|
г. Уварово Тамбовской обл., 4-й мкрн., E-mail: *****@***ru www. ***** , , | Победитель |
МБОУ Лицей г. Уварово им. Утверждена
Педагогическим советом лицея от 30 августа 2012г.
Директор лицея
Протокол № 10
Программа
«Патриотическое воспитания обучающихся МБОУ лицей г. Уварово им.
на 2012 – 2015 годы»
Уварово- 2012г.
Содержание
1. Паспорт программы.
2. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа.
3. Основные цели и задачи Программы.
4. Обновление содержания и форм патриотического воспитания.
5. Система программных мероприятий.
6. Ожидаемые результаты от реализации Программы.
7. Механизм реализации Программы.
8. Оценка эффективности реализации Программы
9. Контроль и управление реализацией Программы
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
Наименование Программы | Долгосрочная программа « Патриотическое воспитание обучающихся МБОУ лицей города Уварово имени на 2012 – 2015 годы» (далее именуется Программа) |
Основные разработчики Программы | – зам. директора МБОУ лицей города Уварово имени , учителя ОБЖ |
Основание для разработки Программы | Программа разработана в соответствии с
|
Заказчик Программы | Отдел образования администрации г. Уварово, МБОУ лицей г. Уварово им. |
Цель Программы | Возрождение патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой. |
Задачи Программы: | 1. Повышение качества патриотического воспитания в школе. 2. Реализация программы мероприятий патриотического направления с последующей оценкой качества результативности. 3. Обновление содержания патриотического воспитания, расширение спектра активных форм и методов работы по данному направлению. 4. Усиление взаимодействия с муниципальными учреждениями дополнительного образования детей, муниципальными образовательными учреждениями и учреждениями культуры по вопросам патриотического воспитания. 5. Усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения. |
Основные направления Программы | 1. Духовно-нравственное. 2. Культурно-историческое. 3. Гражданско-правовое. 4. Военно-патриотическое. |
Координатор Программы | Администрация МБОУ лицей г. Уварово им. |
Сроки и этапы реализации Программы | Базовый этап 2012г. - начало преобразований Основной этап:гг. Завершающий этап –2015г. - этап широкого развертывания Программы. |
Ожидаемые конечные результаты | Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия. |
Духовно-нравственные параметры: - повышение толерантности, проявление активной гражданской позиции учащихся; - повышение интереса к историческому прошлому города, области, страны; - утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов; - проявление мировоззренческих установок на готовность учащихся к защите Отечества. | |
Индикаторы для оценки хода реализации программы: - работа лицейских музеев - количество выставок патриотической направленности - проведение военно-спортивных игр, спартакиад. - вовлечение обучающихся в работу кружков патриотической направленности - проведение классных часов, праздников, тематических вечеров, акций, встреч. | |
Контроль за исполнением Программы | Отдел образования администрации г. Уварово, администрация МБОУ лицей г. Уварово им. |
на решение которой направлена Программа
Приоритетными направлениями в области патриотического воспитания обчающихся в лицее являются:
· воспитание высоких духовно-нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему Отечеству;
· формирование патриотических чувств на основе культурно-патриотических ценностей славных трудовых и боевых традиций российского народа;
· формирование глубокого понимания конституционного гражданского долга;
· формирование здорового образа жизни обучающихся, профилактика правонарушений.
Важными составляющими в работе по патриотическому воспитанию являются традиционное проведение месячника по патриотической и спортивной работе (февраль, май) участие в городских и областных акциях, таких как: «Никто не забыт, и ничто не забыто».
В лицее сложилась система организации и проведения уроков мужества с участием ветеранов ВОВ, семинаров, конкурсов, по проблемам патриотического воспитания.
Вместе с тем для эффективного функционирования системы патриотического воспитания в лицее сделано еще не все, остается ряд проблем, требующих решения.
События последнего времени подтвердили, что экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большей части молодежи, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Стала все более заметна постепенная утрата нашим обществом традиционно российского патриотического сознания. Объективные и субъективные процессы существенно обострили национальный вопрос. Патриотизм кое-где стал перерождаться в национализм. Во многом утрачено истинное значение и понимание интернационализма. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение и падение престижа военной и государственной службы. Снизилась роль самой армии в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
На сознание подрастающего поколения оказывает разрушающее воздействие пропаганда в средствах массовой информации чуждых традиционному российскому менталитету идеологических, социально-политических, духовно-нравственных стереотипов и штампов, фальсификация отечественной истории и истоков российской культуры.
Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры и спорта еще сохранили качества нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса мероприятий по патриотическому воспитанию подрастающего поколения с учетом сложившихся к настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом патриотизма. Все это свидетельствует о необходимости продолжения работы, направленной на решение комплекса проблем патриотического воспитания программными методами.
