Примерные рекомендации педагогам при прохождении аттестации на первую и высшую квалификационные категории

Примерные рекомендации педагогам при прохождении аттестации на первую и высшую квалификационные категории.

В самоанализе результатов профессиональной деятельности аттестуемый может отразить следующие результаты работы за последние пять лет

·  Общие сведения об аттестуемом:

o  ФИО, место работы, должность

o  образование, год окончания, специальность по диплому,

o  общий педагогический стаж работы, стаж работы в данной должности,

o  какие УМК используете,

o  квалификационная категория,

o  ученая степень, имеющиеся звания, награды и др.

·  Положительные результаты и динамика учебных достижений обучающихся:

o  позитивная (стабильная) динамика «качество знаний» и уровня обученности обучающихся,

o  средний балл мониторинга, определяющего ключевые компетентности обучающихся,

o  доля обучающихся, подтвердивших и повысивших годовую отметку в ходе итоговой аттестации выпускников образовательных программ,

o  доля обучающихся, занимающихся поисковой, проектной деятельностью,

o  средний балл мониторинга удовлетворенности качеством преподавания предмета со стороны обучающихся (по итогам анкетирования),

o  Анализ, комментарии, сравнения!

·  Положительные результаты внеурочной деятельности студентов по учебным предметам:
Участие (отметить увеличение доли обучающихся) и достижения (призовые места) студентов

o  в предметных олимпиадах,

o  в различных социальных проектах,

o  в исследовательских конференциях, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, выставках творческих и исследовательских работ и др.

·  Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе (на уровне использования методических приемов, отдельных компонентов системы или целостной системы):

o  какие технологии, методы, приемы используете,

o  примеры практического применения,

o  как организуете работу,

o  какие результаты и дт.

o  можно перечислить методические разработки, разработки уроков, проектов и др.

·  Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на региональном уровне:

o  тема самообразования, где представляли полученный опыт по теме самообразования,

o  открытые уроки, мастер - классы, семинары, авторские презентации, публикации, участие в конференциях и др. (количество, отзывы),

o  участие в работе методических объединений,

o  инновационная и опытно-экспериментальная работа,

o  наставничество, руководство педагогической практикой.

·  Участие в региональных и федеральных профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях, проектах.

o  указать название мероприятия, год и результаты: участник, лауреат, победитель.

·  Повышение квалификации за последние пять лет

o  указать сроки прохождения курсов повышения квалификации, стажировок, семинаров, конференций и т. д.,

o  указать общее количество часов.

·  Позитивные результаты деятельности педагогических работников по выполнению функции классного руководителя.

Для объективного рассмотрения вопроса о присвоении квалификационной категории аттестуемый представляет в экспертную группу портфолио, в которое могут входить материалы, заверенные администрацией ОУ и подтверждающие достоверность выводов, сделанных на основе самоанализа:

•  Копии свидетельств или сертификатов об окончании курсов повышения квалификации за последние 5 лет.

•  Копии дипломов кандидата, доктора наук; копии удостоверений об отраслевых и государственных наградах, полученных за последние три года при подтверждении высшей квалификационной категории, если аттестуемый претендует на освобождение от прохождения процедуры аттестации.

•  Материалы, подтверждающие высокие результаты внеурочной деятельности обучаемых (копии дипломов, свидетельств и др.).

•  Диагностические материалы, подтверждающие положительную динамику и результативность обучающихся за последние три года (заверенные администрацией ОУ).

•  Тезисы выступлений на городских и региональных мероприятиях, публикации, авторские методические материалы, которые аттестуемый использует в учебно-воспитательном процессе (можно приложить на диске в электронном виде).

•  Представление администрации образовательного учреждения о результатах практической деятельности аттестуемого.

•  Другие материалы и документы (на усмотрение аттестуемого).

Рекомендации составлены методистом