Познавательно-игровая программа

1.  МБОУ СОШ № 52 г. Липецка

2.  , воспитатель группы продленного дня

3.  1 класс

4.  Клубный час

5.  Познавательно-игровая программа

6.  Цели и задачи:

1.  Сохранение здоровья учащихся.

2.  Организация безопасности их досуга.

3.  Формирование желания вести здоровый образ жизни.

4.  Совершенствование способности принимать ответственные решения в опасной ситуации.

5.  Развитие навыков социальной адаптации.

7.Оборудование и оформление: рисунки детей, видеосюжет из мультфильма «Ну, погоди!», телевизор, DVD, названия станций.

8. Группа продленного дня

9. Описание мероприятия

Воспитатель: Давным – давно, много лет назад, люди жили совсем иначе, чем мы. Они мерзли в пещерах и боялись диких животных. Потом человек научился разводить огонь, делать оружие для охоты, строить дома и выращивать хлеб. Человек научился быть сильнее всех на земле.

Люди построили большие города, уютные дома, в которых уже не страшны дождь и мороз, тигры и львы. Жизнь человека в чем-то стала легче, чем в древние времена: появились машины, поезда и самолеты, электричество и удобная бытовая техника: телевизор, пылесос, утюг. Но опасностей в ней все равно много. Каких? (землетрясения, войны, пожары, аварии)

У человека только одна жизнь, и распоряжаться ею может только он сам. Наша жизнь и здоровье в наших руках, и от нас зависит, какими они будут. Коль опасностей нас подстерегает немало, очень важно знать их и уметь правильно поступать. Сегодня мы с вами проведем клубный час, который напомнит, как нужно вести себя в различных ситуациях, чтобы не пострадать и сохранить здоровье.

Наша первая остановка «Курить – здоровью вредить!»

Давайте посмотрим мультфильм «Ну, погоди!»

·  Как волк пытался достать Зайца из телефонной будки?

·  Почему ему это не удалось?

·  Каким Волк показан на протяжении мультика?

·  А он там все время с сигаретой, это как-то связано с его глупостью?

·  А почему Зайцу все время удается перехитрить Волка?

·  Вы заметили, куда Заяц шел в начале мультика?

·  Почему многие спортсмены не курят?

Почему же многие курят, если это так вредно. Часто подростки хотят казаться взрослее, но они не понимают, что на самом деле курящий человек выглядит глупо. Им это кажется красивым, а на самом деле у человека портится цвет лица, желтеют зубы, плохо пахнет изо рта.

Наша следующая станция «Огонек»

Люди всегда считали огонь священным. Они думали, что он им послан великим богом, поэтому люди буквально молились на огонь, слагали про него легенды и сказки. Огонь для нас значит очень много: это и символ - Олимпийские игры начинаются с церемонии зажжения огня, Вечный огонь у Могилы Неизвестного Солдата у кремлевской стены, семейный очаг, - уют и тепло родного дома, возможность приготовить питье и еду.

Дети читают стихи

1.  Человеку друг – огонь.

Только зря его не тронь.

Если будешь баловаться,

То беды не миновать –

От огня несдобровать

2.  И когда мы небрежны с огнем.

Он становится нашим врагом.

3.  Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо жар,

Там всегда грозить нам будет

Злой пожар.

4.  Раз, два, три, четыре.

У кого пожар в квартире?

Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил утюг?

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками играл?

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над газом?

5.  Столб огня чердак объял.

Кто там спички зажигал?

Побежал пожар во двор.

Это кто там жег костер?

Пламя прыгнуло в листву.

Кто у дома жег траву?

Кто бросал в огонь при этом

Незнакомые предметы?

6.  Если младшая сестричка

Зажигает дома спички,

Что ты должен предпринять7

Сразу спички те отнять.

Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Дети, помните о том,

Что нельзя играть с огнем.

7.  Дым увидел – не зевай

И пожарных вызывай.

Помни каждый гражданин

Этот номер 01.

Беседа по вопросам:

·  Как называется профессия людей, борющихся с огнем?

·  Что нужно сделать, если вы видите, что начинается пожар?

·  Почему номер пожарной охраны – 01?

·  Почему опасно играть со спичками?

·  Что еще может послужить причиной пожара?

·  Что делать, если у вас загорелся телевизор?

·  Чем можно тушить пожар?

Новая станция «Светофор»

Когда появились первые машины, люди быстро поняли, что бродить по дороге как попало больше не получится. Они долго думали, как сделать движение по улице безопасным. Представьте себе, что сто лет назад в Англии был даже обычай: перед машиной шел слуга с фонарем и громко предупреждал об опасности. Машины и сами сигналили, и шоферы кричали, но столкновения машин с пешеходами не прекращались. И тогда всем стало понятно, что люди должны ходить по своей дорожке, а машины - по своей. Тогда никто никому не будет мешать. Чтобы всем было удобно, придумали дорожные правила, которые показывают, как и куда надо ехать или идти.

Игра «Светофор»

Викторина «Дорожные знаки»

Ребята, так для чего нужно знать и выполнять Правила дорожного движения?

Правила движения выучи для ясности.

Будешь, без сомнения, в полной безопасности.

Наша игра подошла к концу. Запомните, только от нас самих зависит, какой путь мы выберем. Наша жизнь в наших руках. Давайте никогда не будем об этом забывать.

Литература

1.  Основы безопасности жизнедеятельности: Учебник для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений. – М.; АСТ», 2002.

2.  Классный руководитель: научно-методический журнал. – 2004, выпуск 1.

3.  Три сигнала светофора: Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. – М.: Просвещение, 1989.

4.  Полезные привычки: Учебное пособие для начальной школы по предупреждению употребления детьми табака и алкоголя.