Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ Российской Федерации»
Кафедра «Оценка и управление собственностью»
ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
Учебно-методический комплекс
Для студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит», (специализация «Оценка собственности»)
Москва 2009
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ Российской Федерации»
Кафедра «Оценка и управление собственностью»
УТВЕРЖДАЮ Ректор ____________ «_____»_______________2009г. |
ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ
Учебно-методический комплекс
Для студентов, обучающихся по специальности 080105.65 «Финансы и кредит», специализация «Оценка собственности»
Рекомендовано Ученым советом по специальности «Финансы и кредит»
(протокол №1 от17.02.2009г.)
Одобрено кафедрой «Оценка и управление собственностью»
(протокол от 01.01.01 г.)
Москва 2009
УДК 69:338.5(075
ББК 65.30 – 86
Я 78
Ценообразование интеллектуальной собственности.
Учебно-методический комплекс. Учебное издание для студентов Института финансов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» 080105.65, специализация «Оценка собственности». — М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, кафедра «Оценка и управление собственностью», 2009. — 23с.
Рецензенты: – к. э.н., доц., – к. э.н., доц.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ценообразование интеллектуальной собственности» представляет собой пакет учебно-методических материалов, позволяющих студентам организовать изучение данной дисциплины на высоком уровне, способствующих изучению основных теоретических и практических разработок в области ценообразования на рынке изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, товарных знаков, знаков обслуживания, объектов авторского права. Предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Финансы и кредит» 080105.65 (специализация «Оценка собственности»).
Компьютерный набор
Компьютерная верстка
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п. л. 1,4 . Изд. № 13,9 — 2006.
Электронное издание.
Отпечатано в Финансовой академии при правительстве РФ
Полное и частичное воспроизведение или размножение каким-либо способом допускается только с письменного разрешения Финансовой академии при Правительстве РФ
© Финансовая академия при Правительстве РФ, 2009
Содержание
1. Организационно-методический раздел. 2
1.1. Цель дисциплины.. 2
1.2.Задачи дисциплины.. 2
1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника. 2
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.. 2
2. Содержание дисциплины.. 2
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 2
2.2. Учебно-тематический план. 2
2.3. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины 2
3. Программа дисциплины.. 2
4. Планы семинарских занятий. 2
5. Самостоятельная работа студентов. 2
6. Используемые инновационные методы в процессе преподавания. 2
7. Методические рекомендации по изучению дисциплины. 2
7.1. Методические рекомендации для преподавателей. 2
7.2. Рекомендации для студентов. 2
8. Задания для самостоятельной работы.. 2
9. Примерные варианты задач. 2
10. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении 2
11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 2
11.1. Рекомендуемые нормативно-правовые акты. 2
11.2. Рекомендуемая основная литература. 2
11.3. Рекомендуемая дополнительная литература. 2
1. Организационно-методический раздел
1.1. Цель дисциплины
Основными целями дисциплины «Ценообразование интеллектуальной собственности» является обучение студентов основным практическим разработкам, учитывающим особенности ценообразования на рынке изобретений, полезные моделей, промышленных образцов, товарных знаков, знаков обслуживания, объектов авторского права.
1.2.Задачи дисциплины
Задачи дисциплины заключаются в изучении и применении на практике современных методов оценки различных объектов интеллектуальной собственности с учетом особенностей ценообразования на их сегменте рынка, в рассмотрении российской и западной практик применения современных оценочных моделей.
1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Дисциплина «Ценообразование интеллектуальной собственности» является специализированной дисциплиной, формирующей профессиональные навыки студентов. Для успешного освоения данной дисциплины студенты должны владеть знаниями экономического анализа, бухгалтерского учета, математических методов в экономике, экономической статистики. Знания, полученные студентами в ходе изучения данной дисциплины, входят в необходимый базис современного оценщика, финансового менеджера, антикризисного управляющего.
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями.
