МИОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Хакасский государственный университет им. »
(ХГУ им. )
Утверждаю Ректор «___» _______________ 20 ____ г. |
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по специальности
280201.65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов»
Квалификация: специалист
Инженер-эколог
Форма обучения
очная
Вводится в действие с момента утверждения
Абакан
Содержание
1. | Пояснительная записка | ||
1.1. | Цели основной образовательной программы | 4 | |
1.2. | Требования к результатам освоения ООП | 5 | |
1.3. | Структура ООП | 6 | |
1.4. | Условия реализации ООП | 8 |
1. Пояснительная записка
к основной образовательной программе по специальности
280201.65 – Охрана окружающей среды и рациональное
использование природных ресурсов
1.1. Цель ООП – обеспечение углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки в области охраны окружающей среды, которая обеспечит готовность специалиста к производственно-технологической и организационно-управленческой деятельности.
Программа 280201.65 – ООСиРИПР предусматривает расширение сферы компетенции в области профессиональных и общекультурных знаний, овладение современными методами экологических исследований, включая мониторинг природных и природно-хозяйственных систем. Ориентирована на подготовку специалистов, способных осуществлять экспертную, надзорную, инспекционно -аудиторскую деятельность, проектировать и реализовывать природоохранные программы.
Области профессиональной деятельности выпускника – эксплуатация и совершенствование природоохранной техники и технологии, организация и управление природоохранной работой на предприятиях и территориально-промышленных комплексах, экспертиза проектов, технологий и производств, сертификация продукции с целью достижения максимальной экологической безопасности хозяйственной деятельности человека, снижения риска антропогенного воздействия на окружающую среду.
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются источники выделения загрязняющих веществ, энергии и других факторов воздействия на окружающую среду (технологические аппараты, отдельные процессы, производства и территории в целом), потоки загрязняющих веществ, сточных вод, отходящих газов, твердых, жидких и газообразных отходов, системы регулирования сбросов и выбросов загрязняющих веществ, системы размещения, переработки или захоронения отходов, включая средства и методы мониторинга и контроля воздействия на окружающую среду, оборудование и технология для очистки вредных производственных выбросов в атмосферу и сточные воды, энергосбережение и снижение энергетических воздействий на окружающую среду, утилизация и переработка отходов промышленных предприятий, организационно-технические мероприятия по повышению экологической безопасности промышленных производств.
Выпускники по специальности 280201.65 – ООСиРИПР подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности в соответствии с уровнем своей квалификации:
- производственно-технологической;
- научно-исследовательской;
- организационно-управленческой;
- проектной;
- природоохранной.
Для освоения программы подготовки инженера-эколога по программе Охрана окружающей среды, лица, желающие ее освоить должны иметь среднее (полное) общее образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
Зачисление осуществляется на конкурсной основе, по результатом ЕГЭ.
Требования к профессиональной подготовке выпускника обусловлены решением профессиональных задач:
- рациональное использование материальных и энергетических ресурсов;
- разработка методических и нормативных материалов, технической документации, а также предложений и мероприятий по осуществлению разработанных проектов и программ;
- проведение технико-экономического анализа, комплексного обоснования принимаемых и реализуемых решений;
- участие в работах по осуществлению исследований, связанных с испытаниями природоохранного оборудования и внедрением его в эксплуатацию, в рассмотрении различной технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений;
- изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизация, проведение необходимых расчетов с использованием современных технических средств;
- составление графиков работ, заказов, заявок, инструкций, пояснительных записок, карт, схем и другой технической документации;
- проведение экспертиз технической документации, надзора и контроля за состоянием средоохранного оборудования, и повышению эффективности использования;
- контроль соблюдения установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
Инженер-эколог, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности подготовки ООСиРИПР подготовлен к обучению в аспирантуре по специальности 03.00.16 - экология.
