«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ СОШ № 66
Программа
пришкольного лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ № 66
«Радуга»
на 2013 год
«Духовно - нравственное воспитание»
Информационная карта программы
1. | Полное название программы | Программа лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей на базе МБОУ СОШ № 66 «Радуга» |
2. | Цель программы | Создание условий для оздоровления, отдыха, трудовой занятости воспитанников, воспитание патриотизма, гражданственности; профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. |
3. | Направление деятельности | Трудовая деятельность, физическое и духовное развитие детей средствами игры, познавательной, досуговой деятельности; профилактика правонарушений среди воспитанников. |
4. | Автор программы (ФИО, должность) | , начальник лагеря труда и отдыха |
5. | Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу | МБОУ СОШ № 66 |
6. | Адрес, телефон | г. Краснодар ул. Уссурийская д. 2, |
7. | Место реализации | МБОУ СОШ № 66, г. Краснодар ул. Уссурийская д. 2, |
8. | Количество учащихся | 40 человек |
9. | Возраст учащихся | 14-17 лет |
10. | Сроки проведения, количество смен |
I. Пояснительная записка.
В системе непрерывного образования каникулы в целом, а летние в особенности, играют весьма важную роль для развития, воспитания и оздоровления детей и подростков. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим.
Каникулы составляют значительную часть объёма свободного времени детей, по – этому каникулы для них – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов, развлечений, свобода в выборе занятий.
Ежегодно администрация школы проводит работу по организации летнего трудового лагеря. Воспитательная ценность системы летнего трудового лагеря состоит в том, что создаются условия одновременно для работы и отдыха учащихся, удовлетворение потребностей в новизне впечатлений, творческой и трудовой самореализации, общении и самодеятельности в разных формах, познание, искусство, культуру.
Детские летние трудовые лагеря являются важным звеном в системе дополнительного образования и воспитания. Воспитательный процесс здесь осуществляется в благоприятных условиях природного и социального окружения. Деятельность лагеря «Радуга» основана на гуманистической концепции взаимоотношений личности и общества, целостном подходе к воспитанию и развитию личности в условиях коллективной деятельности.
Программа лагеря труда и отдыха «Радуга» составлена как логическое продолжение воспитательно – образовательной работы в области всестороннего развития личности воспитанников. По своей направленности, комплексная программа ставит перед собой несколько целей, взаимодополняющих друг – друга., объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря, что делает её интересной и привлекательной.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течении одной лагерной смены.
Центром воспитательной работы лагеря является ребёнок и его стремление к реализации.
Пребывание здесь каждого ребёнка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможность благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
II. Цель и задачи программы
Цель:
Создание условий для оздоровления, отдыха, трудовой занятости воспитанников, воспитание патриотизма, гражданственности; профилактика безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Задачи:
ü Содействие всестороннему оздоровлению ребёнка;
ü Развитие коммуникативных навыков;
ü Формирование гражданских качеств личности на основе разнопланово трудовой и досуговой деятельности;
ü Создание пространства для духовно – нравственного развитие личности воспитанников в условиях лагеря труда и отдыха, организованного для включения воспитанников в социально значимую развивающую деятельность;
III. Срок реализации программы:
Одна смена с 22 июля 2013 года по 7 июля 2013 года.
IV. Возраст детей:
Основной состав лагеря – это учащиеся образовательных учреждений в возрасте 14–17 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, сиротам, опекаемым из семей, детям из категории «трудные» и группа «риска», а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах.
V. Формы и методы реализации программы:
Лагерь труда и отдыха дневного пребывания детей на базе МБОУ СОШ № 66 «Радуга» - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.
Данная программа реализуется через использование групповых, индивидуальных, коллективных и самостоятельных форм работы, проведение спортивных соревнований, игр, КТД, занятия в творческих мастерских, бесед, экскурсии.
VI. Перечень организаторов программы:
Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.
1. Сотрудники МБОУ СОШ № 66;
2. Сотрудники поликлиники «Калининская»(по согласованию);
3. Сотрудники ГИБДД(по согласованию);
4. Школьный участковый инспектор ( по согласованию).
VII. Участники программы:
В реализации программы участвуют опытные педагоги нашего образовательного учреждения: социальный педагог педагог-психолог, библиотекарь школы, учитель физической культуры, воспитатели, педагоги дополнительного образования, медицинские работники.
