Проблемно-ориентированный анализ деятельности МДОУ детского сада №12 г. Иркутска за учебный год
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 12 г. Иркутска
проблемно-ориентированный анализ
деятельности
МДОУ детского сада №12
г. иркутска
за учебный год
Содержание
1. | Реализация поставленной цели (задач) на учебный год | 3 |
2. | Совершенствование педагогического корпуса | 4 |
3. | Улучшение инфраструктуры образовательного учреждения, обеспечение безопасного образовательного пространства. | 5 |
4. | Сохранение и укрепление здоровья воспитанников. | 6 |
5. | Расширение самостоятельности образовательного учреждения. | 7 |
6. | Целеполагание и задачи образовательного учреждения на 2010 – 2011 учебный год. Основные направления развития, в т. ч. переход на новые образовательные стандарты. | 8 |
1.Реализация поставленных задач на учебный год:
Одна из основных задач, это повышение качества образовательных услуг.
Наше дошкольное учреждение осуществляет воспитательно-образовательный процесс по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под ред. , , . Содержание комплексной работы ориентировано на формирование готовности детей к школьному обучению и получению равных стартовых возможностей вне зависимости от места проживания, социального статуса, национальной принадлежности и состояния здоровья. МДОУ имеет программу развития, ее основная цель: в рамках здоровьесберегающего образовательного пространства, обеспечить комплексное сопровождение дошкольников, направленное на формирование мотивации здоровья и поведенческих навыков ЗОЖ.
Так же в ДОУ реализуется адаптационная программа «Играем, считаем, развиваемся», по формированию элементарных математических представлений, авторы , ., утверждена КГМС МОУ ЦИМПО, протокол. № 35 от 01.01.2001.
Для определения уровня познавательного и умственного развития воспитанников был проведен мониторинг по всем основным образовательным областям, сделан сравнительный анализ для постановки задач по улучшению качества образования.
Усвоение программного материала по образовательным областям:
Образовательные области | Высокий уровень (%) | Средний уровень (%) | Низкий уровень (%) |
Развитие речи | 56 | 36 | 2 |
ФЭМП | 57 | 34 | 3 |
Ознакомление с окружающим | 60 | 32 | 2 |
Изодеятельность | 55 | 35 | 4 |
Конструирование | 48 | 46 | 4 |
Музыкальное воспитание | 61 | 39 | - |
Физическая культура | 66 | 26 | 2 |
Изучение уровня психолого-педагогической готовности детей к школе свидетельствует, что у 88 % детей на высоком уровне сформированы мотивационная готовность к школе, развиты интеллектуальные способности, логическое мышление, память, воображение, математические умения, навыки учебной деятельности.
Уровень усвоения выпускниками «Программы воспитания
и обучения» , реализуемой в МДОУ:
Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень | ||||
Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |
| 14 | 52 | 13 | 48 | -- | -- |
| 19 | 66 | 10 | 34 | -- | -- |
В целях развития системы поддержки талантливых детей в ДОУ созданы и функционируют кружки: «Радуга» по изодеятельности, спортивная секция аэробики.
Дети принимали участие в творческих конкурсах: «Безопасность – это важно», «Домашний шеф – повар», Конкурс плаката, «Читающий мир в объективе», «Веселые старты», в первом отборочном туре конкурса «Звездочки Иркутска».
Для повышения имиджа образовательного учреждения проводятся акции с ближайшим социумом, мероприятия на территории ДОУ, доступные для обзора всех желающих, размещение информации о проведенных выставках, праздниках, экскурсиях и др. на сайте департамента образования.
Для включения родителей в образовательный процесс как равноправных и равноответственных партнеров, используются разнообразные формы работы:
- совместные обсуждения педагогами и родителями интересов, умений, потребностей каждого ребенка, а также их достижений;
- участие родителей в семинарах и собраниях, праздниках и экскурсиях, посещение учреждения в дни открытых дверей;
- привлечение родителей к созданию и обогащению предметно-развивающей среды ДОУ;
- включение представителей родительской общественности в органы самоуправления групп и ДОУ.