1.2. Требования к результатам освоения ООП
Подготовка выпускника, согласно ГОС ВПО данной специальности утвержденного 17.03.2000г. должна обеспечивать квалификационные умения для решения профессиональных задач:
- выполнение работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю;
- рациональное использование материальных и энергетических ресурсов;
- разработка методических и нормативных материалов, технической документации, а также предложений и мероприятий по осуществлению разработанных проектов и программ;
- проведение технико-экономического анализа, комплексного обоснования принимаемых и реализуемых решений, изыскание возможности сокращения цикла выполнения работ, содействие подготовке процесса их выполнения и обеспечения необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием;
- участие в работах по осуществлению исследований, в разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с испытаниями природоохранного оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также в работах по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования, материалов и веществ, в рассмотрении различной технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений;
- изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизация, проведение необходимых расчетов с использованием современных технических средств;
- составление графиков работ, заказов, заявок, инструкций, пояснительных записок, карт, схем и другой технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам и в установленные сроки;
- оказание методической и практической помощи при реализации проектов и программ, планов и договоров;
- проведение экспертиз технической документации, надзора и контроля за состоянием средоохранного оборудования, выявление резервов, установление причин существующих недостатков и неисправностей в его работе, принятие мер по их устранению и повышению эффективности использования;
- контроль соблюдения установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
- организация работы по повышению научно-технических знаний сотрудников;
- развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использование передового опыта для обеспечения эффективной работы учреждения, организации, предприятия.
Инженер-эколог должен знать:
- основы экологического законодательства;
- постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;
- перспективы технического развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия;
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств;
- методы исследования, правила и условия выполнения работ;
- основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам и изделиям;
- методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
- достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в области знаний, соответствующей выполняемой работе;
- основы экономики, организации производства, труда и управления;
- основы трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.
Выпускник все знания и умения должен использовать с учетом региональных особенностей климата, запасов полезных ископаемых и т. д.
1.3. Структура подготовки по ООП
Образовательная программа реализуется только по очной форме обучения. Общая продолжительность составляет 5 лет. Структура подготовки по программе 280201.65 – ООСиРИПР соответствует требованиям ГОС ВПО.
Средний объем еженедельной аудиторной нагрузки студентов не превышает (в среднем за весь период обучения, без учета занятий по физической культуре и факультативных занятий) 27 часов в неделю, общей учебной нагрузки – 54 часов в неделю, что соответствует требованиям ГОС ВПО для специальности Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.
Дисциплины распределены по циклам дисциплин в соответствии с ГОС ВПО.
В профессиональную образовательную программу входят:
1. Блок ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины. В соответствии с ГОС ВПО он содержит 1800 часов. Здесь наряду с многообразием форм гуманитарной и социально-экономической подготовки личности учитывается и национально-региональные особенности. Необходимость национально-регионального (вузовского) компонента обусловлена тем, что специальности обучается много студентов из сельской местности, включая лиц коренной национальности, и особенностями современного состояния общества. Поэтому в ООП включены такие дисциплины, как «Правоведение», «Политология», «Социология». В рамках дисциплин и курсов по выбору студента изучаются: «История Хакасии», «История религии», «Региональная экология», «Урбоэкология».
2. Блок ЕН (Общие математические и естественно-научные дисциплины) в объеме 2482 часов, что соответствует ГОС ВПО. В этом блоке изучаются все предусмотренные ГОС ВПО дисциплины федерального компонента, а также дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента: «Элементарная математика», «Природа Хакасии», «Новые информационные технологии». В качестве дисциплин и курсов по выбору студентам предлагаются «Биология животных», «Биология растений», «Экологические функции леса», «Особо охраняемые природные территории».
Профессиональная направленность естественнонаучного и ГСЭ циклов помимо содержания дисциплин, определенных ГОС ВПО специальности, достигается включением таких дисциплин по выбору, как «Региональная экология», «Урбоэкология», «Особо охраняемые природные территории».
