«Всем советуем дружить»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 49

Колпинского района Санкт – Петербурга

«ВСЕМ СОВЕТУЕМ ДРУЖИТЬ»

вечер досуга со специалистами для детей старшего дошкольного возраста

Музыкальный руководитель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Воспитатель

Звучит фонограмма песни «Когда мои друзья со мной», муз. В. Шаинского.

В зал входят дети и становятся полукругом.

Ведущий Дорогие ребята, загадаю вам загадку:

Чтобы взрослые и дети

Жили счастливо на свете,

Что для этого нам нужно?

Дети Дружба!

Ведущий Правильно, дружба. И сегодня мы будем с вами говорить о том, для чего же нужна дружба?

1 ребенок Давайте будем

Дружить друг с другом.

Как птица - с небом,

Как ветер – с лугом,

Как парус – с морем,

Трава – с дождями,

Как дружит солнце

Со всеми нами! (И. Мазнин)

Ведущий Давайте споем песню о дружбе.

Исполняется «Песня о дружбе», муз. И. Габели

Ведущий Ребята, а как вы думаете, что такое детский сад?

2 ребенок Есть у всех, у всех ребят

Свой чудесный детский сад.

А в саду мячи, игрушки

И веселые петрушки.

Оттого и говорят –

В этом доме детский сад!

3 ребенок Я люблю свой детский сад,

Люблю и взрослых, и ребят.

Машу с подружками,

Аню с веснушками,

И прачку тетю Надю,

И ласковую няню.

Я люблю мой детский сад,

Люблю взрослых и ребят.

Исполняется песня «Ах, как хорошо в садике живется»,

муз. С. Насауленко

Психолог Ребята, представьте себе, что к вам в группу пришла новая девочка.

Выходит «Новая девочка» и останавливается в центре зала

Вероника Девочка новая в детском саду,

К девочке новой сейчас подойду:

«Зачем ты в сторонке?

Ведь скучно одной…

Психолог Ребята, что мы с вами должны сделать, чтобы новая девочка

привыкла и с радостью приходила каждый день в детский сад?

(Дети решают проблемную ситуацию с помощью Психолога)

Психолог Вероника, а как ты думаешь?

(Выходит девочка с игрушками в руках)

Вероника Вот наши игрушки,

Вот слон заводной.

Вот кубики наши, мы строим дома.

Ты тоже научишься строить сама.

Пойдем, я к ребятам тебя отведу,

Всем девочкам нравится в детском

саду».

Психолог Молодцы, вы очень дружные

и добрые ребята - настоящие помощники для воспитателей

Под мелодию песни «Веселые путешественники», муз. А. Старокадомского

в зал на самокате въезжает Кот Леопольд.

Леопольд Здравствуйте, ребята! Какие вы нарядные, красивые да веселые. У вас сегодня праздник? А какой?

Дети Праздник друзей!

Леопольд Замечательный праздник! Я, как вы знаете, очень люблю жить со всеми дружно. И сегодня хочу пригласить вас совершить экскурсию в страну Чудес. А на чем мы поедем?

Садитесь по удобнее, крутим педали – вот так! Поехали!

Велопробег дружбы начинается!

Звучит веселая музыка. Дети имитируют езду на велосипедах вместе с

Леопольдом. В это время вбегают два мышонка и перед самокатом кота

бросают гвозди.

Леопольд Вот и первая велостоянка. Называется она «Загадай-ка».

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой…(велосипед).

Мыши отвечают, стараясь перекричать детей: «Драндулет!»

Дом на улице идет,

На работу всех везет,

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых…(сапожках)

Мыши подсказывают, стараясь перекричать детей: «Сережках!»

В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Сера малышка,

Кто же это? (Мышка)

Мыши отвечают, стараясь передразнивать детей: «Кочерыжка!»

1-й мышонок Эй, уродливый котишко,

Препротивный голосишко,

А хвостишко – палка,

А усы – мочалка!

2-й мышонок Проучили бы тебя,

Жалко тратить время зря.

Связываться с тобой неохота,

Есть у нас по важнее работа!

Леопольд Ну, зачем же так, зачем?

Нужно дружно жить нам всем!

Ребята, давайте жить дружно!

Наш велопробег продолжается!

Садится на велосипед и крутит педали.

Поехали! (напевает): «Кручу, педали кручу…»

Стоп! Стоянка называется «Музыкальная!»

Музыкальный руководитель:

Ну-ка, ребята, выходите,

Танец веселый нам покажите!

Исполняется танец «Все мы делим пополам», муз. В. Шаинского

Как только смолкает музыка, вбегают мыши, крутятся около

велосипеда и норовят ткнуть палкой в колеса.

1-й мышонок Ишь, экскурсовод нашелся.

2-й мышонок Он и вправду разошелся.

1-й мышонок Пляшет с ними и поет!

2-й мышонок Быстро прячься, вон идет!

Леопольд А теперь пора нам в путь!

Долог наш еще поход.

Велогонщики, вперед!

Крутит педали, резко тормозит, осматривает велосипед, расстроен.

Леопольд Ой, ой, ой! Проколол я колесо, не уехать далеко.

Ну, это мы сейчас поправим…

Достает насос, качает колесо.

Подбегают мыши и стараются зацепить бельевую прищепку к хвосту кота.

Леопольд Мышки-шалунишки, мне некогда с вами резвиться.

Видите, сколько у меня туристов.

А вы не желаете с нами прокатиться?

1-й мышонок Это на чем же?

Леопольд На велосипеде!

2-й мышонок На этом драндулете?

1-й мышонок Ха-ха-ха! Это просто чепуха!

2-й мышонок Едет кот Леопольд

Едет задом наперед. (Смеются, убегают)

Леопольд Ребята, помнить вам нужно:

Все жить хотят дружно!

