Внеклассное мероприятие. Игра тренинг
«Наслаждаться общением - главный признак дружбы».
Вступительное слово классного руководителя:
- Здравствуйте, ребята, сегодня мы откроем с вами новую страну, в которой мы с вами будем жить. Я знаю об этой стране мало. Знаю только, что в ней есть правила общения. Вот два из них.
Правило первое: здесь не принято обижать людей, всех принимать такими, какие они есть.
Правило второе: Если в этой стране начинается какое-нибудь – в нём участвуют все без исключения.
Сейчас мы с вами проведём игру –тренинг и назовём её так: «Наслаждаться общением - главный признак дружбы». Пусть это высказывание Аристотеля станет девизом нашего сегодняшнего тренинга.
.
Первое упражнение. Комплимент. Попробуйте сказать другу, сидящему справа, комплимент. Обязательные условия комплимента:
1)Обращение по имени;
2)сказанное должно быть приятно не говорящему, а слушающему.
Второе упражнение. Упражнение «Я не люблю».
- Расскажите по очереди, что вам не нравится в человеческих отношениях.
Третье упражнение. Скульптурная композиция.
- Распределение по группам. Вытягивают листочки красного и белого цвета Распределение ролей. Композиция по стихам (выступление)
Четвёртое упражнение – Выполнение дыхательных и расслабляющих упражнений с электронного учебника «Как зарядиться энергией»
Рефлексия:
-Что нового узнал ты из сегодняшнего занятия?
-Что понравилось?
- Какие советы дал бы ты своим друзьям?
Сом и рыбак
Жил-был один усатый сом -
Ну форменный бандит... Барсук
Под берёзкой, на горе,
Спит барсук в своей норе.
А нора у барсука
Глу
бо
ка-
Пре
глу
бо
ка.
Барсуку тепло и сухо,
Целый день ласкает ухо
Шум берёзовых ветвей
Да сопение детей:
На подстилке крепко спят
Мальчики с усами
И от сытости сопят
Влажными носами...
Скрипнет ветка или сук -
Приоткроет глаз барсук,
Чутким ухом поведёт,
Усмехнётся и уснёт:
Ведь нора у барсука
Глу-
Бо-
Ка...
Т. Белозёров
Рыбак уселся под кустом,
За поплавком следит.
А сом улегся под крючком.
Но действует с умом.
Он был совсем не дурачком,
Он мудрым был сомом.
Уж лучше, под водой живя,
Чуть-чуть поголодать
Чем за какого-то червя
На суше жизнь отдать.
И сом зубами леску - хрусть,
Крючок свалился в пруд.
Теперь помучается пусть
Любитель рыбных блюд!
Рыбак, конечно, сам не свой,
Но что он сделать мог?
Как будто рыбою-пилой
Отпилен был крючок.
Он столько раз хотел подсечь,
То резко, то слегка.
Срубила что ли рыба-меч
Всю снасть до поплавка?
Но здесь не море-океан,
Здесь нет мечей и пил.
Какой же это хулиган
Крючок перекусил?
Рыбак упрям, рыбак сердит.
Он взял крючок другой.
Опять на удочку глядит,
Опять она - дугой.
Но нет добычи никакой,
Рыбак ловить устал.
Махнул в отчаянье рукой
И удочку смотал.
И подремать прилёг под куст,
Рюкзак под головой.
А сом лежит, не дует в ус,
Под камешком живой.
Один из них зарылся в ил,
Другой на берегу.
И кто из них кого ловил,
Понять я не могу.
Леонид Сорока
Самуил Маршак
Мельник, мальчик и осел
Восточная сказка
Мельник
На ослике
Ехал
Верхом.
Мальчик
За мельником
Плелся
Пешком.
- Глянь-ка, -
Толкует
Досужий народ,
Дедушка
Едет,
А мальчик
Идет!
Где это
Видано?
Где это
Слыхано? -
Дедушка
Едет,
А мальчик
Идет!
---
Дедушка
Быстро
Слезает
С седла,
Внука
Сажает
Верхом
На осла.
- Ишь ты! -
Вдогонку
Кричит
Пешеход. -
Маленький
Едет,
А старый
Идет!
Где это
Видано?
Где это
Слыхано? -
Маленький
Едет,
А старый
Идет!
---
Мельник
И мальчик
Садятся
Вдвоем -
Оба
На ослике
Едут
Верхом.
- Фу ты!
Смеется
Другой
Пешеход. -
Деда
И внука
Скотина
Везет!
Где это
Видано?
Где это
Слыхано?
Деда
И внука
Скотина
Везет!
---
Дедушка
С внуком
Плетутся
Пешком,
Ослик
На дедушке
Едет
Верхом.
- Тьфу ты! -
Хохочет
Народ у ворот. -
Старый
Осел
Молодого
Везет!
Где это
Видано?
Где это
Слыхано? -
Старый
Осел
Молодого
Везет!