3. Блок ОПД (Общепрофессиональные дисциплины) в объеме 1836 часов, что соответствует ГОС ВПО. Этот блок включает дисциплины, знакомящие студентов с основами профессиональной деятельности инженера-эколога: проектной – с помощью «Начертательной геометрией и инженерной графики», «Материаловедения и технологии конструкционных материалов» «Механики». В курсах дисциплин «Экономика и организация производства» и «Метрология, стандартизация и сертификация» студенты изучают основные процессы, на которых основано промышленное производство, а так же экологические последствия производственной деятельности (в курсе «Промышленной экологии») и возможное воздействие на человека – «Основы токсикологии» и «Безопасность жизнедеятельности». Комплекс дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента дополняет блок «Кадастрами природных ресурсов», «Экологическим правом» для подготовки специалистов, владеющих основами экологического законодательства. Дисциплины и курсы по выбору предусматривают изучение экологического картографирования, естественных и антропогенных ландшафтов и аномалий, техногенных систем и экологического риска, ландшафтно-экологических основ территориального и районного планирования.
4. Блок СД (Специальные дисциплины). Фундаментальная подготовка студентов по специальности обеспечивается блоком СД, содержащим в соответствии с ГОС ВПО 1694 часа. Дисциплины блока формируют у выпускника теоретические знания и представление о практической работе на экологически значимых объектах. Сбалансированное распределение объема часов на изучение теоретических вопросов и проведение лабораторных анализов и экспериментов (около 28% учебного времени) способствует овладению выпускником системой знаний и практических умений.
5. Блок ДС (Дисциплины специализации) в объеме 657 часов (что составляет около 8% от общей трудоемкости образовательной программы) обеспечивает подготовку выпускника по одной специализации: ДС1 «Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов». Объем часов этого блока соответствует объему часов, выделяемому в ГОС ВПО специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», на подготовку выпускника по специализации. В этом блоке в рамках ДС1 студенты изучают физические методы исследования объектов окружающей среды, экологию природных комплексов, экологизацию технологий и безотходное производство. Специализация «Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов», таким образом, углубляет профессиональную подготовку специалиста.
В учебный план включен факультативный курс «Основы научных исследований», разбитый на две части. Основными задачами изучения данного курса является формирование готовности студентов к самостоятельному планированию и осуществлению научного исследования по курсовому проектированию (первая часть), а затем подготовке выпускной квалификационной работы (вторая часть). В результате изучения курса у студентов формируются знания и умения определять актуальность темы исследования, формулировать его методологические характеристики, получать и анализировать различного рода информацию, планировать, осуществлять и анализировать экспериментальную работу, оформлять отчет о своей деятельности в виде курсовой, а затем и дипломной работы. После написания первой курсовой работы возвращение студентов к содержанию факультатива перед очередной курсовой работой происходит осознанно, с изменившейся мотивацией.
Все предусмотренные ГОС ВПО специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» циклы дисциплин и дисциплины входят в учебный план специальности. Их трудоемкость также соответствует ГОС. Объем времени, отведенного на реализацию национально-регионального и вузовского компонента, полностью использован и соответствующим образом распределен по циклам. Объем времени на реализацию национально-региональных (вузовских) компонентов, дисциплин специализации составляет около 22% от общего объема.
Национально-региональный компонент представлен во всех блоках дисциплин, но наибольшее внимание уделяется при изучении блоков СД и ОПД.
В Блоке Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины представлены дисциплины, позволяющие сформировать представление об особенностях исторического развития республики, национальных особенностях характера хакасов, их бытовом укладе («История Хакасии», «Археология Южной Сибири»). Дисциплина «Региональная экология» формирует представления об природных и экологических особенностях республики.
В блоке естественнонаучных дисциплин преподаются «Биология животных», «Биология растений», позволяющие сформировать знания студентов о флоре и фауне региона, изучить уникальность (эндемичность) растительного и животного мира Хакасии.
Дисциплина «Особо охраняемые природные территории», входящая в блок ЕН, позволяет сформировать представление студентов об охраняемых территориях Хакасии, изучить их географическое положение, природоохранные функции, особенности правового режима.
