинин. 1990.

9.  Лазарева судебной речи: Учебное пособие – Самара: Самарский университет, 2001.

10. ,Таран в уголовном процессе.-Учебное пособие.-Самара:Самарский университет,2008.

11. Прокурор в уголовном процессе. Учебное пособие.-Самара:Самарский университет,2008.

12.  Макарова защита подозреваемы, обвиняемых.-СПб.: Юридический центр «Пресс»,2008.

13.  Савицкий обвининие в суде. - М. ,1971.

14.  Савицкий теории прокурорского надзора. М., 1980.

15.  Макарова речь. Учебное пособие.- Куйбышев. 1985.

16.  , Одинцов судебного оратора. - М. 1981.

17.  Некрасова и нравственные проблемы судебной защиты. - Калининград. 1984.

18.  Загорский речь.- М., 1981.

19.  Судебное красноречие русских юристов прошлого.- М., 1992.

20.  Баев профессиональной защиты: тактико - этические проблемы.-М.:Юрлитинфором,2006.

21.  Мельник доказывания в состязательном уголовном процессе.-М.:Дело,2000.

22.  Плевако речи. - М., 1993.

23.  Речи известных русских юристов. - М., 1985.

24.  Смолярчук и чародеи слова. - М., 1984.

25.  Искусство речи на суде. М. 1988.

26.  Царев государственному обвинителю.- М., 1982.

6.4. Дополнительная литература по отдельным темам

1. Алексеев искусство в суде. – Л., 1985.

2. , Розенталь хорошей речи. – М., 1993.

3. Гольдинер речь. – М., 1970.

4. Ивакина судебной речи. – М., 1995.

5. Ивакина судебного красноречия: (Риторика для юристов): Учеб. пособие. – М., 1999.

6. Кони лекторам // Избр. произведения. – М., 1956, с. 18-56.

7. Матвиенко речь. – Минск, 1972.

8. , Одинцов судебного оратора. – М., 1981.

9. Плевако речи. – М., 1993.

10. Речи известных русских юристов. – М., 1985.

11. Сергеич речи на суде. – Тула, 1998.

12. , Романова речь в понятиях и упражнениях. – М., 2002.