Результаты анкетирования удовлетворённости деятельностью ДОУ свидетельствует о следующем:
· 86% родителей считают, что воспитатели обеспечивают ребёнку всестороннее развитие способностей, качественную подготовку к школе и укрепляют здоровье (12 % родителей считают, что эти запросы удовлетворяются в ДОУ частично, 3% не знают, как ответить на этот вопрос);
· 79% родителей признают авторитет воспитателя. Прислушиваются к его мнению, и реализуют его совет в воспитании ребёнка.
· 90 % родителей удовлетворены своими взаимоотношениями с воспитателем.
· 77 % родителей выразили желание, чтобы группы комплектовались меньшим количеством детей.
Как показали беседы и анализ анкет - родители хорошо информированы о делах ДОУ, развитии своего ребёнка. Но не все родители проявляют интерес к применению рекомендуемых педагогических методик в воспитании своих детей.
Для повышения качества образовательных услуг необходимо:
- разнообразить формы индивидуальной работы с детьми, реализуя личностно-ориентированный подход;
- стимулировать педагогов к применению инновационных педагогических технологий и методов воспитания и обучения дошкольников;
- продолжить работу по повышению педагогической компетентности родителей;
- создать дополнительные образовательные платные услуги.
2. Совершенствование педагогического корпуса:
Одним из условий повышения качества образовательной деятельности стала сформированность у педагогов потребности в профессиональном росте.
Использование в работе семинаров, практикумов, консультаций, тематических проверок, педсоветов, открытых просмотров повышает компетентность и профессиональные качества педагогов детского сада и способствует улучшению работы коллектива.
Несмотря на рост кадрового потенциала, остаётся нерешённой проблема нехватки кадров с дошкольным педагогическим образованием.
год | образование % | квалификационная категория % | |||||
высшее | среднее - специальное | среднее | высшая | первая | вторая | Молодые спец-сты | |
| 50 | 44 | 6 | 6 | 33 | 22 | -- |
| 76 | 24 | -- | 9 | 61 | 23 | -- |
2010- 2011 | 83 | 17 | -- | 8 | 59 | 8 | 25 |
Кадровое обеспечение:
В ДОУ обеспечивается своевременная профессиональная переподготовка и повышение квалификации специалистов.
Всего за 2учебный год повысили свою квалификацию 6 педагогов и заведующая.
В целях совершенствования деятельности, стимулирования профессионального роста и повышения ответственности, развития инициативы и творческой активности, а также повышения качества и результата трудовой деятельности разработано Положение о моральном и материальном стимулировании работников учреждения. Переход на Новую систему оплаты труда позволит стимулировать и поощрять педагогическую инициативу и повысит заинтересованность педагогов в результатах воспитательно - образовательной деятельности, поможет привлечь в ДОУ новые кадры.
Педагоги и родители, принимавшие участие в различных конкурсах в течении года отмечены благодарностями и грамотами, подана заявка на министерскую благодарность на
В ДОУ созданы благоприятные условия для повышения профессиональной компетенции и раскрытия творческого потенциала педагогов.
3. Улучшение инфраструктуры образовательного учреждения, обеспечение безопасного образовательного пространства.
Финансовое обеспечение учреждения осуществляется за счет средств бюджета города, в пределах бюджетных ассигнований и лимитов бюджетных обязательств, в соответствии с бюджетной сметой, утвержденной главным распорядителем бюджетных средств. Объем финансового обеспечения на оказание муниципальных услуг формируется за счет средств бюджета г. Иркутска и за счет платы взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание детей в ДОУ. размер родительской платы установлен постановлением администрации г. Иркутска от 01.01.2001 г. № /9 «Об установлении размера платы, взимаемой за содержание детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях г. Иркутска» и составляет: за содержание детей, посещающих группы с 12-ти часовым пребыванием – 900 рублей в месяц; за содержание детей, посещающих группы с 24-х часовым пребыванием – 928 рублей в месяц.