Блок обще профессиональных дисциплин включает такие дисциплины, как «Кадастры природные ресурсов», «Экологическое право», позволяющие сформировать у студента правовые нормы, не только общероссийского значения, но и дают знания об особенностях региональной и муниципальной законодательной и исполнительной власти.
В блоке специальных дисциплин и дисциплин специализации в каждой дисциплине присутствует национально-региональный компонент, например, дисциплина «Оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза» разбирает примеры негативного воздействия на примерах предприятий рес. Хакасия и юга Красноярского края. Дисциплина «Экологический мониторинг» ведется на примерах состояния окружающей среды рес. Хакасия. Отбор проб и анализ различных сред окружающей среды осуществляется на «местном материале»
В дисциплине «Экология природных комплексов» около 20% времени уделено изучению природных комплексов Хакасии.
Объём аудиторной нагрузки составляет 4770 часов, На самостоятельную работу отведено 3492 часа.
1.4. Условия реализации ООП
1.4.1. Образовательный процесс по основной образовательной программе по специальности 280201.65 Охрана окружающей среды и РИПР обеспечивается коллективом педагогических кадров, имеющих соответствующее профессиональное образование. Значительная их часть - это высококвалифицированные научно-педагогические кадры с учёными степенями и званиями. Специальность обеспечивают преподаватели с учёными степенями и званиями в таком процентном отношении (по числу занимаемых ставок/ по числу работников): по циклу ГСЭ – 49,07 % (52,4%), по циклу ЕН – 89,5% (94,7 %), по циклу ОПД – 71,5% (77,8%), по циклу СД – 70,4 % (66,7 %), по циклу ДС – 71,4 %. В целом по образовательной программе доля преподавателей, имеющих ученую степень, составляет 65,96 %, что соответствует лицензионным и аккредитационным требованиям.
Доля штатных работников, занятых при реализации основной образовательной программы по специальности 280201.65 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», составляет 95, 7 %, по выпускающей кафедре – 28,57 %. Из числа преподавателей выпускающей кафедры 57,14 % - преподаватели других кафедр, занятые на основе внутреннего совместительства, 14,3 % - внешние совместители.
На условиях совместительства и почасовой оплаты привлекаются как штатные работники университета, так и высококвалифицированные специалисты, имеющие большой практический опыт работы. Научная квалификация и (или) базовое образование большей части преподавателей соответствует преподаваемым ими дисциплинам. В целом по образовательной программе 75% кандидатов и докторов наук ведут дисциплины, соответствующие их научной специальности.
В составе выпускающей кафедры Инженерной экологии и основ производства работают 8 преподавателей, из которых имеют опыт работы на производстве по профилю преподаваемых дисциплин более 10 лет.
Доля профессоров, докторов наук в среднем составляет 7,3%. Докторами наук читаются дисциплины: Аналитическая химия и физико-химические методы анализа, Общая экология, Экологические функции леса.
Избрание преподавателей на вакантные должности осуществляется в соответствии с Положением о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении РФ (утверждено приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 41), Уставом ГОУ ВПО «ХГУ им. ». За два месяца до начала конкурсного отбора публикуется объявление в газете и по истечении этого срока претенденты подают заявление на участие в конкурсе. Решение о допуске претендента к конкурсному отбору принимается на заседании кафедры. Перед принятием решения кафедра заслушивает отчет претендента о работе за прошедший срок работы в соответствии с трудовым договором. При положительном решении составляется мотивированное заключение о работе претендента, утверждаемое на заседании кафедры и претендент принимает участие в конкурсном отборе на Учёном совете ИЕНиМ либо на Ученом совете университета при конкурсном отборе на должности профессора, заведующего кафедрой. По результатам тайного голосования претендент считается избранным на вакантную должность, если набрал более половины голосов.