Знать:
· структуру рынка интеллектуальной собственности: рынок наукоемкой продукции, рынок прав, приобретаемых по лицензии
· основные направления коммерцианализации объектов интеллектуальной собственности в России
· оптимальные методики оценки на различных этапах жизненного цикла объектов интеллектуальной собственности
Уметь:
· прогнозировать стоимости разработок с учетом вероятности завершения работ
· учитывать влияние инфляции на цену научно-технической и серийной продукции
· использовать современные оценочные модели и на практике адаптировать их к условиям решения конкретной задачи
Владеть:
· методиками расчета эффективности коммерцианализации объектов интеллектуальной собственности
· стратегией ценообразования на рынке интеллектуальной собственности
В результате освоения содержания дисциплины «Ценообразование интеллектуальной собственности» студент должен обладать следующими компетенциями:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (СЛК-6);
- уметь применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития и приобретения профессиональных компетенций (СЛК-12);
- понимать социальную значимость своей будущей профессии (СЛК-13);
- владеть навыками научной речи и участия в научных дискуссиях; уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения; анализировать логику рассуждений и высказываний (ИК-2);
- владеть навыками самостоятельного овладении новыми знаниями, в том числе с использованием современных информационных технологий и иностранных языков (ИК-3);
- уметь объективно анализировать экономические явления, основываясь на достижениях экономической науки и практики, ориентируясь на мировые стандарты (ПК-1);
- владеть категориальным аппаратом дисциплины на уровне понимания и свободного воспроизведения; методикой расчёта наиболее важных коэффициентов и показателей, важнейшими методами анализа экономических явлений (ГТК-2);
- знать основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины (ПК-3);
- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик (ГК-5);
- уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты (ПК-6);
- уметь систематизировать и обобщать информацию по вопросам профессиональной деятельности (ПК-7).
2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Объем дисциплины (в часах) и виды учебной работы
Виды занятий | Всего часов |
Общая трудоёмкость | 59 |
Работа с преподавателем | 34 |
Лекции (Л) | 17 |
Практические занятия (ПЗ) | 17 |
Самостоятельная работа | 25 |
Форма итогового контроля | Зачёт |
2.2. Учебно-тематический план
Распределение часов (в часах) и виды учебной работы
№ п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов | Ауд. зан. в т. ч.: | Сам. раб. студ. | |
Л | С | ||||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
1. | Особенности рынка интеллектуальной собственности | 9 | 2 | 2 | 5 |
2. | Специфика объектов интеллектуальной собственности как товара | 9 | 2 | 2 | 5 |
3. | Определение цены лицензии | 19 | 6 | 6 | 7 |
4. | Стратегия ценообразования на рынке интеллектуальной собственности | 22 | 7 | 7 | 8 |
ИТОГО: | 59 | 17 | 17 | 25 |
2.3. Содержание самостоятельной работы и форма контроля по темам дисциплины
№ п/п | Темы | Л. С | Содержание самостоятельной работы | Формы контроля |
1 | Особенности рынка интеллектуальной собственности | Л. С | Изучение основной и дополнительной литературы. | Опрос и оценка выступлений. |
2 | Специфика объектов интеллектуальной собственности как товара | Л. С | Изучение основной и дополнительной литературы. Подготовка выступлений по теме. | Опрос и оценка выступлений. |
3 | Определение цены лицензии | Л. С | Решение практических задач. | Проверка заданий. |
4 | Стратегия ценообразования на рынке интеллектуальной собственности | Л. С | Решение практических задач. | Проверка заданий. |
3. Программа дисциплины
Тема 1. Особенности рынка интеллектуальной собственности.
Структура рынка интеллектуальной собственности: рынок наукоемкой продукции, рынок прав, приобретаемых по лицензии. Отраслевая и территориальная структура. Особенности формирования рынка интеллектуальной собственности в России.
Коммерционализация объектов интеллектуальной собственности в России: основные направления вовлечения их в хозяйственный оборот, возникающие проблемы и пути их решения.
Тема 2. Специфика объектов интеллектуальной собственности как товара.
Особенности продажи объектов интеллектуальной собственности как товара. Особенности жизненного цикла объектов интеллектуальной собственности: этапы разработки (создания), выведения на рынок, роста, зрелости, упадка. Организационный разрыв по жизненному циклу товара – объекта интеллектуальной собственности. Выбор оптимальной методики оценки на различных этапах жизненного цикла объектов интеллектуальной собственности. Инновационная цепь как модель инновационного процесса: функциональные и прикладные исследования, проектно-конструкторские работы, освоение производства продукции, собственно производство продукции, реализация новой продукции, эксплуатация новой продукции потребителем. Особенности ценообразования объектов интеллектуальной собственности с учетом инновационной цепи.