Сведения об участниках (социальный состав воспитанников)
Всего детей – 40
Из них:
– из многодетных семей _______
– из социально незащищенных семей _______
– из числа детей-сирот _______
– из числа детей, лишенных опеки родителей _______
– из семей одиноких родителей _______
– детей с ограниченными физическими возможностями (инвалиды) __
– детей из семей, оказавшихся в социально опасном положении _____
– состоящих на учете в ОПДН_______
– состоящих на учете в ВШПУ _______
VIII. Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены :
Ø Принцип увлечённости – чтобы дети не скучали, были увлечены занятиями.
Ø Принцип внимательности – чтобы в работе с ними учитывались их пожелания.
Ø Принцип целесообразности – чтобы за время отдыха получали навыки и знания, которых раньше не имели.
Ø Принцип самостоятельности – всё. Что дети могут делать сами, они должны делать самостоятельно.
IX. Направления и виды деятельности:
Комплексная программа состоит из следующих основных направлений работы:
1. Трудовая деятельность;
2. Физическое и духовное развитие детей средствами игры познавательной, досуговой деятельности;
3. Профилактика правонарушений среди воспитанников.
1. Трудовая деятельность – деятельность, направленная на трудовое воспитание подростков, организации первого трудового стажа несовершеннолетних.
Цель: Создание всех необходимых условий для официального трудоустройства несовершеннолетних в рамках лагеря труда и отдыха.
Задачи:
- Организация нормированного рабочего дня согласно трудовому кодексу РФ;
- Организация горячего питания;
- организация выплат заработной платы.
2. Физическое и духовное развитие детей средствами игры познавательной, досуговой деятельности.
Цель: Социализация подростков, состоящих, на различных видах учётов, находящихся в тяжёлой жизненной ситуации, организация досуга для полноценной реализации программы работы лагеря труда и отдыха.
Задачи:
- организация досуговых мероприятий после трудового десанта;
- организация физического воспитания средствами организации зарядки и других спортивных мероприятий;
- организация духовного воспитания средствами почитания праздников РФ, различных бесед.
2. Профилактика правонарушений среди воспитанников.
Цель: Воспитание законопослушных подростков средствами правовых методов и приёмов.
Задачи:
- Организация профилактических бесед на тему соблюдения закона КК «№ 000».
- организация бесед со школьным участком инспектором;
- организация занятости несовершеннолетних.
X. Механизм реализации программы:
I этап. Подготовительный: февраль - май
- подбор кадров;
- комплектование отрядов;
- озвучивание вопроса на заседание педсовета от 01.01.2001г.
- озвучивание вопроса на заседании ШВР от 01.01.2001г.
- озвучивание вопроса на общешкольном родительском собрании от 01.01.2001г.
- разработку документации.
II этап. Основной – июль - август
- знакомство;
- выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
Родители, дети, педагоги – организаторы программы:
- познают, отдыхают, трудятся;
- делают открытия в себе, в окружающем мире;
- помогают в проведении мероприятий в посёлке;
- учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
- развивают способность доверять себе и другим;
- укрепляют своё здоровье.
III этап. Аналитический: сентябрь
-психолого – социально – педагогический анализ.
XI. Условия реализации программы:
1. Нормативно-правовое обеспечение:
-Конституция РФ.
-Конвенция ООН о правах ребенка.
-Закон РФ «Об образовании».
-Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. 3.
- СанПиН 2.4.4.259-10.
- Закон Краснодарского края от 01.01.01 года «Об обеспечении прав детей на отдых оздоровление в Краснодарском крае», с изменениями от 17.года.
- Проект типового положения об организации коллективного отдыха и оздоровления детей в Краснодарском крае на 2011 – 2013гг.
- Краевая целевая программа «Дети Кубани» (2007 – 2013гг.)
- Городская целевая программа «Город детям» на 2011 – 2013 гг.
- Трудовой Кодекс Российской Федерации.
1. Приказы:
1.1. Об открытии смены.
1.2. О мероприятиях по охране жизни и здоровья детей.
1.3. О порядке обеспечения пожарной безопасности.
1.4. О проведении инструктажа по технике безопасности с педагогическим коллективом и детьми.
1.5. О формировании отрядов.
1.6. О режиме дня.
1.7. О режиме дня педагогического коллектива.
1.8. О медицинских списках детей.
1.9. О приеме детьми лечебных процедур (Приложение: График прохождения процедур детьми (поотрядно, если предусмотрено программой).
1.10. О порядке работы инструкторов по физической культуре.