Оформление на работу совместителей определяется в соответствии со статьей 282 Трудового кодекса РФ и постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 01.01.2001 №41 "Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры". Оформление на работу почасовиков определяется приказом по ГОУ ВПО "ХГУ им. " №28/1 от 01.01.2001 г.
Уровень организации по подбору и расстановки кадров достаточно высокий. В настоящее время кадровый состав сформирован из штатных преподавателей прошедших обучение в аспирантуре ХГУ и других вузах и своевременно защитивших диссертации.
1.4.2. Все реализуемые дисциплины ООП по направлению 280201.65 –ООСиРИПР обеспечены учебно-методическими комплексами. Рабочие программы регулярно обновляются и согласовываются с выпускающей кафедрой, утверждаются директором.
Все дисциплины обеспечены УМКД, рабочими программами, методическими рекомендациями по их изучению, по выполнению рефератов, контрольных, курсовых работ (проектов), по организации обучения по дисциплине и проведению практик, по подготовке к ИГА. В разработке подобных рекомендаций принимали участие преподаватели выпускающей кафедры. Имеются учебно-методические материалы к итоговой аттестации в электронном виде, которые хранятся на кафедре инженерной экологии и библиотеке ХГУ им. .
1.4.3. Студентам доступны ресурсы библиотек ХГУ им. (научный читальный зал, электронные читальные залы и др.). В читальных залах библиотеки имеются необходимые издания для самостоятельной работы студентов: официальные, общественно-политические и научно-популярные издания; научные периодические издания по профилю подготовки («Экологический вестник России», «Сибирский экологический вестник», «Экология и промышленность России», «Экология», «Экология и жизнь», «Экологическое право», «Хозяйство и право», «Экологическое право»), справочно-библиографические издания. Студенты имеют доступ к электронной библиотечной системе «Книгофонд», информационно-правовой системы «Консультант +».
В учебном процессе при подготовке специалистов используются технология развития критического мышления, визуализации материала, коллективной деятельности и др.).
Для учебной работы имеются компьютерные классы. Использование компьютерных классов возможно как во время аудиторных занятий, так и в ходе самостоятельной подготовки. Обеспеченность компьютерами составляет 1 комп/чел, что достаточно для качественной подготовки специалистов.
Для качественной подготовки имеется достаточный фонд наглядных пособий (карты, таблицы и др.). На выпускающей кафедре и в библиотеке находятся учебные пособия на электронных носителях:
- Красная книга Республики Хакасия (растения, грибы, животные);
- Справочно-информационная система "Природа России";
- Eingana 3D атлас Земли - 2 СD, М.: Новый диск, 2диска);
- Рассказы о неистовстве природы, National geographic, 2006 DVD (1 диск);
- Саяногорский алюминиевый завод, РУСАЛ, 2006 DVD (1 диск);
- Справочно-информационная система «Участки ГПЗ «Хакасский»», «Система особоохраняемых природных территорий Алтае-Саянского региона»;
В библиотеке, в читальном зале имеются периодические издания, журналы: «Экологический вестник России», «Сибирский экологический вестник», «Экология и промышленность России», «Экология», «Экология и жизнь», «Экологическое право», «Хозяйство и право», «Экологическое право».
1.4.4. Формы, методы обучения
№ п/п | Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом | Средства активации познавательной и инновационной деятельности студентов; использование современных и новых технологий организации учебного процесса, научно-инновационные технологии |
Цикл ГСЭ Отечественная история, Политология, Философия, Социология, Экономика. | Проблемное обучение Групповая деятельность Обучающие и деловые игры | |
Цикл ЕН Высшая математика, Физика, Химия, Начертательная геометрия, Природа Хакасии, Биология животных | Визуализация материала Исследовательский метод Групповая деятельность | |
Цикл ОПД Промышленная экология Экономика и организация производства | Групповая деятельность Метод проектов Обучающие и деловые игры | |
| . | Цикл СД, ДС ОВОС и экологическая экспертиза Экология природных комплексов Экологический мониторинг Экономическая эффективность использования природных ресурсов | Визуализация материала Метод проектов Мозговой штурм |
1.4.5. Материально-техническое обеспечение ООП. Согласно требованиям ГОС ВПО по специальности 280201.65 Охрана окружающей среды и РИПР лабораторными практикумами обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, гидравлика и теплотехника, электротехника и электроника, безопасность жизнедеятельности, промышленная экология. По всем вышеперечисленным дисциплинам, материально-техническая база достаточная, все лабораторные практикумы оснащены.