Мероприятия, проводимые в связи с празднованием 45-летия города Уварово, 65- летия Победы в Великой Отечественной войне годов, придали новый импульс в повышении качества и эффективности проводимой работы по патриотическому воспитанию.
2. Основные цели и задачи Программы
Основной целью Программы является становление патриотизма как важнейшей духовно-нравственной и социальной ценности, воспитание человека, обладающего чувством национальной гордости, гражданского достоинства, социальной активности, любви к Родине, способного проявить их в созидательном процессе в интересах общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе в тех видах деятельности, которые связаны с его защитой.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Повышение качества патриотического воспитания в школе.
2. Реализация программы мероприятий патриотического направления с последующей оценкой качества результативности.
3. Обновление содержания патриотического воспитания, расширение спектра активных форм и методов работы по данному направлению.
4. Усиление взаимодействия с муниципальными учреждениями дополнительного образования детей, муниципальными образовательными учреждениями и общественными организациями по вопросам патриотического воспитания.
5. Усиление роли семьи в патриотическом воспитании подрастающего поколения.
Решение указанных задач будет осуществляться путем реализации программных мероприятий.
3. Обновление содержания и форм патриотического воспитания.
1. Обновление содержания и форм патриотического воспитания достигается путем системной деятельности по следующим взаимосвязанным направлениям.
Духовно-нравственное направление, включающее в себя:
· формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами, как добросовестность, честность, коллективизм, соблюдение правил поведения, уважение к старшему поколению, мужество, любовь к Родине и своему народу;
· воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;
· формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;
· воспитание отношения к труду как к жизненной необходимости, главному способу достижения успеха в жизни;
· формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации.
Культурно историческое направление, предполагающее:
· воспитание у учащихся любви к своей «малой» Родине. Родному краю, её замечательным людям;
· вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;
· формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, способности жить с людьми других культур, языков и религий.
Гражданско-правовое направление, ориентированное на:
· изучение государственной системы РФ, значение её Конституции, гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина России.
· формирование глубокого понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам России, её суверенитету, независимости и целостности;
· формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм;
· развитие реально действующего школьного самоуправления.
Военно - патриотическое, включающее в себя:
· изучение военной истории России, знание Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей области в годы Великой Отечественной войны;
· сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;
· формирование позитивного образа Вооруженных Сил Российской Федерации, готовности к выполнению воинского долга.
2. Основные направления научно-методического обеспечения патриотического воспитания включает в себя:
· разработку комплекса учебных и специальных программ и методик по организации патриотического воспитания;
· обобщение опыта по использованию наиболее эффективных форм и методов патриотического воспитания; формирование комплектов литературы патриотической направленности для библиотеки лицея;
· проведение «круглого стола» с приглашением ветеранов войны, воинской службы и труда по проблемам методологии патриотического воспитания обучающихся.
3. Военно-профессиональная ориентация и подготовка к военной службе обучающихся осуществляется по следующим направлениям:
· встречи старшеклассников с офицерами военкоматов по вопросам ориентации на приобретение воинских профессий; ознакомление с жизнью и деятельностью войск, с особенностями службы и быта военнослужащих;
· получение начальных знаний по основам военной службы;
· формирование у обучающихся готовности к действиям в экстремальных условиях природного, техногенного и социального характера;
· практическая подготовка военной, военно-технической и военно-спортивной направленности (учебно-полевые сборы, военно-спортивные игры, спартакиады, секции по военно-прикладным видам спорта).
