«Утверждаю»
Директор школы
________.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «ВЕСТА»
2г
Принято Педсоветом протокол
от «29» сентября 2012 года
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Главная черта современного мира – стремительные перемены. В свете многочисленных проблем, которые ставит перед нами будущее, образование является необходимым условием для того, чтобы дать человечеству возможность продвигаться вперед к идеалам мира, свободы и социальной справедливости. Поэтому цель современного образования – передать следующим поколениям ценности культуры, развить интеллектуальные качества личности и научить жить в быстро меняющемся мире, помочь каждому человеку обрести свою неповторимую индивидуальность.
МОУ СОШ «Веста» осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможного удовлетворения потребности обучающегося к самообразованию и дополнительному образованию.
Школа формирует общую культуру личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптацию к жизни в обществе, создания основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитания гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к семье, природе Подмосковья, Родине, формирования здорового образа жизни.
Концепция предполагает необходимость диалога – сотрудничества и сотворчества – между родителями и детьми, между учителем и учеником, исключая авторитарность в воспитании и обучении, требует психолого-педагогической грамотности родителей и нового мышления педагогов.
Образовательное учреждение ставит перед собой следующие цели:
1. Качественная реализация программ начального, основного общего и среднего (полного) общего образования;
2. Формирование у учащихся картины окружающего мира, соответствующего современному уровню жизни;
3. Раскрытие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка;
4. Повышение мотивации в учебной деятельности у слабоуспевающих учащихся путём вовлечения их во внеурочную деятельность.
5. Активизация работы по воспитанию и формированию толерантных взаимоотношений.
6. Формирование компетентности ребёнка по освоению новых знаний, умений, навыков, способностей;
7. Обеспечение образования каждому ребёнку с учётом его потребностей и индивидуальных способностей,
8. Формирование общей культуры личности обучающихся;
9. Создание условий для формирования потребностей к самосознанию, саморазвитию и самообразованию.
Задачами ШКОЛЫ является создание условий:
- гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
- развитие личности, её самореализация и самоопределение;
-воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
-формирования здорового образа жизни.
Нормативно – правовой базой образовательной программы являются:
- Конституция Российской Федерации;
- Закон РФ «Об образовании»;
- Конвенция о правах ребенка;
- Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации (одобрены на заседании Правительства РФ 09.протокол , раздел I);
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы 2.4.2.2821-10, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 года № 000;
- Приказ Министра образования Московской области № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении регионального базисного учебного плана Московской области для общеобразовательных учреждений Московской области»;
- Приказ Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ 1-х и 9-х классов, реализующих программы общего образования»;
- Типовое положение об образовательном учреждении;
- Устав школы;
- Лицензия и аттестация образовательного учреждения.
Образовательная программа ориентирована на выполнение обучающимися государственного стандарта.
Продолжительность обучения в общеобразовательной школе - 11 лет:
- 1 ступень - 4 года, 2 ступень - 5 лет, 3 ступень – 2 года.
В начальной школе пятидневная рабочая неделя, в основной школе – шестидневная. Школа работает в одну смену. Начало занятий в 8.30. Продолжительность учебного года:
1 класс - 33 учебных недели;
2 - 4 классы не менее 34 учебных недель;
5 – 11 классы не менее 34 учебных недель, что соответствует объемным показателям для образовательных учреждений РФ.
Годовой календарный учебный график на уч. год
№ п/п | Мероприятия | Классы | ||||
1 | 2-4 | 5-8 | 9 | 10 | ||
1 | Начало учебного года | 01.09.12 | 01.09.12 | 01.09.12 | 01.09.12 | 01.09.12 |
2 | Окончание учебного года | 25.05.13 | 29.05.13 | 29.05.13 | 25.05.13 | 29.05.13 |
3 | Школьные каникулы | |||||
2 - 10 классы | 1 класс | |||||
8 октября – 14 октября | ||||||
19 ноября – 25 ноября | ||||||
31 декабря – 7 января | ||||||
18 февраля – 25 февраля | ||||||
1 апреля – 7 апреля | ||||||
29 мая – 31 августа | 25 мая – 31 августа | |||||
4 | Экзамены | |||||
4.1 | Итоговая аттестация | 26.05.13-14.06.13 | ||||
4.2 | Промежуточная аттестация | 16.05.13-24.05.13 | 16.05.13-24.05.13 | 16.05.13 – 24.05.2013 | ||
Структура контингента
В 2012 – 2013 учебном году в школе 10 классов:
I ступень - 4 класса, II ступень – 5 классов, III ступень – 1 класс.
Пояснительная записка к учебному плану.
Учебный план составлен на основании федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 9 марта 2004 г. «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации.
В соответствии с приказом Комитета социальных программ муниципального образования «Городской округ Черноголовка» № 000о/д от г. и с приказом Министра образования Московской области от г. за № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Московской области, реализующих программы общего образования в учебном плане региональный компонент представлен компонентом государственного стандарта общего образования: «Русское речевое общение» - 10 класс, «Духовное краеведение Московской области» - 8 класс, «Краеведение Подмосковья» - 6 класс (один час в каждом из указанных классов).
Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане применительно к 5-и дневному (начальная школа) и 6-ти дневному (средняя и старшая школа) режиму работы.
В учебном плане школы сохранена номенклатура обязательных областей и образовательных компонентов.
Количество часов на обязательные образовательные области сохранено в соответствии с базисным учебным планом. Федеральный компонент базисного учебного плана составляет не менее 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования; вариативная часть учебного плана – не менее 20 процентов.
Часы школьного компонента используются в полном объёме и направлены на углублённое изучение учебных предметов федеральных обязательных образовательных областей, на развитие содержания образования и на обеспечение профильного обучения при организации обязательных занятий по выбору, индивидуальных и групповых занятий.
Учебный план реализуется в полном объёме, расписание учебных занятий соответствует учебному плану.
Первая ступень общего образования – сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе непрерывного и общего образования. Усиление внимания к воспитанию и развитию школьников определяет ориентацию на достижение планируемых результатов не только на предметные знания и умения, но и на такие важные для характеристики выпускника начальной школы качества, как учебная и речевая деятельность, культура поведения, усвоение эстетических норм и другое. На первой ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяет поведение личности с обществом и окружающими.
Учебный план для I - IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 классы – 34 учебные недели.
Учебные занятия проводятся по 5 – и дневной учебной неделе.
В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.
Учитывая контингент обучающихся, проблемы, с которыми сталкиваются родители и дети, в 1 – 3 классах ведётся курс «Психология общения». В 1,2 классах по 2 часа во внеурочной деятельности, 1 час в 3 классе. Авторская программа . Основная цель – помочь школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстниками, учителями, родителями, найти своё место в школьной жизни.
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
- в сентябре, октябре – по 3 уроки в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый.
Продолжительность урока для II - IV классов - 45 минут.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в 1, 2 классах осуществляется введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в соответствии с приказом Министра образования Московской области «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
В базисный учебный план начального общего образования в 1, 2 классах введена внеурочная деятельность по 10 часов в неделю в каждом классе, которая увеличивает вариативность и адаптивность к интересам, потребностям и способностям школьников.
Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта. Вариативная же часть должна обеспечивать региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.
Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребёнка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.
Учебный план для V - IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода).
Продолжительность урока - 45 минут.
В рамках регионального компонента в учебный план основного общего образования V - IX классы введены учебные предметы:
- «Краеведение Подмосковья» - 6 класс 1 час в неделю с целью ознакомления с историко-культурным наследием Черноголовского городского округа, формирования патриотизма и гражданственности, воспитания духовности.
- «Духовное краеведение Подмосковья» - 8 класс 1 час в неделю с целью обеспечения целостного взгляда школьников на особенности развития Подмосковья, привлекаются сведения из истории, географии, литературы, философии, искусствознания, архитектуры. Курс ведётся по учебно-методическому комплекту «Духовное краеведение Подмосковья» – 8-9 классы автора .
Для развития содержания учебных предметов на базовом уровне за счёт часов компонента образовательного учреждения введены предметы:
- «Математика» 5, 6 классы по 1 часу в неделю; «Геометрия» - 7 – 9 классы по 1 часу; «История» - 5 класс 1 час; «Биология» - 6 класс 1 час; «География» - 6 класс 1 час; «Всеобщая история» - 9 класс 1 час в неделю с целью завершения программы основного общего образования по данным предметам;
- «Русский язык» - 5-8 классы по 1 часу в неделю в каждом классе с целью формирования лингвистического мышления, повышения языковой и речевой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка.
- «Развитие речи» в 5 – 9 классах на основе общеобразовательной программы по развитию речи под редакцией , , используемый учебник «Русская речь. Развитие речи» с учётом возрастающей роли русского языка в многонациональном государстве, с целью помочь ученику овладеть письменной и устной речью, с целью научения грамотно писать изложения и сочинения на свободную тему, отзывы и рецензии; выработка умения видеть образные средства языка и использование их в своей речи.
- «Информатика и ИКТ» в 5-7 классах для реализации непрерывного курса информатики.
- «Человековедческие технологии» в 5 – 9 классах в рамках предмета «Технология», учитывая наличие специалиста и социальный заказ участников образовательного процесса. Курс ведётся на основе авторского курса «Тропинка к своему Я» . Данный курс ставит своей целью обучить подростков владению технологиями преодоления собственного кризисного состояние. Очень важно, чтобы подросток владел технологиями проведения социологического исследования и получения знаний о себе и окружающих людях.
В рамках преподавания предмета «Основ безопасности жизнедеятельности» выделены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.
Среднее (полное) общее образование – завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбора жизненного пути.
Учитывая наличие только одного класса в параллели Х - ых классов, за основу взят универсальный (непрофильный) учебный план, который дополнен репетиционными элективными курсами, задачей которых является ликвидация имеющих «пробелов в знаниях» старшеклассников по предметам за предыдущие годы, подготовка к сдаче
единого государственного экзамена (ЕГЭ) по наиболее сложным разделам учебных программ: «Уравнения, неравенства. Система уравнений и неравенств» - 1 час, «Физика в задачах». Надпредметный элективный курс «Конфликтология» - 1 час, выполняет функцию общекультурного развития и удовлетворения интересов обучающихся.