1.11. О мерах безопасности при проведении мероприятия (спортивного, культурно-массового и т. д.).
1.12. О проведении экскурсии (Приложение: Маршрутный лист).
1.13. Об отчислении ребенка из лагеря.
1.14. Об увольнении.
1.15. О замене воспитателя (вожатого).
2. Инструкции:
2.1. Инструкция по правилам проведения противопожарных мероприятий и соблюдения требований пожарной безопасности (типовые требования).
2.2. Инструкция по правилам поведения при посещении культурно-массовых и спортивных мероприятий.
2.3. Инструкция по правилам поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций.
2.4. Инструкция по оказанию первой помощи при несчастных случаях.
3. Должностные инструкции работников:
3.1. Начальника смены.
3.2. Воспитателя (вожатого).
3.3. Инструктора по физической культуре.
4. Иные документы:
4.1. Заявление родителей об отсутствии, опоздании ребенка.
4.2. Акт о несчастном случае.
2. Материально-техническое обеспечение:
1. Площадки для проведения различных мероприятий.
2. Материалы для оформления и творчества детей.
3. Канцелярские принадлежности.
4. Аудиоматериалы и видеотехника.
5. Призы и награды.
Применение | Источник финансирования и материальная база | Ответственные | |
Кабинет | Игровая комната, комната отдыха | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели |
Спортивный зал | Спортивные соревнования | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, инструктор по физкультуре |
Спортивная площадка | Спортивные соревнования | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, инструктор по физкультуре |
Школьный двор | Торжественные мероприятия | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели, ПДО |
Актовый зал | Массовые мероприятия | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели, ПДО |
Школьная библиотека | Читальный зал | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели, библиотекарь |
Школьная столовая | Организация питания | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели |
Методический кабинет | Методическая копилка | МБОУ СОШ № 66 | Начальник лагеря, воспитатели, ПДО |
Кабинет информатики | Работа компьютерного класса | Материальная база школы | Педагог дополнительного образования |
Медицинский кабинет | Медицинский контроль мероприятий лагерной смены | Материальная база школы | Медицинские работники |
3. Кадровое обеспечение:
В лагере труда и отдыха дневного пребывания «Радуга» кадровое обеспечение осуществляется согласно штатного расписания.
4. Методическое обеспечение:
ü наличие необходимой документации, программы, плана;
ü проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;
ü коллективные творческие дела
ü творческие мастерские
ü индивидуальная работа
ü тренинги
ü деловые и ролевые игры и. т.д.
XII. Режим дня лагеря:
7.15 | - | 7.45 | Мы вам рады! Чтобы быть весь день в порядке Утром сделаем зарядку! |
7.45 | - | 8.15 | Нас столовая зовёт, Каша здесь готова и компот! |
8.30 | - | 12.30 | Терпение и труд – всё перетрут!(работа в школе) |
12.30 | - | 13.00 | На линейку точно в срок – Подведём за день итог! |
13.00 | - | 13.30 | Время обеда настало, и вот… Отряд за отрядом к столовой идёт! |
13-30 | - | 14-30 | Как услышим зов игры, Быстро на улицу выбежим мы. Много нас ждет здесь забав интересных, Соревнований, прогулок чудесных! |
XIII. Календарный план работы лагерной смены лагеря труда и отдыха «Духовно – нравственное воспитание»
Дата | Мероприятие | |
22.07.2013 День открытий. | 1. Утренняя зарядка | Инструктор по физической культуре. |
2. Открытие смены ЛТО. Праздник «Здравствуй, город детства!» | Аккомпаниатор, инструктор по физической культуре. | |
3. «Весёлые старты» Инструктажи по технике безопасности. | Воспитатели | |
4. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
5. Беседа о символах Краснодарского Края, девиза, эмблемы. | Воспитатели | |
23.07.2013 День музыки. | 1. Утренняя зарядка | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Пение под караоке. Разучивание новых песен. | Аккомпаниатор | |
4. Беседа «Если хочешь быть здоров». | Воспитатели | |
5. Проведение учебной эвакуации. | Воспитатели, начальник лагеря | |
24.07.2013 День ПДД | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Армрестлинг | Инструктор по физической культуре | |
4. Беседа «Правила ГАИ – правила твои» | Воспитатели | |
25.07.2013 Олимпийский день | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Спортивное состязание «Олимпийские игры» | Инструктор по физической культуре | |
4. Беседа «Твои привычки» | Воспитатели | |
