Районный семинар педагогов дополнительного образования
Заместитель директора по УВР, учитель ИЗО и черчения
Природа – неиссякаемый источник творчества и вдохновения.
Испокон веков люди черпали в ней сюжеты для произведения искусства. Для народа окружающая их среда не была чем-то застывшим, неподвижным. Поля и деревья, солнце и облака, трава и горы являлись одухотворёнными образами в сказках, былинах, пословицах, поговорках. В полевых цветах люди видели очарование юности, птицы были символом свободы и независимости, ветер являлся олицетворением силы и могущества.
Человек – хозяин земли, именно хозяин, а не расточитель. Бережное отношение к природе необходимо воспитывать с детства так же, как уважение к старшим, культуру поведения в обществе.
Издавна народные умельцы использовали природный материал для изготовления различных поделок, игрушек, предметов быта. оригинальные изделия можно изготовить из дерева и лозиновых прутьев, вылепить из глины. А какие шикарные композиции получаются из засушенных цветов, листьев, коры, соломки! Эти композиции подкупают тончайшими цветовыми соотношениями, передачей формы, объёма, своей неповторимой красотой.
Мне хочется заострить внимание на таком простом материале – соломка.
Из соломки можно выполнять объёмные игрушки, головные уборы, украшения, но мне по душе техника аппликация. Работы, выполненные в данной технике, золотистым перламутром переливаются на солнце, согревая и радуя наш взгляд.
Соломку готовлю в середине лета. Для работы подходят стебли злаковых: ржи, пшеницы, овса, ячменя. Наиболее податлива овсяная соломка. Она очень пластична, имеет красивый зеленоватый оттенок. Для работы идёт свежая, ровная, не обработанная комбайном, солома. Лучше всего использовать нижнюю и среднюю часть злаков. Сначала удаляем коленца (узлы). Получается ровная, полая внутри, трубочка. В зависимости от сорта злаковых соломенные трубочки могут быть разных оттенков: от светло-серебристого до зеленовато-жёлтого. Затем соломка укладывается в ёмкость (кастрюльку), заливается водой и проваривается на слабом огне в течение часа, после чего даём остыть, не сливая воду. Если надо, чтобы соломка имела насыщенный золотистый оттенок, добавляю во время кипения питьевую соду. Соломка становится мягкой, податливой, пластичной, «послушной» в работе. С помощью маленьких маникюрных ножниц осторожно разрезаю трубочку вдоль и разглаживаю хорошо разогретым утюгом на плотной ткани (на ткани могут остаться пятна).С помощью утюга можно достичь различных оттенков – от золотистого до тёмно–коричневого в зависимости от продолжительности разглаживания соломки. Из под утюга выходят ровные глянцевые полосы. И если приложить немного старания, усердия, творчества – может получиться шикарная картина, которая может украсить любой интерьер, придав ему уют, тепло, оригинальность.
Для основы беру кусок ДВП нужного размера. Два раза покрываю чёрной плакатной тушью, затем, чтобы закрепить тушь, покрываю тонким слоем лака. Задуманный рисунок перевожу на основу. Затем по эскизу выполняю отдельные детали рисунка, предварительно наклеив полоски соломки на папиросную бумагу или кальку. В работе использую клей ПВА. Из отдельных деталей собираю по рисунку задуманный сюжет. В своих последних работах соломку сочетаю с тонкими поперечными срезами веточек берёзы, которые вносят большую декоративность и разнообразие. Готовая композиция оформляется под стекло и в рамку. Рамка подбирается из светлого не тонированного дерева (лучше в тон соломки).
С учащимися седьмого класса на кружке выполняли работы из природного материала с использованием соломки. Ребята с удовольствием осваивали данную технику, но это было довольно сложно. Ведь подготовить к работе соломку гораздо труднее, чем засушить листья или цветы. Лучше, если этим займётся сам учитель, после чего материал раздаст детям. Замечаю, что, работая с природным материалом, дети становятся наблюдательнее, больше общаются с природой, бережно и с любовью относятся к ней.