4. Система программных мероприятий
Перечень мероприятий программы
«Патриотическое воспитание обучающихся МБОУ лицей города Уварово имени на 2012 – 2015 годы»
Духовно-нравственное направление
№ п/п | мероприятие | Сроки исполнения | Ответственные за исполнение |
1 | При проведении занятий по предметам гуманитарного цикла уделять особое внимание духовно-нравственному воспитанию обучающихся | Учителя –предметники гуманитарного цикла | |
2 | Организация и проведение мероприятий, посвященных «красным дням календаря» | Зам. директора по ВР, классные руководители | |
3 | Организация и проведение тренингов и деловых игр, формирующих социальную активность, целеустремленность, предприимчивость. | ежегодно | Зам. директора по ВР, классные руководители |
4 | Продолжить работу по формированию у обучающихся уважительного отношения к семье, семейным традициям (лекторий «Психология семейных отношений», День семьи, тематические вечера, классные часы) | ежегодно | Зам. директора по ВР, классные руководители, социальный педагог, психолог. |
5 | День пожилого человека. Концерт в доме- интернате для престарелых | Ежегодно 1 октября | Зам. директора по ВР, муз .руководитель |
День матери. Литературно-музыкальная композиция. Классные часы. | Ежегодно Конец ноября | Зам. директора по ВР, классные руководители, муз. руководитель. | |
6 | Акция милосердия. | Зам. директора по ВР, классные руководители, |
Культурно-историческое направление
1 | Участие в городских конкурсах краеведческой тематики «Моя малая Родина», приуроченных ко Дню города | ежегодно | Зам. директора по ВР Учителя литературы, изо. |
2 | Мероприятия, посвященные 200- летию победы России в Отечественной войне 1812года | 2012г | Зам. директора по ВР, классные руководители, учителя истории |
3 | Мероприятия, посвященные 400- летию освобождения Москвы народным ополчением в 1612 году | 2012г | Зам. директора по ВР Классные руководители, учителя истории |
4 | Мероприятия, посвященные 70- летию Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне | 2015г. | Зам. директора по ВР, Классные руководители |
5 | Мероприятия, посвященные Дням воинской славы России. | ежегодно | Классные руководители |
6 | Классные часы о городах воинской славы России. | ежегодно | Классные руководители |
7 | Участие в конкурсе патриотической песни «Когда поют сердца» | Ежегодно апрель | Зам. директора по ВР, Муз. руководитель |
8 | Участие в городком конкурсе детского рисунка «Мы помним мир спасенный» | Ежегодно апрель | Зам. директора по ВР, учителя изо. |
9 | Участие в областном конкурсе патриотической песни «Мелодии солдатского сердца» | Ежегодно май | Зам. директора по ВР, Муз. руководитель |
10 | Неделя Славы: «Поклонимся великим тем годам» - классные часы «Праздник со слезами на глазах…» - конкурс стенгазет -конкурс рисунков - уроки Мужества -праздничный концерт -участие в праздничном параде, посвященном Дню Победы |
май | Зам. директора по ВР, классные руководители, учителя музыки, учителя изо |
Гражданско-правовое направление
1 | Классные часы, посвященные изучению прав и обязанностей ребенка | ежегодно | Зам. директора по ВР, Классные руководители |
2 | Дни воинской славы |
Февраль, май | Зам. директора по ВР, Классные руководители |
3 | Уроки конституции. Изучение символов России. |
декабрь | Зам. директора по ВР, Классные руководители |
4 | Классные часы по правовому воспитанию: - Его величество Закон. 5-6 кл. - Гражданские права и уголовная ответственность. 7- 11 | В течение года | Классные руководители |
5 | Проведение классных часов, посвященных Дню согласия и единения. | Ежегодно Конец октября | Классные руководители |
6 | Участие в городской викторине на знание конституции Российской Федерации | Ежегодно Ноябрь, декабрь | Зам. директора по ВР, учителя истории |
7 | Встреча с участниками боевых действий в Чечне, Афганистане | ежегодно | Зам. директора по ВР, классные руководители |
8 | Уроки мужества с участием ветеранов ВОВ. | Ежегодно Февраль, май | Зам. директора по ВР, классные руководители |
9 | Книжные выставки: - «Я - гражданин России» - «Символика Российского государства» - «Россия - Родина моя» | ежегодно | Библиотекари |
10 | День толерантности: - Конкурс стенгазет - Конкурс рисунков - Тематические классные часы | Ежегодно 16 ноября | Зам. директора по ВР, классные руководители, |
Военно-патриотическое направление
1 | Проведение мероприятий, посвященных 25 – летию вывода советских войск из Афганистана | 2014г | Заместитель директора по ВР Классные руководители |
2 | Участие в митинге, посвященном Дню памяти и скорби «Не забывай те грозные года» | июнь, | Зам. директора по ВР, начальник лагеря дневного пребывания |
3 | Мероприятия, посвященные 70- летию Великой Победы советского народа в Великой Отечественной войне | 2015г. | Зам. директора по ВР Классные руководители |
4 | Мероприятия, посвященные Дням воинской славы России. | ежегодно | Заместитель директора по ВР, Классные руководители |
5 | Проведение конкурсов, спортивных соревнований | ежегодно | Зам. директора по ВР, физруки |
6 | Участие в спортивных турнирах на призы Героев Советского Союза, знаменитых спортсменов, заслуженных тренеров - уроженцев города Уварово. | Зам. директора по ВР, физруки | |
