Анализ учебно-воспитательной деятельности (стр. 1 )

Анализ учебно-воспитательной деятельности.

Приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы школы в учебном году были:

-  Изучение нормативно-правовых документов органов образования ;

-  изучение и внедрение современных образовательных технологий;

-  изучение стандартов второго поколения (ФГОС НОО)

-  усиление работы с детьми, имеющими проблемы в учебе и поведении;

- усиление работы с одаренными детьми

- совершенствование методической работы.

Программа перспективного развития школы на 20гг. нацеливает педагогический коллектив на решение задач, позволяющих достигать высоких результатов в обучении и воспитании:

ü  Обеспечить внедрение федеральных государственных образовательных стандартов в начальной школе.

ü  Разработать систему поддержки талантливых детей в образовательном учреждении.

ü  Разработать систему повышения потенциала педагогического коллектива через внедрение моральных и материальных стимулов поддержки.

ü  Изменить школьную инфраструктуру через выполнение требований надзорных органов.

ü  Формировать у школьников навыки организации здорового образа жизни посредствам развития здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.

ü  Расширить самостоятельность школы

Школа – это место, где ребенок получает прочные знания, полноценное образование и результатом такого образования должны стать такие универсальные способности и личные качества, которые позволят нашим выпускникам быть успешными за пределами школы. В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями, локальными актами, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса. Основной целью школы является продолжение работы по повышению качества образования учащихся через внедрение новых образовательных технологий, стандартов второго поколения, повышение профессиональной компетентности учителей, повышение эффективности работы по воспитанию у учащихся стремления к здоровому образу жизни.

В этом учебном году общая численность учащихся Степновасильевской основной общеобразовательной школы составила 92 человека, в 8-ми классах комплектах. К сожалению, за последние три года численность обучающихся сокращается. В течение учебного года 7 учеников прибыли из других школ.

Сведения о комплектовании классов

Год.	Начальная школа. Кол-во классов	Основная школа. Кол-во классов	Всего классов-комплектов
	3	5	8
	3	5	8
	3	5	8

100% детей школьного возраста, проживающие в с. Степная Васильевка, Приморское, Куликовка, приступили к обучению 1 сентября. Школа включает в себя две ступени – начальная школа, основная.

Ø  На 1 ступени обучается – 27 учащихся – 3класса –комплекта;

Ø  на 2 ступени -54 учащихся – 5 классов-комплектов;

в том числе

Ø  по специальным (коррекционным) программам в общеобразовательном классе обучается 4 учащихся: 2уч-ся в 9 кл, 1 ученик в 8 кл,1 ученик в 5кл

Ø  дети- инвалиды по индивидуальным программам специальной (коррекционной) школы – 5уч-ся

По итогам учебного года следует отметить качественное и полное выполнение учебных программ, отставаний нет.

Успеваемость по школе составила – 100 % качество повышается, составило - 40 %. Аттестованы 86 человек (2 человека 1 класса по заявлению родителей оставлены на повторный год обучения.) Гордостью нашей школы стали 7 учеников, которые закончили учебный год на «отлично» и они вместе с родителями были приглашены на слёт отличников в г. Ульяновск.

На «хорошо» закончили учебный год 27 учащихся школы.

Главным показателем обученности воспитанников стала аттестация - конечный результат деятельности всего педагогического коллектива. Этот учебный год закончили 17 учащихся 9 класса. Из них закончили на «4» и «5» 5 учащихся 9 класса.

Выпускники 9 класса в этом году сдавали 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) в форме ГИА и 2 экзамена по выбору

Результативность ГИА по математике

Год	Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	СОУ
	17	-	-	8	9	0%	24%

Результативность ГИА по русскому языку

Год	Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	СОУ
	17	2	5	9	1	41%	50%

Результативность ГИА по биологии

Год	Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	СОУ
	2	-	-	2	-	0%	36%

Результативность ГИА по истории

Год	Всего учащихся	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	СОУ
	1	-	1	-	-	100%	64%

Качество знаний и успешность выпускных испытаний по обязательным экзаменам выпускниками 9 классов за три последние года.

Год	Класс	Кол-во учащихся	Предмет	Качество	Успеваемость, %
	9	5	математика	0	77,7
русский язык	22,2	100
	9	8	математика	50	100
русский язык	50	100
	9	17	математика	100	100
русский язык	85.7	100

В уч. году в школе проходила независимая оценка качества обучения в рамках реализации областной целевой программы, проводилась она Комитетом по контролю и надзору в сфере образования Ульяновской области.

Анализ результатов независимой оценки качества обучения в МКОУ ООШ с. Степная Васильевка в рамках реализации областной целевой программы

По русскому языку

№	Дата тестирования	класс	Кол-во учащихся	Результат тестирования
всего	тестировались	%	5	4	3	2	1	СОУ %	Качество %	Успеваемость %	Ср. балл
1.	24.11.2011	5	8	5	62,5	-	2	3	-	-	47,2	40	100	3,4

По математике

№	Дата тестирования	класс	Кол-во учащихся	Результат тестирования
всего	тестировались	%	5	4	3	2	1	СОУ %	Качество %	Успеваемость %	Ср. балл
1.	30.11.2011	5	8	5	62,5	-	1	3	1	-	37,6	20	80	3

В рамках внутришкольного мониторинга в конце учебного года проводилось независимое компьютерное тестирование в 4,5,8 классах с использованием программы «Дикобраз».