Тема 3. Определение цены лицензии
Определение текущих лицензионных платежей роялти. Колебания роялти в зависимости от их вида, рыночной цены, себестоимости и объемов производства продукции. Методология и методы расчета эффективности закупки лицензии. Определение технико-экономической целесообразности и экономической эффективности закупки лицензий. Определение сроков возмещения и коэффициентов эффективности затрат на организацию производства новой техники по лицензии. Сопоставительная технико-экономическая и коммерческая оценка при проведении собственных НИОКР и приобретении лицензии. Определение диапазона рыночной цены лицензии.
Тема 4. Стратегия ценообразования на рынке интеллектуальной собственности
Метод прогнозирования цен нижнего предела на разработку и производство объектов интеллектуальной собственности. Прогнозирование стоимости прикладной научно-исследовательской работы (НИР). Прогнозирование стоимости опытно-конструкторской работы (ОКР). Прогнозирование стоимости изготовления промышленных образцов. Прогнозирование стоимости разработок с учетом вероятности успешного завершения работ. Учет влияния инфляции на цену научно-технической и серийной продукции.
4. Планы семинарских занятий.
Тема 1. Особенности рынка интеллектуальной собственности
1. Структура рынка интеллектуальной собственности.
2. Особенности формирования рынка интеллектуальной собственности в России.
3. Коммерциализация объектов интеллектуальной собственности в России: основные направления
Литература
Основная литература: [1], [3], [4], [10].
Дополнительная литература: [6], [8], [9], [10], [11], [12], [13].
Тема 2. Специфика объектов интеллектуальной собственности как товара.
1. Особенности жизненного цикла объектов интеллектуальной собственности.
2. Выбор оптимальной методики оценки на различных этапах жизненного цикла объектов интеллектуальной собственности.
3. Особенности ценообразования объектов интеллектуальной собственности с учетом инновационной цепи.
Литература
Основная литература: [1], [3], [4], [10].
Дополнительная литература: [2], [6], [9], [10], [11], [12], [13].
Тема 3. Определение цели лицензии (практические занятия).
1. Методология и методы расчета эффективности закупки лицензии.
2. Определение сроков возмещения и коэффициента эффективности затрат на организацию производства новой техники по лицензии.
3. Определение диапазона рыночной цены лицензии для растущего и поделенного рынков
Основная литература: [3], [4], [10].
Дополнительная литература: [2], [6], [8], [9], [10], [11], [12], [13].
Тема 4. Стратегия ценообразования на рынке интеллектуальной собственности (практические занятия).
1. Прогнозирование стоимости прикладной научно-исследовательской работы (НИР).
2. Прогнозирование стоимости опытно-конструкторской работы (ОКР).
3. Прогнозирование стоимости изготовления промышленных образцов.
4. Прогнозирование стоимости разработки с учетом вероятности успешного завершения работ.
Основная литература: [3], [4], [10].
Дополнительная литература: [2], [6], [8], [9], [10], [11], [12], [13].
5. Самостоятельная работа студентов.
Самостоятельная работа студентов направлена на повышение уровня овладения дисциплиной, развитие творческих способностей, формирование собственной позиции по проблемным теоретическим и методическим вопросам, развитие навыков использования Интернет-ресурсов и материалов периодической печати, ознакомление с практической оценочной деятельностью.
Самостоятельная работа студентов включает следующие направления:
· подготовка к практическим занятиям согласно представленной тематике,
· выполнение обязательных заданий,
· решение задач,
· выполнение контрольных работ,
· подготовка докладов.
В процессе выполнения самостоятельной работы студенты должны изучить лекционный материал, ознакомиться с обязательной и дополнительной литературой, выполнить предложенные задания, решить задачи, подготовить доклады и выступления, по итогам сформулировать вопросы, которые требуют обсуждения с преподавателем.
Контроль самостоятельной работы предполагает выполнение контрольных работ, проверку письменных заданий, обсуждение докладов и выступлений, персональное собеседование на индивидуальных консультациях.
6. Используемые инновационные методы в процессе преподавания
В процессе изучения дисциплины «Ценообразование интеллектуальной собственности» студентам предлагается:
· Сопровождение курса лекций наглядной презентацией, включающей практические примеры, схемы, графики, табличный материал.
· Рассмотрение на семинарских занятиях интерактивных ситуационных задач, имитирующих основные этапы оценки объектов недвижимости.
· Мини-тренинги сбора и подготовки информации для целей оценки.
· Коллективное обсуждение проблем российской практики оценки объектов интеллектуальной собственности с использованием дискуссионного материала основных сайтов оценки.