N п/п | Наименование дисциплины, в соответствии с учебным планом | Наименование оборудованных учебных кабинетов (объектов) и аудиторий, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования |
1 | Информатика | Компьютеры типа Pentium шт |
2 | Физика | Лаборатории: механики, электродинамики, оптики, атомной и квантовой физики, молекулярной физики и термодинамики. Специальное оборудование для проведения лабораторных работ в соответствии с требованиями ГОС ВПО, в том числе: лабораторные установки, комплексы: УНИРЕМ, ФДП, РМС, лазеры, монохроматоры, рефрактометры, поляртметры, осциллографы, цифровые измерительные приборы, микроскопы, микрофотометры, стилоскопы, стилометры. |
3 | Общая и неорганическая хиимя | Водяная баня, электрическая плитка, сушильный шкаф, технические весы, вакуумный насос |
4 | Органическая химия | Муфельная печь, сушильный шкаф SNOL 67/350,весы электронныеAcculabVIC 210D2, вакуумный насос, водяная баня, ротационный испаритель, прибор для определение температуры плалоения, рефрактометр, электронный спектрофотометрСФ-56 |
5 | Аналитическая химия и физико-химические методы анализа | Сушильный шкаф SNOL 67/350,рН-метр РН-121, высоукотемпературная электропечь SNOL /1100,фотоэлектроколориметр КФК-2, мультитест ИПЛ-211(рН-метр /иономер), весы аналитические ВЛА-200М, ВЛР -200, ВЛТ-150, ВЛТЭ-500, плитки электрические, баная водяная, иономер, Флюорат 02-2М, |
6 | Физическая химия | Рабочее место студента (РМС) "Перегонка", "Стехиометрия", "Тепловые эффекты", Кинетика"(газовая), "Электрохимия".Весы электронные AcculabVIC 210D2, весы торсионные, иономер, рН-метр /иономер, Мультитест ИПЛ-211, печь муфельная, поляриметр, рефрактометр, шкаф сушильный, фотоэлектроколориметр ФЭК, персональные компьютеры к РМС в кол-ве 4 штук, , кондуктометр, плитка электрическая, магнитная мешалка, Флюорат 02-2М, электронный спектрофотометр СФ-56 |
7 | Коллоидная химия | Флюорат 02-2М, весы электронныеAcculabVIC 210D2 , сушильный шкаф, электрическая плитка, магнитная мешалка, РМС "Кондуктометрия", РМС"Электрохимия",весы торсионные, иономер, рН-метр /иономер, Мультитест ИПЛ-211, рефрактометр, шкаф сушильный, фотоэлектроколориметр ФЭК, персональные компьютеры к РМС в кол-ве 2 штук, электронный спектрофотометрСФ-56 |
8 | Общая экология | Оборудование: бинокуляры, микроскопы, фиксированные объекты, гербарий, коллекции фиксированных препаратов, наглядный материал, экологическая лаборатория, телевизор, видеомагнитофон, видеокамера |
9 | Науки о земле | кабинет экологии и географии: карты, атласы, таблицы, глобусы, компасы, теллурий, метеорологические приборы, коллекции минералов, горных пород и окаменелостей, горный компас, лупы и др. |
10 | Начертательная геометрия. Инженерная графика | Кабинет проектирования по деталям машин и графики. Кабинет оснащён чертёжными кульманами, чертёжными столами, наборами геометрических тем для решения позиционных задач, таблицами с раздаточным материалом, стендами с контрольно-измерительными материалам, стендами по нормативной базе графических стандартов и положение оформления чертежей, макетами и образцами для демонстрации сечений и разрезов, комплектами графических демонстрационных моделей, в том числе и динимических, стендами с контрольными заданиями и задачами для самостоятельной работы. |
11 | Механика | Кабинет теоретической механики, ТММ и сопротивления материалов. Визуально-дидактические средства по изучению разделов: статика, кинематика, динамика, по истории и развитию механики. Действующие модели для демонстрации видов движений, динамики машин и механизмов, передач |