По муниципальным контрактам в гг. учреждением были получены: детская игровая мебель, хозяйственные и строительные материалы, учебные пособия, мягкий инвентарь (полотенца, наматрасники, спецодежда) медикаменты, песок для игровых площадок. Оформлена подписка периодической печати. Проведены профилактические медицинские осмотры, оплата коммунальных услуг, замеры сопротивления, вывоз твердых бытовых отходов. Из резервного фонда администрации города Иркутска были выделены средства на ремонт одной группы и двух кабинетов.
Бюджетные поступления
год | сумма поступления |
2009 | 6568.210 тысяч рублей |
2010 | 4750.520 тысяч рублей |
2011 | 4724.200 тысяч рублей |
Снижение бюджетных средств негативно влияет на совершенствование материально-технической базы. На современном этапе функционирование ДОУ невозможно без привлечения внебюджетных средств.
За прошедший учебный год благодаря поступлению спонсорских средств и благотворительной помощи была приобретена детская мебель на сумму – 18 тыс. рублей, игрушки на сумму - 15 тыс. рублей, канцтовары на сумму – 20 тыс. рублей, хозяйственные товары на сумму 5 тыс. рублей, бытовая и орг. техника на сумму 50 тыс. рублей установлены металлические двери с доводчиком (по требованию пож. надзора) на 19 тысяч рублей, заменены 3 аварийных окна на сумму 50 тысяч рублей, сделан ремонт в группах, на лестничных маршах и на пищеблоке.
Для создания безопасного пространства регулярно проводятся рейды по соблюдению техники безопасности и охране труда, осмотры помещений на предмет закрепления мебели, игрового и физкультурного оборудования.
При активном сотрудничестве администрации ДОУ с ОГИБДД г. Иркутска для соблюдения безопасности при выходе на прогулку, были установлены знаки «Внимание дети» , «Ограничение скорости 30км/ч», «Въезд воспрещен» . Так же в администрацию города подана заявка с целью установки ограждения тротуара от проезжей части.
Для облагораживания территории вокруг учреждения при совместной работе с «Горзеленхозом» было проведено омоложение старых тополей, и озеленение клумб.
Материально-техническая база ДОУ в течение учебного года пополнялась за счет городского бюджета и спонсорской помощи. Для укрепления материально-технической базы учреждения необходимо продолжить привлечение дополнительных средств финансирования.
4. Сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
В учреждении воспитанникам предоставляется медицинское обслуживание медперсоналом ДОУ и поликлиники №15 на основании договора от 01.01.2001г, это - проведение профилактических прививок, обследование узкими специалистами, консультации.
В штате ДОУ имеется психолог, который отслеживает психологический комфорт пребывания воспитанников в группе, помогает детям и родителям подготовиться и пройти адаптационный период, проводит регулярные наблюдения, тестирование, мониторинг готовности детей к поступлению в школу, усвоение воспитанниками программного материала. С родителями проводятся беседы и консультации.
Для воспитанников посещающих учреждение в 12-ти часовом режиме организуется 4-х разовое питание, с обязательным витаминизированным вторым завтраком; для детей посещающих 24 часовую группу пребывания организуется 5-ти разовое питание. При составлении меню используется пятнадцатидневное цикличное меню, разработанное МАУ «Комбинат питания» и одобренное Роспотребнадзором. На пищеблоке имеются технологические карты и необходимое оборудование. Завоз продуктов осуществляется под контролем МАУ «Комбинат питания».
В учреждении реализуется план улучшения здоровья воспитанников. Программа развития «Совершенствование системы комплексного сопровождения дошкольника как ресурс здоровьесбережения» находится на преобразовательном этапе.
В ДОУ сложилась комплексная система физического развития детей и коррекционных мероприятий, направленных на снижение простудных заболеваний, профилактику часто болеющих детей. Для этого применяются здоровьесберегающие технологии. Дополнительно физкультура проводится на прогулке, инструктор по физической культуре следит за дозированием нагрузки, знает, кому из детей противопоказаны активные физические упражнения, применяет индивидуальный подход к воспитанникам.
Во всех группах оборудованы физкультурные уголки ежедневного пользования, которые расположены в доступном для детей месте. Регулярно проводятся физкультминутки, самомассаж. Для проведения закаливающих процедур используются массажные коврики, дорожки, доски с рейками и др. Совместно с родителями для детей организуются «Неделя здоровья», спортивные праздники, игры на улице, физкультурные развлечения.
Профилактические и оздоровительные мероприятия приносят хорошие результаты по сокращению детской заболеваемости и оказывают благоприятное влияние на воспитательно – образовательный процесс.
Сравнительная таблица групп здоровья детей.
годы | группы здоровья | ||
первая | вторая | третья | |
2 | 43 – 25,5% | 113 – 66,9% | 12 – 7,6 % |
42 – 26,9% | ,7% | 10 – 6,4% |
Для повышения эффективности здоровьесберегающей деятельности в ДОУ и
улучшения качества питания воспитанников необходимо предусмотреть в штате ДОУ ставку диетсестры.
5. Расширение самостоятельности образовательного учреждения
В целях снижения неэффективных расходов, регулярно проводится осмотр здания, оборудования, мебели, на предмет необходимого ремонта и своевременной замены износившегося инвентаря и оборудования, для приведения в соответствии с Санитарными и пожарными нормами. Составляется примерный план бюджетных расходов на следующий год.
Для осуществления общественного управления в МДОУ разработано положение о Совете учреждения. Для участия в анализе деятельности, определении цели развития ДОУ, планировании и организации деятельности коллектива, укрепления материально-технической базы создан Совет учреждения, избранные представители коллектива и родительской общественности утверждены приказом руководителя ДОУ.
Информация о проведенных в ДОУ мероприятиях регулярно выставляется на сайте департамента образования. Описание событий сопровождается фотографиям. Родительская общественность имеет возможность составить независимое мнение о воспитательно-образовательной и досуговой деятельности ДОУ
Дальнейшее расширение самостоятельности ДОУ возможно посредством активизации работы органов самоуправления и включения в их состав представителей спонсорских организаций.
6. Целеполагание и задачи образовательного учреждения на 2010 – 2011 учебный год. Основные направления развития, в т. ч. переход на новые образовательные стандарты.
Основные задачи ДОУ :
1. Внедрение ФГТ на основе базовой «Программы воспитания и обучения» под редакцией , , .
2. Ключевым направлением для реализации ФГТ на данном этапе является повышение профессиональной компетентности педагогов.
3. Совершенствование содержания образования путем использования инновационных развивающих и образовательных технологий.
4. Совершенствование оздоровительной работы с детьми, создание
здоровьсберегающего пространства.
При рассмотрении результатов проблемно-ориентированного анализа можно сделать вывод, ДОУ находится на этапе устойчивого функционирования и развития, идет осознанный, отработанный, но постоянно совершенствуемый образовательный процесс, при этом остаются проблемы, которые предстоит решать в новом учебном году:
1. Положительную динамику усвоения воспитанниками общеобразовательных программ согласно ФГТ, следует обеспечить за счет:
· повышения профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов;
· изменения содержания образования в ДОУ, что включает в себя изменение педагогических методик в направлении личностно – ориентированного взаимодействия с ребенком,
· осуществление индивидуально – дифференцированного подхода в обучении;
· создание предметно – пространственной среды, обеспечивающей удовлетворение потребностей ребенка;
· активное вовлечение родителей в педагогический процесс.
2. В целях привлечения дополнительных финансовых средств организовать предоставление платных дополнительных образовательных услуг в установленном законодательством РФ порядке.
3. В кратчайшие сроки провести лицензирование медицинской и образовательной деятельности.