· Виртуальное общение со студентами в течение срока изучения дисциплины в целях обеспечения лекций и практических занятий необходимым материалом, и также контроля самостоятельной работы студентов.
7. Методические рекомендации по изучению дисциплины.
7.1. Методические рекомендации для преподавателей.
Изучение дисциплины предполагает оптимальное сочетание аудиторных занятий и самостоятельной работы магистрантов.
Аудиторные занятия проводятся в форме лекций, семинарских занятий.
Самостоятельная работа предполагает выполнение специальных заданий по отдельным темам, решение задач, подготовку докладов. Выполненная самостоятельная работа должна контролироваться преподавателем.
Формы проведения семинарских занятий.
Семинарские занятия целесообразно проводить в форме свободного обсуждения, деловой игры, заслушивания заранее подготовленных докладов, решения задач, имитирующих процедуру оценки нематериальных активов и объектов интеллектуальной собственности, контрольных работ.
1. Свободное обсуждение. Обсуждение может проводиться в форме свободного обсуждения сформулированных главных тем и более мелких вопросов, формулируемых преподавателем в рамках основных обсуждаемых вопросов. Целесообразно сочетать ответы по желанию слушателей с вызовом по выбору преподавателя, что позволяет вовлечь в обсуждение неактивную часть группы и обеспечить полный опрос всех присутствующих на практическом занятии.
Рекомендуемая последовательность обсуждения каждого крупного вопроса:
Формулировка и определение последовательности обсуждения частных вопросов, входящих в основной вопрос темы семинарского занятия;
Заслушивание ответа студента по выбору преподавателя, либо по желанию отвечающего;
Предложение преподавателя обсудить имеющие неточности заслушанного ответа, добавить пропущенный материал, уточнить понятия и формулировки;
Подведение итогов обсуждения преподавателем, выделение допущенных неточностей в ответах, объяснение правильного понимания проблемы, взаимосвязи с другими темами дисциплины, прочими дисциплинами, изучаемыми по выбранной специальности.
2. Заслушивание заранее подготовленных докладов.
Преподаватель заранее определяет докладчиков, которые готовят основной материал.
Выбираются 2-4 содокладчика, которые углубленно изучают тему доклада, являются экспертами основного доклада, вносят уточнения, дополнения, задают вопросы.
Основной докладчик и эксперты готовят для аудитории вопросы, контролирующие усвоение материала слушателями докладов.
3. Решение задач, имитирующих процедуру ценообразования интеллектуальной собственности.
Называются номера задач из задачника,
Студенты решают задачи самостоятельно, руководствуясь схемами оценки и формулами, приведенными в лекциях и учебниках,
Теоретическое обоснование расчетов, уточнение формулировок, уяснение сущности тех или иных понятий, информационное обеспечение расчетов осуществляется в процессе решения задач по мере необходимости,
Если у студентов возникают сложности, преподаватель дает возможность решить задачу и дать соответствующее пояснение тем студентам, которые справились с заданием и имеют собственную точку зрения,
После объяснения студента, преподаватель должен четко дать правильные формулировки и методы решения задач, акцентировать внимание аудитории на имеющихся в задачах нюансах,
Практическое занятие завершается подведением итогов, отмечаются хорошо и слабо подготовленные студенты, оценки целесообразно ставить тем, кто участвовал в объяснении материала аудитории.
7.2. Рекомендации для студентов.
Комплексное изучение предлагаемой студентам учебной дисциплины «Ценообразование интеллектуальной собственности» предполагает овладение материалами лекций, учебника, программы, творческую работу в ходе проведения семинарских занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных заданий для самостоятельной работы.
В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студента к семинарским занятиям.
Основной целью семинарских занятий является контроль степени усвоения пройденного материала, хода выполнения студентами самостоятельной работы, решение задач имитирующих основные виды работ, расчетов и обоснований, осуществляемых в практической оценке и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. Ряд вопросов дисциплины, требующих авторского подхода к их рассмотрению (например, вопросы, связанные с выбором подходов и методов оценки объектов интеллектуальной собственности, вида оцениваемой стоимости, обоснования рисков для оцениваемого объекта, способов внесения корректировок при моделировании цены аналога и т. д.), заслушиваются на семинарских занятиях в форме подготовленных сообщений (10-15 минут) с последующей их оценкой всей группой.