26.06.2013 День памяти | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Экскурсия в школьный музей им. Героя СССР . | Аккомпаниатор | |
4. Беседа «Чтобы помнили…» | Воспитатели | |
29.06.2013 День безопасности | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Спортивное состязание «Вместе – мы сила!» | Инструктор по физической культуре | |
4. Беседа о детском травматизме. | Воспитатели | |
30.06.2013 День «Антинарко» | 1. 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. 2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. 3.Конкуср рисунков «Мир без наркотиков». | Воспитатели | |
4. 4. Беседа с социальным педагогом «Скажи наркотикам – нет!» | Социальный педагог | |
31.07.2013 Всемирный день красоты | 1. Утренняя зарядка | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Конкурс «Мисс Радуга» | Аккомпаниатор | |
4. Беседы о правилах личной гигены | Воспитатели | |
01.08.2013 День изобретателя | 1. Утренняя зарядка | Инструктор по физической культуре |
2.Трудовой десант | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Конкурс «Юный изобретатель» | Аккомпаниатор | |
4. Проведение второй плановой учебной эвакуации | Воспитатели, начальник лагеря | |
02.07.2013 День Мистера | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Конкурс «Мистер Радуга» | Аккомпаниатор | |
4. Беседа «Летние водоёмы» | Воспитатели | |
05.08.2013 День бегуна | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. «Весёлые старты» | Инструктор по физической культуре | |
4. Минутка здоровья «Берегите глаза!» | Воспитатели | |
06.08.2013 День знатоков | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Турнир знатоков «Что? Где? Когда?» | Воспитатели | |
4. Беседа «Твой режим дня» | Воспитатели | |
07.08.2013 День газеты | 1. Утренняя зарядка. | Инструктор по физической культуре |
2. Трудовой десант. | Воспитатели, начальник лагеря | |
3. Конкурс отрядных газет | Воспитатели | |
4. Слёт звёзд – закрытие ЛТО. | Аккомпаниатор |
XIV. Диагностика и мониторинг эффективности программы:
В процессе работы по программе предполагается провести входную, промежуточную и итоговую диагностику с целью обеспечения эффективности воспитательного процесса и определения дальнейших перспектив программы.
· Входная диагностика:
а) анкетирование с целью выяснения настроения и ожиданий детей от летних каникул,
б) изучение склонностей и способностей детей в отношении различных видов творчества;
· Итоговая диагностика:
а) анкетирование с целью выяснения оправдания надежд от летних каникул;
б) оформление фотогазеты отчета отрядов.
в) проведение мониторинга оздоровления детей;
XV. Ожидаемые результаты:
· Внедрение эффективных форм организации отдыха, оздоровления и занятости детей в летний период;
· Улучшение отношений в среде подростков, устранение негативных проявлений, искоренение вредных привычек.
· Создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия.
· Развитие интеллектуальных способностей, гигиенической и физической культуры.
· Снижение социальной напряжённости в подростковой среде.
· Привлечение молодёжи к общественно значимой деятельности.
· Повышение гражданской ответственности и патриотизма.
· Активный отдых детей и приобретение ими положительных эмоций;
· Развитие способностей детей в спорте, искусстве и трудовой деятельности;
· Формирование у детей уверенности в своих силах и возможностях, реализация идеи творческого труда на благо людей;
XVI. Список используемой литературы:
1. Баннов проектирование как механизм построения гражданского общества. – Нефтеюганск: ГУП «Нефтеюганская типография», 2005. – 94с.
2. Как вести за собой. Большая книга вожатого. Учебное пособие. Автор составитель: , авторский коллектив. – М.: Педагогическое сообщество России, 2004. – 608с.
3. Китаева учитель – успешный ученик. Практическое пособие для педагогов. – Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 224 с. («Учение с увлечением»)
4. , , Кириллов для устойчивого развития: поиск стратегии, подходов, технологий (методическое пособие для учителя)/Общая редакция . СПб., 2000.–136с.: ил.
5. Методическое пособие по организации летнего отдыха детей. Сост.: , , ; Под. Ред. . – Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2001
6. Попова поддержка в работе учителя и классного руководителя./ М.: Центр «Педагогический поиск, 2005. – 176с.
7. Приходько для будущего. Практическое руководство по экологическому образованию в школе. – Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2001. – 212с.
8. Я познаю мир: Детская энциклопедия; - М.: «Издательство АСТ»»; 1999 (серия книг)
9. , - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.