С велосипедом все у меня в порядке,

Поедем дальше, ребятки! Едут на велосипедах

Приехали! Велостоянка «Мудрая!»

Воспитатель встречает детей и проводит игру.

Проводится игра «Узнай по символу пословицу и поговорку о дружбе»

Леопольд Наше путешествие продолжается. Поехали!

Впереди еще одна остановка - «Воробьиная».

Звучит фонограмма «Пение птиц».

Ребята, а вы любите птиц?

Ведущий В нашем детском саду все дети очень любят птиц,

охраняют их, кормят, поют песни о птицах и знают стихи.

Ребенок За что люблю я воробья,

За то, что он, такой как я,

Когда приходят холода,

Не улетает никуда.

Исполняется песня «Всем нужны друзья», муз. З-Компанейца

Леопольд В путь-дорогу нам пора. Поехали, друзья!

А впереди у нас велостоянка «Игровая».

Руководитель физического воспитания встречает детей и проводит игру-эстафету.

Проводится игра-эстафета «Дружные пары»

Леопольд Дружно, весело играли, но пора нам уезжать.

Путешествие продолжим на станцию «Дружная»

Напевает: «Кручу, педали верчу…»

Психолог встречает детей.

Психолог На нашей станции живут очень

дружные ребята,

но однажды с ними произошла

история.

Мы вам ее сейчас покажем, а вы

попробуйте рассказать,

что случилось?

1-ая девочка Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга,

Помириться надо нам.

2-ая девочка Я ее не обижала,

Только мишку подержала.

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

Я пойду и помирюсь,

Дам ей мишку, извинюсь,

Дам ей куклу, дам трамвай

И скажу: «Играть давай!»

Психолог Девочки помирились и мы за них очень рады.

А всем вам я желаю жить дружно.

Леопольд Наше путешествие продолжается.

Впереди у нас станция – «Здоровей-ка»

Поехали! Дети имитируют езду на велосипедах

Детей встречает Логопед.

Логопед Здравствуйте, добро пожаловать на станцию «Здоровей-ка».

Леопольд «Здоровей-ка»? Очень интересно нам узнать, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Логопед Я предлагаю всем ребятам превратится в маленьких забавных мышат и сделать очень полезную гимнастику.

Мышата В мышат? А мы? Мы тоже хотим быть здоровыми!

Логопед Присоединяйтесь к нам! Будет очень интересно!

Проводится логогимнастика

«Веселые мышата»

Леопольд Молодцы, весело сделали зарядку.

Получите от меня угощенье,

ребятки!

(угощает ребят конфетами, мыши тоже подбегают и протягивают «лапки»)

Леопольд А…Нет! Не протягивайте лапки, мыши. (Мыши плачут)

Не плачьте, вы сами виноваты, тише, тише! (Гладит мышек)

Не знаю, как быть, дать им конфет или нет? Ответ)

1-й мышонок Леопольд, надо нас конфетами угостить,

Мы не будем тебе больше вредить!

2-й мышонок Ой, простите, ваша милость!

Как нескладно получилось!

Вместе Ваше Величество! Ваше мурлычество!

Леопольд Так и быть, вас, мышата, простим,

Конфетами вкусными угостим

Не балуйте, не шалите,

В мире и дружбе со всеми живите!

(угощает мышат конфетами)

Давайте жить дружно? Обнимает мышат)

Мышата Давайте!

Ведущий Вот и славно, помирились!

Ребята, а какой подарок мы сделаем для наших гостей?

Помните, мы рисовали цветочки.

Давайте составим из них букет

И подарим его Леопольду и мышатам.

Поводится игра «Составь букет»

Ведущий Дорогие наши гости, примите от ребят подарок.

Леопольд Вот спасибо, очень рады, вы хорошие ребята.

Ведущий Наше путешествие подошло к концу и завершим мы его веселой песней.

Исполняется песня «Настоящий друг», муз. Б. Савельева

Приложение 1

Логогимнастика «Веселые мышата»

Мышата сладко спят, (дети прислоняются к спинкам стула или сидят на ковре, опускают голову на грудь,

закрывают глаза)

И расслаблено сопят. (спокойно и глубоко дышат)

Солнце глянуло в окошко, (дети крепко зажмуривают глаза)

Все зажмурились немножко.

Мышата, хватит спать! (широко открывают глаза)

Вам давно пора вставать! (встают со своих мест)

Вот мышата и проснулись, (с напряжением тянут руки вверх, опускают,

Потянулись, улыбнулись. растягивают губы в улыбке)

Любят мышки чистоту. (шаг на месте)

Умываться все идут.

Кран, откройся! (имитируют открывание крана)

Нос, умойся! (поглаживают нос)

Мойтесь сразу оба глаза, (круговые массирующие движения по векам)

Лоб и щеки, (разглаживают лоб от центра к вискам,

растирают щеки)

Мойся шейка, (растирают шею, поворачивая голову вправо-влево)

Ручки, мойтесь хорошенько. (растирают руки)

Словно щеткой, язычком, (упражнение «чистим зубы»)

Чистить зубы мы начнем.

Принюхались мышата: (полный медленный вдох через нос, задержка

дыхания, выдох через рот)

Что-то пахнет непонятно…

Неужели Леопольд

Что-то вкусное печет?

Точно-точно, милый Кот

В гости нас уже зовет!

Будем чай горячий пить, (кистью рук изображают чашечку)

Но сначала – остудить.

Вы, мышата, не ленитесь,

Сначала подуйте, (дуют на чашечку)

Потом – попейте, (имитируют питье чая)

А после – улыбнитесь! (растягивают губы в улыбке)

Тортик съеден, и мышата

Шалят, как будто медвежата. (прыгают)

Они друг друга подразнили

И к занятиям приступили.