7 | Участие в акции «Служить России». Классные часы, посвященные воинам- интернационалистам. | ежегодно | Зам. директора по ВР Классные руководители |
8 | Классные часы, посвященные началу боевых действий на Северном Кавказе | ежегодно | Классные руководители |
9 | Классные часы, посвященные Дню защитника Отечества. | ежегодно | Классные руководители |
10 | Участие в городском смотре-конкурсе строя и песни. | ежегодно | Зам. директора по ВР, учитель ОБЖ |
11 | Участие в городской военно-спортивной игре «Зарница» | ежегодно | Зам. директора по ВР, учитель ОБЖ |
12 | Участие в областной военно-спортивной игре «Славянка» | ежегодно | Зам. директора по ВР, учитель ОБЖ |
13 | Участие в областном туристическом слете с элементами соревнований по программе «Школа безопасности» | ежегодно | Зам. директора по ВР, учитель ОБЖ, физруки |
14 | Участие во Всероссийской молодежной акции « Георгиевская ленточка» | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Научно-методическое обеспечение патриотического воспитания
1 | Разработка программы патриотического воспитания обучающихся на гг. | Зам. директора по ВР | |
2 | Проведение социологического исследования по вопросам патриотического воспитания | Психолог лицея, социальный работник | |
3 | Обобщение опыта по использованию наиболее эффективных форм и методов патриотического воспитания | Зам. директора по ВР. Руководители МО Классные руководители | |
4 | Формирование комплекта литературы патриотической направленности для библиотеки лицея | библиотекарь | |
5 | Проведение «круглого стола» с привлечением ветеранов войны, воинской службы по проблемам методологии патриотического воспитания обучающихся | Зам. директора по ВР, МО кл. рук., преподаватель-организатор ОБЖ | |
6 | Совещаний для классных руководителей «Пути совершенствования патриотического воспитания в условиях модернизации системы образования». | 2013 | Заместитель директора по ВР |
7 | Семинар-практикум для классных руководителей «Патриотическое воспитание подростков: особенности, опыт, проблемы» | Заместитель директора по ВР |
Военно-профессиональная ориентация подготовка юношей к военной службе
1 | Организация встреч юношей 10-11 классов с офицерами военкоматов по вопросам приобретения воинских профессий. | ежегодно | Заместитель директора по ВР |
2 | Проведение военных сборов для юношей 10 классов. | ежегодно | Преподаватель ОБЖ |
3 | Участие в городской военно-спортивной игре «Зарница» | ежегодно | Преподаватель ОБЖ, физруки |
4 | Участие в областной военно-спортивной игре «Славянка» | ежегодно | Преподаватель ОБЖ, физруки |
5 | Участие в областном туристическом слете с элементами соревнований по программе «Школа безопасности» | ежегодно | Преподаватель ОБЖ, физруки |
6 | Систематическое проведение учений по ГО и ЧС. | ежегодно | Преподаватель ОБЖ |
7 | Участие в городских соревнованиях военно – спортивной направленности. | ежегодно | Заместитель директора по ВР Преподаватель ОБЖ, физруки |
5. Ожидаемые результаты от реализации программы.
Реализация Программы призвана способствовать:
· развитию целостной системы патриотического воспитания, позволяющей формировать у обучающихся высокой общей культуры, патриотических чувств и сознания на основе исторических ценностей России и родного города;
· воспитанию у обучащихся любви к своей «малой» Родине, родному краю, её замечательным людям;
· формированию ответственного понимания обучающимися своего гражданского долга и конституционных обязанностей;
- созданию благоприятных условий для нравственного интеллектуального и физического формирования личности ребенка и подрастающего поколения
6. Механизм реализации Программы
Механизм реализации Программы основывается на совершенствовании методов работы педагогов МБОУ лицей города Уварово имени и общественных организаций всех уровней, в целях обеспечения роста патриотизма у обучающихся и создание благоприятных условий для духовного и культурного подъема подрастающего поколения
Исполнители Программы несут ответственность за своевременность и точность выполнения мероприятий.
7. Оценка эффективности реализации Программы.
Оценка эффективности реализации Программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей (индикаторов), включающих целенаправленность воспитательного процесса, его системный, содержательный и организационный характер, использование современных технологий воспитательного воздействия.
Духовно-нравственные параметры:
· повышение толерантности, проявление активной гражданской позиции учащихся;
· повышение интереса к историческому прошлому города, области, страны;
· утверждение в сознании молодого поколения патриотических ценностей, взглядов;
- проявление мировоззренческих установок на готовность учащихся к защите Отечества.
8. Контроль и управление реализацией Программы
Контроль за выполнением мероприятий Программы осуществляется в установленном порядке отделом образования администрации города и администрацией МБОУ лицей города Уварово имени . Ответственные исполнители Программы обеспечивают оперативное управление Программой, текущий контроль и ежеквартально подводят итоги реализации Программы.