12 | Гидравлика и теплотехника | Лаборатория гидравлики и теплотехники. Лабораторная комплексная установка - Капелька-1, Капелька-2; Действующая обучающая установка с центробежным насосом; Действующая обучающая установка с объемным насосом; Действующие модели гидропривода; Визуально-обучающие плакаты для изучения теоретических основ гидравлики и гидравлическим машинам; Модели гидравлической аппаратуры и оборудования. Приборы для для испытаний материалов на растяжение-сжатие, кручение, изгиб; Визуальные плакаты по теории деформации; Обучающие стенды по видам деформаций и напряжений в твердых телах; модели тепловых станций; модели и макеты гидравлических машин, гидроприводов, насосов, гидростанций; визуальные обучающие плакаты и стенды по теоретическим основам проектирования и рабочих процессов гидравлических машин и тепловых агрегатов |
13 | Электротехника и электроника | Лаборатория электротехники. Оборудование для изучения свойств электрических цепей и устройств: электроизмерительные приборы, осциллографы, частотомеры, фазометры, двигатели, генераторы, трансформаторы. Лаборатория радиотехники. Универсальные стенды 87Л-01 для лабораторно-практических работ по радиоэлектронике, тронные измерительные приборы, в том числе, цифровые. Генераторы высоких и низких частот, одно - и двухканальные осциллографы, источники питания, универсальные лабораторные стенды по ОЦВТ - 20 шт |
14 | Безопасность жизнедеятельности | специализированные кабинеты по безопасности жизнедеятельности, стенды, плакаты, телевизор, видеомагнитофон, видеокассеты, комплект демонстрационных материалов по безопасности жизнедеятельности, комплект-тренажер "ЭЛТЭК", противогазы, приборы дозиметрического и химического контроля, ВПХР, ДП - 5А (Б, В), средства индивидуальной защиты, модели простейших защитных сооружений, лабораторные стенды по очистке воды и воздуха |
15 | Промышленная экология | Ранцевая полевая лаборатория "РПЛ-почва", набор химических средств "НХС-Воздух-2", Газоопределитель многокомпонентный химический ГХК |
16 | Материаловедение и технология конструкционных материалов | Металлографический микроскоп; установка-спектральный анализатор химического состава металлов и сплавов; стенды по изучению кристаллического строения металлов и структуры сплавов; диаграммы фазового равновесия системы железо-углерод и цветных сплавов; модели кристаллических решёток и их дефектов; образцы металлов и сплавов; обучающие стенды по получению чёрных и цветных металлов, по различным технологиям и переделам в сфере металлургического производства; комплекты визуально-обучающих плакатов по направлениям: рудного сырья; плавильные агрегаты и установки; машины разливки стали и чугуна; литейные технологии; технологии обработки металлов давлением; технологии обработки металлов резаньем; технологии сварки и пайки металлов. |
17 | Химия окружающей среды | МУЛЬТИТЕСТ ИПЛ -211,муфельная печь, сушильный шкаф SNOL 67/350,весы электронные AcculabVIC 210D2, вакуумный насос, водяная баня |
18 | Экологический мониторинг | Комплект - практикум экологический; мини-экспресс-лаборатория "Пчелка-У/м"; ПК-БПК |
19 | Основы микробиологии и биотехнологии | 407 ауд. Лаборатория микробиологии и биотехнологии. микроскопы, стеклопосуда, пипетки, спиртовки, лупы, чашечки Петри, биологические весы, стерилизатор, термостат ТС-80М-2, автоклав, сухожарочная печь, водяная баня, облучатель, хим. реактивы, методички, таблицы |
20 | Экологическая экспертиза и ОВОС | Компьютеры типа Pentium 4 |
21 | Основы научных исследований | Компьютеры типа Pentium 4 |
22 | Экология природных комплексов | Компьютеры типа Pentium 4 |
Для преподавания дисциплин блока СД и ДС лаборатории укомплектованы комплектами практикумами экологическими: «Пчелка У/м», «НХС-воздух-2», «Комплект для определения в воде растворенного кислорода и БПК», «Газоопределители многофункциональные», «РПЛ-почва».
