Рабочая программа «Технология»

«Рассмотрено» Руководитель МО МБОУ СОШ №7 г. Иркутска _________________ Протокол №1 от.____________

«Согласовано» Заместитель директора по УВР (НМР) _________________   ___________ 2013 г.

«Утверждено» Директор МБОУ СОШ №7 г. Иркутска ________________ ____________ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Технология»

для обучающихся 7 класса

(уровень: общеобразовательный)

Учитель технологии:

Высшая квалификационная категория

Рабочая программа составлена на основе:

Программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией / Программы начального и основного общего образования – М.: Издательский центр «Вентана-граф», 2008 г.

ИРКУТСК 2013/2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа разработана на основе государственной учебной программы «Технология. Обслуживающий труд 5-9 класс». Программы начального и основного общего образования, М: «Вентана-Граф», 2011г

Рабочая программа рассчитана на 70 часов, включает проект в объёме 14 учебных часов. Для удобства планирования парных занятий 1 час кулинарных работ заменён на 1 час в разделе «Проектирование».

Цель курса:

Развитие ребёнка как компетентной личности, способной к профессиональному самоопределению в условиях рынка труда.

Задачи курса:

1. Приобретение знаний о взаимодействии природы, общества и человека, технологии обработки пищевых продуктов, художественной обработке материалов, об информационных технологиях, о сферах трудовой деятельности, профессиях;

2. Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

3. Овладение способами деятельностей:

- умение действовать автономно: планировать и организовывать личностные планы, самостоятельно приобретать знания, используя различные источники:

- способность работать с различными видами информации: диаграммами, символами, текстами, таблицами и т. д., критически осмысливать полученные сведения, применять их для расширения своих знаний;

- умение работать в группе.

4. Освоение компетенций – коммуникативной, ценностно-смысловой, культурно-эстетической, социально-трудовой.

В учебном процессе используется учебник «Технология 7 кл.» под ред. , М: «Вентана-Граф», 2011г.

В каждом разделе программы около 70% учебного времени отводится на практическую работу. В том числе большая его часть реализуется как самостоятельная работа или работа в группах.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны знать/понимать:

·  правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической энергии в быту;

·  пищевую ценность продуктов и основные приёмы кулинарной обработки;

·  возможности вязания крючком, материалы и инструменты; обозначения, технологию различных видов вязания;

·  технологию изготовления детского изделия, терминологию швейных работ

·  современные подходы к оформлению и ремонту жилых помещений.

Учащиеся должны уметь:

·  выполнять тепловую обработку продуктов питания;

·  подбирать материалы, инструменты и приспособления для вязания крючком; выполнять художественное оформление вязаных изделий, выполнять образцы различных вязок; рационально организовывать рабочее место;

·  изготавливать швейные изделия с использованием ручных и машинных операций;

·  применять конструкторскую и технологическую документацию;

·  составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия;

·  соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;

·  осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия находить и устранять допущенные дефекты;

·  проводить разработку учебного проекта изготовления изделия с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·  изготовления изделий с использованием ручных инструментов, оборудования и приспособлений;

·  для безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов;

·  контроля качества выполняемых работ; обеспечения безопасности труда;

·  оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги;

СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Разделы и темы программы 7 кл	Количество часов
1. Вводный урок	1
2. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов 2.1. Швейные материалы 2.2 .Бытовая швейная машина 2.3. Конструирование и моделирование 2.4. Раскройные работы 2.5. Технология швейных работ 2.6. Декоративно-прикладное творчество	30 2 2 4 2 8 12
3. Кулинария 3.1. Культура питания 3.2. Технология приготовления блюд 3.3. Домашние заготовки 3.4. Творческое задание	17 1 11 2 3
4. Черчение и графика	2
5. Технология ведения дома 5.1. Уход за одеждой и обувью 5.2. Интерьер жилых помещений 5.3. Санитарно-технические работы 5.4. Ремонтно-отделочные работы 5.5. Семейная экономика	6 2 2 - 2 -
6. Электротехнические работы 6.1. Электротехнические работы 6.2. Радиоэлектроника 6.3. Цифровая электроника и ЭВМ	- - - -
7. Современное производство и профессиональное образование	-
8. Проектирование и изготовление изделий	14
Итого	70

КАЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

Порядковый номер урока	Номер урока в теме	Название раздела и темы	Кол-во часов	Календарный. срок	содержание	Оборуд, инстр, приспос.	Наглядн, дидактические средства.	примечание
теория	практика
1.	1	Вводный урок. Входная контрольная работа.	1
2.		КУЛИНАРИЯ 17ч.
2	1	Воздействие микроорганизмов на организм человека.	1		Т		Кух инвен	Наглядн. иллюстрац
3-4	2-3	Значение мяса в питании человека. Приготовление I-х. блюд из мяса.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
5-6	4-5	Первичная и тепловая обработка мяса. Приготовление II - х. блюд из мяса.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
7-8	6-7	Кисломолочные продукты, пищевая ценность и их значение в питании. Приготовление блюд из творога.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
9-10	8-9	Виды пресного теста. Приготовление песочного теста.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
11-12	10-11	Значение сладких блюд в питании человека. Приготовление сладких блюд (мусс, желе).	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
13-14	12-13	Домашние заготовки. Консервирование с сахаром (варенье, цукаты).	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
15-16	14-15	Особенности сервировки сладкого стола. Культура поведения за столом.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
17-18	16-17	Приготовление сладкого стола. Дегустация блюд. Оценка качества.	2		Т	П	Кух инвентарь	Инструкц. карта
3.		СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ 30ч.
3.1		Швейные материалы 2ч
19-20	1-2	Виды и свойства тканей из химических волокон. Определение сырьевого состава материалов.	2		Т	П	Горелка, лупа	Альбом с образцами
4.		ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА 6ч.
4.1		Уход за одеждой и обувью 2ч.
21-22	1-2	Уход за одеждой из искусственных и синтетических тканей. Значение символов на ярлыках одежды.	2		Т	П	Ярлыки	Образцы средств для ухода
3.2		Бытовая швейная машина 2ч.
23-24	1-2	Применение зигзагообразной строчки. Приспособления к швейной машине. Обработка косой бейкой.	2		Т	П	Ножницы рабочая коробка	Образцы поузловой обработки
5.		ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА 2ч
25-26	1-2	Конструкторская и технологическая документация. ГОСТы. Выполнение технического рисунка.	2		Т	П	Чертёжные инструм.	Образцы рисунков.
3.3		Конструирование и моделирование 4 ч
27-28	1-2	Силуэт и стиль в одежде. Размерные признаки для основы плечевого изделия. Снятие размерных признаков.	2		Т	П	Манекен, лента сантимет.	иллюстрации
29-30	3-4	Построение чертежа ночной сорочки. Художественное и техническое моделирование ночной сорочки.	2		Т	П	Чертёжные инструм.	Наглядное пособие
3.4		Раскройные работы 2ч.
31-32	1-2	Подготовка ткани к раскрою. Раскладка деталей выкройки на ткани. Раскрой ткани.	2		Т	П	Лекала для раскроя, мел, ножницы.	Пример раскладок
3.5		Технология швейных работ 8ч.
33-34	1-2	Подготовка деталей кроя к обработке. Подготовка изделия к примерке. Проведение примерки. Внесение уточнений после примерки. Обработка плечевых швов.	2		Т	П	Швейные принадлежности, машинка	Образцы швов Плакат по устранению дефектов
35-36	3-4	Обработка сорочки после примерки. Обработка горловины сорочки.	2		Т	П	Шв прин. машинка	Образцы швов
37-38	5-6	Обработка низа рукава сорочки. Обработка боковых срезов сорочки.	2		Т	П	Швейные принадлежности, машинка	Образцы швов
39-40	7-8	Обработка низа изделия. Окончательная обработка изделия. Отделка сорочки. ВТО.	2		Т	П	Швейные принадлежности, машинка	Образцы швов
3.6		Декоративно-прикладное творчество 12ч.
41-42	1-2	Материалы и инструменты для вязания крючком. Основные виды петель. Приемы вязания крючком.	2		Т	П	крючок	Образцы вязания.
43-44	3-4	Вязание полотна рядами. Плотность вязания. Закрепление вязания.	2		Т	П	крючок	Образцы вязания.
45-46	5-6	Плотное и ажурное вязание по кругу. Чтение схем. Вязание по схеме.	2		Т	П	крючок	Образцы вязания.
47-48	7-8	Искусство ручного ткачества. Материалы и инструменты. Технология изготовления ковров и гобеленов.	2		Т	П	Приспособления для ткачества	Образцы ткачества.
49-50	9-10	Технология создания декоративного изделия. Этапы работы над творческим заданием.	2		Т	П	крючок	Образцы вязания.
51-52	11-12	Способы окончательной обработки декоративного изделия. Оформление готового изделия.	2		Т	П	Швейные принадлежности, машинка	Образцы вязания.
4.2		Интерьер жилых помещений 2ч.
53-54	1-2	Роль комнатных растений в жизни человека. Уход и размножение.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
4.3		Ремонтно-отделочные работы 2ч.
55-56	1-2	Основы технологии оклейки помещений обоями. Основы технологии плиточных работ. Профессии.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
6		ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ ИЗДЕЛИЙ 12ч.
57-58	1-2	Проектирование изделий. Алгоритм проектной деятельности.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
59-60	3-4	Анализ изделий из банка объектов для творческих проектов. Требования к готовому изделию.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
61-62	5-6	Этапы выполнения творческого проекта. Актуальность выбранной темы.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
63-64	7-8	Составление технологической карты. Экологическая и эстетическая оценка.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации.
65-66	9-10	Экономический расчет. Анализ проделанной работы.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
67-68	11-12	Защита творческого проекта. Подведение результатов работы.	2		Т	П	магнитофон	Иллюстрации, рисунки
	итого	68 час, включая проект (резерв 2часа)