НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Проблемы содержания и организации профильного обучения в условиях кадетской школы»
ЦЕЛЬ: Анализ состояния профильного обучения 9 апреля 2009
в условиях кадетской школы и
определение перспектив его развития
| Проблемы и перспективы профильного обучения в условиях кадетской школы , директор Методологические основы профильного обучения, к. п.н. Диагностика и индивидуальная работа с профессиональными намерениями учащихся, педагог-психологПрофильная специализация и технологии обучения, зам. директорапо НМРМодель школы и ориентация кадет на военные профессии, начальник .военной кафедры Содержание профильного обучения: Базисный учебный план 200 4г., зам. директора по УВР | Становление рефлексивно - оценочных действий во
, учитель начальных классов Общеинтеллектуальное развитие и профессиональное самоопределение учащихся, учитель математики, офицер-воспитатель Роль урока литературы в самопознании и профессиональном самоопределении школьника, учитель русского языкаи литературыПортфолио как способ личностной самоидентификации, офицер-воспитательКомпьютерные технологии в обеспечении индивидуальных образовательных маршрутов, зав. медиа - центром
Научные руководители: , зав. лабораторией развивающего обучения ПКИПКРО, , доцент кафедры ПКИПКРО |