Для качественной реализации образовательной программы имеются современные средства проекции электронной презентации.
1.4.6. Основными формами организации нового набора является индивидуальная, профориентационная работа с выпускниками школ города Абакана и районов Республики Хакасия. С информацией по специальности абитуриенты могут познакомиться на сайте университета, на «Дне открытых дверей».
1.4.7. Оценка результатов обучения. Для контроля качества подготовки студентов, обучающихся по специальности 280201.65 - ООСиРИПР, существует внутривузовская система текущего и промежуточного контроля знаний. Данная система включает следующие виды деятельности:
- промежуточная аттестация (4 недели в год) представляет общую картину качества знаний по дисциплинам, изучаемым в семестре, данные для аттестации предоставляет модульно-рейтинговая система обучения в ИИТИО;
- текущая аттестация в виде зачетов и экзаменов. Только при полном выполнении учебного плана студент допускается до сдачи экзаменов и переводится на следующий семестр, курс;
- публичная защита курсовых работ и отчетов по научно-исследовательской и педагогической практикам.
С целью повышения качества профессиональной подготовки студентов разработаны комплекты экзаменационных материалов, отражающие требования ГОС и составленные в полном соответствии с содержанием рабочих программ по дисциплинам. Экзаменационные материалы перед сессией обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедр.
Аттестация знаний и умений студентов осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса в период сессии. Результаты сессии анализируются зав. кафедрами и обсуждаются на заседаниях кафедры. Это позволяет систематически отслеживать и анализировать динамику успеваемости и качества обучения студентов. При анализе результатов преподаватели оценивают качество знаний, дают характеристику типичным ошибкам, определяют направления работы по корректировке содержания учебного материала и методике преподавания. Проводится отслеживание изменений успеваемости студентов по курсам и годам.
В образовательный процесс по специальности 280201.65 – ООСиРИПР частично внедряется модульно-рейтинговая система оценки деятельности студентов, что позволяет более дифференцированно подходить к организации промежуточного контроля студентов, применяя систему поощрения (освобождение от экзамена).
Нормативными документами по организации контроля за ходом и результатами образовательного процесса являются:
· Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. »;
· Положение об организации практики студентов Хакасского государственного университете им. Н.Ф. Катанова по направлениям и специальностям высшего профессионального образования;
· Положение о курсовых работах (проектах) студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» (высшее профессиональное образование);
· Методические рекомендации: студентам по выполнению ВКР; для научного руководителя, рецензентов и членов ИАК; по проведению итогового госэкзамена; по подготовке к итоговому госэкзамену.
Содержание | ||
Приложение 1. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 280201.65-Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов | ||
Приложение 2. Учебный план по специальности 280201.65-Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов | ||
Приложение 3. Рабочие программы дисциплин и практик, включенных в учебный план. | ||
Приложение 4. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности 280201.65-Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов | ||
Приложение 5. Учебно-методические комплексы дисциплин, включенных в учебный план ООП | ||
Приложение 6. Фонды контрольно-измерительных материалов для текущего контроля знаний студентов и промежуточной аттестации по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и СД | ||
Приложение 7. Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. » | ||
Приложение 8. Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. » | ||
Приложение 9. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. » | ||
Приложение 10. СТО СМК ХГУ 6.3. Выпускная квалификационная работа студентов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. » | ||
Приложение 11. Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 280201.65-Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов |
