Программа кружка : « Мой край Родной»
для 1 класса.
Пояснительная записка
Программа кружка «Мой край Родной» предназначена для учащихся первых классов общеобразовательной школы.
На изучение курса отводится 33 часа в год (1 час в неделю).
В настоящее время краеведение преподается только со второго по четвертый класс. Изучение родного края - это ведущий фактор воспитания патриотизма у учащихся. Поэтому изучение краеведения в школьной программе не только нужно, но и необходимо начинать с первого класса.
АКТУАЛЬНОСТЬ
Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является краеведение. Необходимость развития интересов учащихся в области краеведения связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания учащихся о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к России.
Лихачев говорил: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им принадлежали, - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране».
Главная задача данной программы – не допустить такого безразличия среди наших детей.
Как показывает практика, наиболее запоминающимися и эффективными являются такие формы и методы работы, где дети сами были активными участниками, где широко применялась наглядность, поэтому в программе преобладаю именно такие формы.
Занимаясь кружковой деятельностью, учащиеся должны не только увидеть красоту нашей земли, но и узнать о людях, живущих рядом с нами сейчас и о тех, кто жил раньше. Расширение кругозора и систематизация знаний учащихся в области национальной культуры, развитие национального сознания и самосознания, толерантности, творческого потенциала учащихся, формирование нравственных и эстетических качеств личности учащихся путём приобщения их к традициям родного народа, других народов, достижениям общечеловеческой и национальной культуры, способствуют формированию у учащихся желаемых интеллектуальных, нравственных и эстетических качеств, т. е. общечеловеческих ценностей.
Цель :
Уяснить неразрывную связь, единство истории своего города, семьи, школы с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей родной земли, школы.
ЗАДАЧИ:
- воспитание любви к своей малой Родине;
- формирование патриотизма;
- пропаганда экологических знаний, формирование у учащихся активной жизненной позиции;
- формирование духовного мира ребенка, его нравственно-эстетических идеалов;
- способствовать формированию поисковой мотивации краеведческой деятельности.
Содержание программы.
Программа кружковой работы предполагает формирование понятий у учащихся о малой Родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу, республике. Среда обитания и человек неразрывно связаны; необходимо для собственного блага и блага других людей грамотно взаимодействовать с окружающим микромиром. Содержание содействует формированию практических умений ориентироваться в окружающем мире (умение определить свой адрес, найти нужный адрес); этики поведения, взаимоотношений детей и взрослых, показывает разнообразие профессий, дает понятие родственных отношений в семье, знакомит с селом, районом, областью, Россией!!!
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
· «Я и моё Отечество»
· «Я и моё село»
· «Я и моя школа»
· «Я и моя семья»
· «Я и природа»
НАПРАВЛЕНИЕ - «Я И МОЁ ОТЕЧЕСТВО»
Задача | Содержание деятельности |
Изучение истории и культуры России, Новосибирской области и Искитимского района | 1. Беседа «С чего начинается Родина?!» 2. «Государственные символы России» (рассказ о флаге и гербе России) 3. «Символика Новосибирской области» 4. «Заочное путешествие по местам Искитимского района» (изучение местности при помощи атласа НСО) 5. Праздник предков «Широкая масленица» (участие в ярмарке и в празднике «Проводы зимы) 6. Операция «Радость пожилым людям» (поздравление бабушек и дедушек с Днем Пожилых людей) 7. «Мы - Земляне» ( Конкурс рисунков и поделок ко дню космонавтики). |
НАПРАВЛЕНИЕ «Я И МОЁ СЕЛО»
Задача | Содержание деятельности |
Воспитание любви к своей малой Родине, бережливого отношения к своему селу | 1. История родного села. 2. «Биография моей улицы»( Конкурс рассказов) 3. «Никто не забыт, ничто не забыто!» (Экскурсия на памятник, участие в митинге, посвященного 9 мая) 4. «Где работают наши мамы и папы» ( Беседа о предприятиях станции Евсино). 5. «День Победы» Акция 6. «Каждому уголку села – заботу и внимание» (уборка закрепленной территории) |