Для успешной подготовки устных сообщений на семинарских занятиях и заданий для самостоятельной работы в письменной форме студенты в обязательном порядке, кроме рекомендуемой к изучению литературы, должны использовать публикации по изучаемой теме в журналах: «Вопросы оценки», «Московский оценщик», «Российский оценщик», «Интеллектуальная собственность».
8. Задания для самостоятельной работы
1. Методология и методы ценообразования на рынке лицензии.
2. Платежи на базе роялти или паушальные платежи, их экономический смысл и влияние на прибыль лицензиата.
3. Определение цен на лицензии в практике международной торговли научно-техническими достижениями по лицензионным договорам.
4. Методология, применяемая для оценки экономической эффективности закупки лицензий и проведения собственных исследований.
5. Проблемы активизации коммерческой реализации ноу-хау в РФ и возможные пути ее решения.
9. Примерные варианты задач
1. Оценить стоимость товарного знака при следующих условиях:
Объем продаж продукции, маркированной оцениваемым товарным знаком в первый год прогнозируемого периода у. е.
Ожидаемые темпы роста продаж в прогнозируемом периоде 12% в год, в остаточном - 5%
Операционная прибыль - 15%
Доля ТЗ в прибыли фирмы - 55%
Ставка налога на прибыль - 24%
Прогнозируемый период - 4 года
Индекс значимости ТЗ - 60 баллов
Безрисковая ставка - 8%
Рыночная премия - 22%
2. Оценить стоимость ТЗ при следующих условиях
Объем продаж с использованием ТЗ | -2 | -1 | 0 |
3 | 3 | 3 |
Операционная прибыль - 14%
Доля ТЗ прибыли фирмы - 47%
Налог на прибыль - 24%
Индекс значимости ТЗ - 55 баллов
3. Компания разработала поточный метод сборки производимого изделия. Без использования ноу-хау затраты на производство изделия составляют 29 долл. за штуку, при этом 32% себестоимости представляют собой затраты труда. Рассматриваемая компания продает 450 тыс. изделий в год. Ноу-хау дает компании возможность экономить на каждом выпускаемом изделии 4,5 долл. за счет используемых материалов и 37% трудовых затрат. По прогнозам это преимущество сохранится в течение 5 лет. Ставка дисконта - 30%. Оцените стоимость ноу-хау методом выигрыша I в себестоимости.
4. Территория по лицензионному соглашению включает 7 стран. Лицензиар имеет патент на ОПС во всех указанных странах. По результатам экспертиз на патентную чистоту продукции по лицензии, проведенной лицензиаром, установлено, что во всех указанных странах может быть гарантирована патентная чистота продукции. По результатам патентных исследований установлено, что в мире имеется 12 стран, занимающих ведущее положение по разработке и производству продукции аналогичного назначения. Лицензиат в соответствии с соглашением получает исключительные права на использование технологии по лицензии в указанных странах. Лицензиар передает лицензиату только конструкторскую документацию, что составляет 30% от полного объема документации. Определите долю лицензиара в прибыли от реализации продукции по лицензии.
5. Определить стоимость каждого изобретения:
Прогнозируемая прибыль при серийном изготовлении составляет 8590000 рублей в первый год, во второй, в третий, в четвертый год. В этом приборе использованы два изобретения;
Первое изобретение улучшило технические характеристики, подтвержденные документально и касается конструктивного выполнения сложной детали, в результате сопоставления признаков изобретения с его прототипом установлено, что прототип совпадает с новым решением по большинству основных признаков.
Второе изобретение улучшило основные технические характеристики прибора, представляет собой конструкцию одного из основных узлов прибора, прототип совпадает с новым решением по большинству основных признаков.
10. Формы промежуточного и итогового контроля и требования при их проведении
Промежуточный контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.
Итоговый контроль проводится в форме зачета. Зачет проводится в письменной форме в виде ответов на тесты.
При этом оценка знаний студентов осуществляется в баллах в комплексной форме с учетом:
· Оценки по итогам промежуточного контроля (аттестация)
· Оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольных работ, написание эссе)
· Оценки итоговых знаний в ходе зачета.
Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам отчетности представлено в таблице.
№ п/п | Виды отчетности | Баллы |
1 | Аттестация | 10 |
2 | Работа в семестре | 10 |
3 | Зачет | 80 |
Итого | 100 |
Оценка знаний по 100 – бальной шкале в соответствии с критериями Финансовой академии реализуется следующим образом:
· менее 51 балла – «незачет»
· от 51 до 69 баллов – «зачет»
· от 70 до 85 баллов «зачет»
· свыше 86 баллов – «зачет»
11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
11.1. Рекомендуемые нормативно-правовые акты.