Реализация учебного плана обеспечена необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации.
Стандартное государственное финансирование учебного плана осуществляется в соответствии с разновидностью учреждения – общеобразовательная школа. Школа работает по модельной методике оплаты труда
Начальное общее образование | |||||
I - IV классы | |||||
Учебные предметы | Число недельных учебных часов | Всего | |||
I | II | III | IV | ||
Русский язык | 5 | 5 | 5 | 4 | 19 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | 14 |
Английский язык | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Технология (Труд) | 1 | 1 | 2 | 1 | 6 |
Информатика и ИКТ | 1 | ||||
Основы религиозных культур и светской этики | 1 | ||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 |
Итого: | 21 | 23 | 23 | 23 | 90 |
Компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) | 0 | 3 | 3 | 3 | 9 |
Предельная допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 - дневной учебной неделе | 26 | 26 | 26 | ||
Компонент образовательного учреждения (5 - дневная неделя) | |||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-ти дневной учебной неделе | 21 | 23 | 23 | 23 | 90 |
Итого с учётом деления на подгруппы | 21 | 23 | 23 | 25 | 92 |
Основное общее образование | |||||||||
V - IX классы | |||||||||
Учебные предметы | Число недельных учебных часов | Всего | |||||||
V | VI | VII | VIII | IX | |||||
Русский язык | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 17 | |||
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 11 | |||
Английский язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | |||
Математика | 5 | 5 | 10 | ||||||
Алгебра | 4 | 4 | 4 | 12 | |||||
Геометрия | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Информатика и ИКТ | 1 | 2 | 3 | ||||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 | |||
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
География | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | ||||
Природоведение | 2 | 2 | |||||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||
Химия | 2 | 2 | 4 | ||||||
Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | 7 | ||||
Искусство (Изо) | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 | |||
Искусство (Музыка) | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 | |||
Технология | 2 | 2 | 2 | 1 | 7 | ||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | |||
Предметы регионального компонента: | |||||||||
Духовное краеведение Подмосковья | 1 | 1 | |||||||
Краеведение Подмосковья | 1 | 1 | |||||||
Итого: | 26 | 28 | 31 | 32 | 31 | 147 | |||
Компонент образовательного учреждения (6 - дневная неделя) | 6 | 5 | 4 | 4 | 5 | 146 | |||
Математика | 1 | 1 | 2 | ||||||
Геометрия | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
История | 1 | 1 | |||||||
Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Технология (человековедческая) | 1 | 1 | 2 | ||||||
География | 1 | ||||||||
Всеобщая история | 1 | 1 | |||||||
Развитие речи | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 7 | |||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-ти дневной учебной неделе | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 | |||
Итого с учётом деления на подгруппы | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 | |||
Универсальный |
|
|
| ||||||
X - XI классы |
| ||||||||
Федеральный компонент. |
| ||||||||
Обязательные учебные предметы на базовом уровне | 10 класс | 11 класс |
| ||||||
Русский язык | 1 | 1 |
| ||||||
Литература | 3 | 3 |
| ||||||
Английский язык | 3 | 3 |
| ||||||
Алгебра и начала анализа | 3 | 3 |
| ||||||
Геометрия | 1 | 1 |
| ||||||
История | 2 | 2 |
| ||||||
Обществознание | 2 | 2 |
| ||||||
География | 1 | 1 |
| ||||||
Химия | 1 | 1 |
| ||||||
Физика | 1 | 1 |
| ||||||
Биология | 1 | 1 |
| ||||||
Физическая культура | 3 | 3 |
| ||||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
| ||||||
Учебные предметы по выбору на базовом уровне |
| ||||||||
Русский язык | 1 | 1 |
| ||||||
Экономика | 0,5 | 0,5 |
| ||||||
Право | 0,5 | 0,5 |
| ||||||
География | 1 | 1 |
| ||||||
Физика | 1 | 1 |
| ||||||
Химия | 1 | 1 |
| ||||||
Геометрия | 1 | 1 |
| ||||||
Биология | 1 | 1 |
| ||||||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 |
| ||||||
Итого: | 31 | 31 |
| ||||||
Компонент образовательного учреждения (6 - дневная неделя) | 3 | 3 |
| ||||||
Элективные курсы |
| ||||||||
Уравнения, неравенства. Система уравнений и неравенств. | 2 | 2 |
| ||||||
Физика в задачах. | 1 | 1 |
| ||||||
Конфликтология | 1 | 1 |
| ||||||
Региональный (национально-региональный компонент) | 2 | 2 |
| ||||||
Русское речевое общение | 2 | 2 |
| ||||||
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 - и дневной учебной неделе: | 37 | 37 |
| ||||||
Итого: | 37 | 37 |
| ||||||
Пояснительная записка к учебному плану надомного обучения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