НАПРАВЛЕНИЕ «Я И МОЯ ШКОЛА»
Задача | Содержание деятельности |
Изучение истории и традиций своей школы, приобщение к культуре поведения | 1. Экскурсия первоклассников по школе, знакомство с учителями-предметниками. 2. Операция «Родной школьный двор» (посадка цветов во дворе школы) 3. Участие в традиционных школьных делах (День Учителя, день рождения школы). 4. «История моей школы» 5. Встречи с учителями-ветеранами 6. «Книжки и тетрадки содержи в порядке» |
НАПРАВЛЕНИЕ «Я И МОЯ СЕМЬЯ»
Задача | Содержание деятельности |
Способствовать усилению роли семьи в формировании активной жизненной позиции ребенка, налаживанию плодотворных связей между семьей и школой | 1. «Наши мамы лучшие на свете» ( поздравления мамам к 8 марта) 2. «Моя родословная» (создание простейшего родословного древа) 3. «Традиции нашей семьи» (семейные обычаи и праздники) 4. « Папы разные нужны…» (поздравление пап с 23 февраля) 5. «Мой дом – моя крепость» (конкурс рисунков) |
НАПРАВЛЕНИЕ «Я И ПРИРОДА»
Задача | Содержание деятельности |
Пропаганда экологических знаний | 1. Операция «Внимание, снегири!» (изготовление кормушек для птиц) 2. Беседа на тему: «Хлеб - всему голова» 3. Конкурс стихов «Люблю природу русскую». 4. «Красная Книга Новосибирской области» 5. Беседа о культуре поведения в природе. 6. Мероприятие - «Береза – символ России» 7. «Осень золотая» (Осенние и весенние экскурсии «Какого цвета моя малая Родина?») 8. «Весенняя капель». |
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
1. Ознакомление детей с историей родного края и села, традициями и культурой.
2. Воспитание у детей любви к своей малой Родине.
3. Развитие чувства патриотизма.
4. Наличие у детей экологических знаний.
5. Развитие у детей чуткости, доброты, отзывчивости.
6. Сплочение детского коллектива.
7. Развитие активности детей, их творческих способностей.
Учащиеся будут знать:
-историю своего родного края;
-традиции русского народа и семьи,
-правила поведения в природе.
Учащиеся будут уметь:
-вести наблюдения в природе;
-выполнять правила поведения в природе;
-работать в семейных архивах совместно с родителями;
Учащиеся будут воспитывать в себе:
-бережное отношение к своей стране, своему селу, к школе, к природе;
-чувство гордости за свой край, за успехи своих земляков.
Тематическое планирование.
№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата |
1. | «С чего начинается Родина?!» | 1 | 08.09.10 |
2. | «Государственные символы России» | 1 | 15.09.10 |
3. | «Символика Новосибирской области» | 1 | 22.09.10 |
4. | «Осень золотая» | 1 | 29.09.10 |
5. | «Радость пожилым людям» | 1 | 06.10.10 |
6. | История родного села | 1 | 13.10.10 |
7. | Биография моей улицы | 1 | 20.10.10 |
8. | «Где работают наши мамы и папы» | 1 | 27.10.10 |
9. | «Каждому уголку села – заботу и внимание» | 1 | 10.11.10 |
10. | «Дом моей мечты» | 1 | 17.11.10 |
11. | «Школа – это наш дом…» | 1 | 24.11.10 |
12. | «История моей школы» | 1 | 01.12.10 |
13. | «Книжки и тетрадки содержи в порядке» | 1 | 08.12.10 |
14. | «Мой дом – моя крепость» | 1 | 15.12.10 |
15. | «Моя родословная» | 1 | 22.12.10 |
16. | «Традиции моей семьи» | 1 | 29.12.10 |
17. | «Внимание, снегири» | 1 | 12.01.11 |
18. | «Хлеб – всему голова» | 1 | 19.01.11 |
19. | «Люблю природу русскую» | 1 | 26.01.11 |
20. | «Красная Книга Новосибирской области» | 1 | 02.02.11 |
21. | «Береза-символ России» | 1 | 09.02.11 |
22. | «Папы разные нужны…» | 1 | 23.02.11 |
23. | Как вести себя в природе | 1 | 02.03.11 |
24. | «Наши мамы лучшие на свете» | 1 | 09.03.11 |
25. | «Широкая масленица» | 1 | 16.03.11 |
26. | «Весенняя капель» | 1 | 06.04.11 |
27. | «Мы – земляне» | 1 | 13.04.11 |
28. | Традиционные школьные праздники | 1 | 20.04.11 |
29. | Встреча с учителями - ветеранами | 1 | 27.04.11 |
30. | «Никто не забыт, ничто не забыто» | 1 | 04.05.11 |
31. | «День Победы» | 1 | 11.05.11 |
32. | «Родной школьный двор» | 1 | 18.05.11 |
33. | Заочное путешествие по местам Искитимского района | 1 | 25.05.11 |