1. Конституция РФ;
2. Гражданский кодекс РФ;
3. Налоговый кодекс РФ;
4. Уголовный кодекс РФ;
5. Федеральный закон «Об оценочной деятельности в РФ» от 01.01.2001 г., ; с изменениями от 01.01.2001г.
6. Федеральные стандарты оценки ФСО №1, ФСО №2, ФСО №3.
7. Европейские стандарты оценки 2003г. — М.: Российское Общество Оценщиков, 2007.
8. Методические рекомендации об определении рыночной стоимости интеллектуальной собственности от 01.01.2001 г. № СК4/21297.
9. «Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ» от 01.01.2001 г. №31н;
10.Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» ПБУ 14/2000, утвержденное приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. №91н;
11.Положение об инвентаризации прав на результаты научно-технической деятельности, утвержденное Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г., № 7;
12.Методические рекомендации по инвентаризации прав на результаты научно-технической деятельности от 01.01.2001 г.
11.2. Рекомендуемая основная литература.
1. , Карпова стоимости интеллектуальной собственности и нематериальных активов. — М.: международная Академия оценки и консалтинга, 2007.
2. Валдайцев бизнеса: Учебник. — М.: Проспект, 2004
3. Волынец-Руссет реализация изобретений и ноу-хау. — М.: Юрист, 1999.
4. Хитчнер. Оценка стоимости нематериальных активов / Под научн. ред. . — М.: Маросейка, 2008. (Серия «Финансовое оценивание. Области применения и модели»).
5. Стоимость компаний: оценка и управление. –– М.: Олимп-Бизнес, 2005.
6. , Мамоджанов оценки интеллектуальной собственности в России. — М.: Патент, 2007.
7. Лукичева интеллектуальным капиталом: Учебное пособие. — М.: Омега-Л, 2006.
8. Олехнович собственность и проблемы её коммерциализации. — М.: Амалфея, 2003.
9. Оценка бизнеса: Учебник / Под ред. , . -2-е изд. –– М.: Финансы и статистика, 2007.
10.Оценка интеллектуальной собственности: Учебное пособие / , , ; Под. ред. . — М.: Финансы и статистика, 2002.
11.Оценка интеллектуальной собственности: Учебное пособие по курсу «Оценка стоимости параметров объектов интеллектуальной собственности» / , , и др.; Под. ред. . — М.: Финансы и статистика, 2003.
12.Якубова стоимости нематериальных активов и интеллектуальной собственности: Учебно-методическое пособие. — М.: ФА, 2002.
11.3. Рекомендуемая дополнительная литература.
1. Интеллектуальный капитал: ключ к успеху в новом тысячелетии. — СПб., 2001.
2. Валдайцев бизнеса и инноваций. — М.: Москва, 1997.
3. Маркетинг, ориентированный на стоимость: Маркетинговые стратегии для обеспечения роста компании и увеличения ее акционерной стоимости. — СПб.: Питер, 2001.
4. Новосельцев рыночной стоимости интеллектуальной собственности. –– М.: Б. И, 2002.
5. RICS Machinery and Business assets faculty. Анализ и оценка нематериальных активов: рекомендации по наилучшей международной практике // Вопросы оценки. -2007. -№4.
6. Оценка нематериальных активов. — М.: Квинтоконсалтинг, 2005.
7. Лукичева интеллектуальным капиталом: Учебное пособие. — М.: Омега-Л, 2006.
8. , Егорычев управление интеллектуальными активами. – М.: Амега-л, Москва, 2004.
9. Леонтьев объектов интеллектуальной собственности – составная часть оценки и эффективного управления интеллектуального капитала компании // Вопросы оценки. -2007. -№1.
10. Создание инновационного проекта. Методические подходы к стоимостной оценке творческого вклада автора // Интеллектуальная собственность. Промышленная собственность. -2007. -№8.
11. Особенности анализа рисков венчурного инвестпроекта // Российское предпринимательство. -2007. -№8.
12. Методические аспекты оценки стоимости программного продукта // Российское предпринимательство. -2007. -№5.
13.Федотова профессиональной оценки интеллектуальных прав в условиях перехода к инновационной экономике // Право интеллектуальной собственности. -2008. -№1.