10. Жиренко праздников, шоу, викторин. - М.: «5» за знания, 2008 г.
11. И., Великородная летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.
12. , , Нестеренко добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.
13. Соколова , каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.
14. Титов , лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.
15. Шмаков -шутки, игры-минутки. М., 2009 г.
Приложение .
Утверждаю
Директор МБОУ СОШ № 66
ПОЛОЖЕНИЕ
о лагере труда и отдыха дневного пребывания на базе муниципального бюджетного образовательного учреждения – средней общеобразовательной школы № 66 город Краснодар
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует деятельность лагерей с дневным пребыванием детей на базе муниципальных образовательных учреждений муниципального образования город Краснодар, финансируемых за счёт средств бюджета Краснодарского края.
1.2. Под сменой лагеря труда и отдыха (далее лагерь, ЛТО) лагеря с дневным пребыванием понимается форма оздоровительной, образовательной и трудовой деятельности в период каникул с обучающимися (воспитанниками) школы с пребыванием обучающихся (воспитанников) в дневное время и обязательной организацией их питания.
1.3. Организатором смены лагеря выступает муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения.
1.4. Организатор смены лагеря несет в установленной законодательством Российской Федерации и Уставом образовательного учреждения ответственность за:
- обеспечение жизнедеятельности смены лагеря;
- создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и сотрудников;
- соответствие форм, методов и средств при проведении смены возрасту, интересам и потребностям обучающихся;
- создание условий, обеспечивающих жизнь и здоровье обучающихся (воспитанников) и сотрудников;
-создание условий, обеспечивающих полноценную трудовую деятельность во время смены трудового лагеря;
- качество реализуемых программ деятельности смены лагеря;
- соблюдение прав и свобод обучающихся и сотрудников смены лагеря.
1.5. Смена лагеря проводится для обучающихся (воспитанников) в возрасте от 14 до 17 лет на период школьных каникул решением организатора смены лагеря по согласованию с руководством учреждения, на базе которого проводится смена лагеря.
1.6. При комплектовании смены лагеря(трудоустро стве несовершеннолетних в трудовой лагерь) первоочередным правом пользуются обучающиеся (воспитанники) из категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (дети из малообеспеченных, многодетных, неблагополучны семей, детей «группы риска», опекаемых, детей-сирот).
1.7. Основанием для приема в на трудоустройство в смену лагеря является наличие следующих документов:
- копия паспорта учащегося;
- трудовая книжка;
- допуск врача;
- сберкнижка.
1.8. Основные цели и задачи работы педагогического коллектива смены трудового лагеря:
- создание необходимых условий для оздоровления, отдыха, трудового воспитания, формирования у них общей культуры и навыков здорового образа жизни.
2. Организация и основы деятельности смены лагеря.
2.1. Смена ЛТО проводится на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения.
2.2. Требования к территории, зданиям и сооружениям, правила приемки смены лагеря определяются нормативными актами Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека. Основанием для открытия лагеря является санитарно-эпидемиологическое заключение, выданное Территориальными отделами Территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю.
Без санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии места базирования смены лагеря санитарным правилам открытие смены лагеря не допускается.
2.3. Содержание деятельности смены ЛТО с дневным пребыванием определяется направленностью смены с обязательным проведением оздоровительных мероприятий, трудовой деятельности.
2.4. Деятельность обучающихся (воспитанников) во время проведения смены ЛТО осуществляется в одновозрастных и разновозрастных группах (бригадах и других объединениях по интересам), наполняемость которых составляет не более 20 человек.
2.5. При выборе форм и методов работы во время проведения смены лагеря ЛТО, независимо от ее образовательной и творческой или трудовой направленности, приоритетной должны быть оздоровительная и образовательная деятельность, трудовая деятельность, направленные на развитие ребенка (полноценное питание, медицинское обслуживание, пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных, культурных мероприятий, организация экскурсий, походов, игр, занятий в объединениях по интересам: временных кружках, секциях, клубах, творческих мастерских).
2.6. Коллектив педагогов, обучающихся (воспитанников) определяет программу деятельности, распорядок дня, организацию самоуправления. По желанию обучающихся (воспитанников) возможно создание временного общественного объединения детей и взрослых (детской или молодежной организации).
2.7. Продолжительность смены ЛТО с дневным пребыванием определяется соответствующими санитарно-эпидемиологическими правилами и составляет не менее 21 дня.
2.8. Рабочий десант, осуществляемый в первой половине, не должен превышать более 3, 5 часов для переутомления воспитанников.
2.9. Питание обучающихся (воспитанников) организуется в столовой муниципального образовательного учреждения, в котором открыта смена лагеря, или, по согласованию с Территориальными отделами управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Краснодарскому краю, на договорных началах в ближайших объектах общественного питания. В сменах лагерей с дневным пребыванием обучающиеся (воспитанников) обеспечиваются двухразовым питанием (в случае пребывания обучающихся в смене лагеря с 8.00 до 14.30).
3.0. Проезд обучающихся (воспитанников) любой численности во время проведения экскурсий, выездных соревнований и других мероприятий во время смены осуществляется в сопровождении не менее двух педагогов и медработника, с соблюдением требований к перевозкам обучающихся (воспитанников) соответствующим видом транспорта. При проезде группы более 30 обучающихся (воспитанников) число сопровождающих педагогов на каждые 15 обучающихся (воспитанников) увеличивается на одного педагога.
3. Кадры, условия труда работников
3.1. Руководитель (директор, начальник) смены лагеря назначается приказом организатора смены лагеря на срок, необходимый для подготовки и проведения смены, а также предоставления финансовой и бухгалтерской отчетности.
3.2. Подбор кадров для проведения смены лагеря осуществляет организатор смены лагеря совместно с руководителем (директором, начальником) смены лагеря.
Штатное расписание устанавливается организатором смены лагеря, исходя из целей и задач смены, в пределах выделенных бюджетных ассигнований, а также с учетом внебюджетных источников финансирования.
3.3. Руководитель (директор, начальник) смены лагеря:
- обеспечивает общее руководство деятельностью смены лагеря, издает приказы и распоряжения по смене лагеря, которые регистрируются в специальном журнале;
- контролирует выполнение сотрудниками лагеря правил внутреннего распорядка;
- разрабатывает и (после согласования с организатором смены лагеря) утверждает должностные обязанности работников смены лагеря, знакомит их с условиями труда; проводит (с регистрацией в специальном журнале) инструктаж персонала смены лагеря по технике безопасности, профилактике травматизма и предупреждению несчастных случаев с обучающимися (воспитанниками); составляет график выхода на работу персонала смены лагеря;
- создает безопасные условия для проведения образовательной и оздоровительной работы, занятости обучающихся (воспитанников);
- несет ответственность за организацию питания обучающихся (воспитанников) и финансово - хозяйственную деятельность смены лагеря; полноту и достоверность представленных данных о днях явок каждого ребенка, общем количестве детей в день, количестве дней посещения одним ребенком, подлежащих оплате;
- контролирует правильность и целесообразность расходования выделяемых средств на содержание смены лагеря и после его закрытия подводит итоги финансовой деятельности.
3.4. Воспитатель (вожатый) отряда, инструктор по физической подготовке, педагог дополнительного образования, медицинский работник несут персональную ответственность за охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников).
3.5. Порядок, условия привлечения педагогических и других работников для работы во время проведения смены лагеря, а также оплата их труда устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством и правовыми актами Министерства образования Российской Федерации (приказ МО РФ от 01.01.01 № 000 приложение 1).
3.6. К педагогической деятельности в смене лагеря допускаются лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, отвечающее требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.
4. Охрана труда в смене лагеря дневного пребывания
4.1. Руководитель (директор, начальник) лагеря дневного пребывания на базе создает безопасные условия труда и отдыха для обучающихся (воспитанников), отвечает за своевременное проведение инструктажей по технике безопасности обучающихся (воспитанников) и педагогов; осуществляет строгий контроль за выполнением всех требований по созданию безопасных условий труда и быта членов лагеря, соблюдение техники безопасности при автоперевозках детей и сотрудников.
4.2. Участники смены лагеря дневного пребывания обязаны неукоснительно соблюдать Правила внутреннего распорядка лагеря, требования действующих инструкций по охране труда и правил техники безопасности, а также санитарных норм и правил.
5. Порядок финансирования
5.1. Смена лагеря финансируется организатором смены.
5.2. Финансирование смены лагеря производится за счет средств бюджета Краснодарского края, а также за счет внебюджетных средств, средств родителей, добровольных пожертвований других физических и юридических лиц, не запрещенных законодательством Российской Федерации.
5.3. Оплата за приготовление пищи и затраты на культурно-массовые мероприятия на одного учащегося определяются утвержденной сметой по решению родительского собрания.
