Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ЧАСТЬ III. ТЕХНИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ДОКУМЕНТАЦИИ ОБ АУКЦИОНЕ.
ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ТОВАРАМ.
Поставка учебного, учебно-наглядного оборудования для оснащения МОУ «Бичурга-Баишевская СОШ» Шемуршинского района Чувашской Республики
№ п/п | Наименование товара | Кол-во | Технические требования товара | |||||||||||||||||||||
1. | Программа Windows Serwer | 1 | Как минимум, Программное обеспечение для сервера должно удовлетворять следующим требованиям: · Windows Svr Std 2008 Russian | |||||||||||||||||||||
2. | Лицензия для одного клиента к Windows Server | 30 | Как минимум, Лицензия должна удовлетворять следующим требованиям: · Windows Server CAL 2008 Russian | |||||||||||||||||||||
3. | Интерактивное наглядное пособие История древнего мира 5 кл. | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
4. | Интерактивное наглядное пособие «История Нового времени» ч.1 7 класс | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
5. | Интерактивное наглядное пособие «История Нового времени XIX-XX вв.» ч.2 8 класс | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
6. | Интерактивное наглядное пособие «История России в XIX в.» 8 класс | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
7. | Интерактивное наглядное пособие «История России с древнейших времен до XVI в.» 6 класс | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
8. | Интерактивное наглядное пособие «История средних веков» 6 класс | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Применяться для занятий в классе и для самостоятельной работы учащихся · Расширяет демонстрационные возможности традиционных пособий – атласов и настенных карт · приближать выбранные участки для более детального рассмотрения; · отображает на карте отдельные исторические эпизоды; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
9. | Интерактивное наглядное пособие «Географическое положение России» | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · приближать выбранные участки земной поверхности для более детального рассмотрения; · снимать часть обозначений, упрощая карту, делая ее более наглядной; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · в тех случаях, когда это методически оправдано, можно совмещать несколько разных карт, что позволяет выявлять причинно-следственные связи и закономерности; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. | |||||||||||||||||||||
10. | Интерактивное наглядное пособие «Гидросфера» - демонстрационные материалы по географии | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Анимированный видеоролик, который просто и наглядно иллюстрирует процессы и понятия, изучаемые на уроках географии · Демонстрацией можно управлять, останавливать в тех местах, где требуется более подробное объяснение · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
11. | Интерактивное наглядное пособие «Земля во Вселенной» - демонстрационные материалы по географии | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Анимированный видеоролик, который просто и наглядно иллюстрирует процессы и понятия, изучаемые на уроках географии · Демонстрацией можно управлять, останавливать в тех местах, где требуется более подробное объяснение · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
12. | Интерактивное наглядное пособие «Интерактивная модель Солнечной системы» | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · Интерактивная трехмерная модель Солнечной системы; · Блок информации о входящих в Солнечную систему планетах и малых телах, данные по истории исследования космического пространства; · Интерактивные модули, позволяющие изучать природные явления, связанные с движением небесных тел · Наличие методических рекомендаций по использованию программы | |||||||||||||||||||||
13. | Интерактивное наглядное пособие «Зоогеографическая карта мира» | 1 | Как минимум, Интерактивное наглядное пособие должно удовлетворять следующим требованиям: · приближать выбранные участки земной поверхности для более детального рассмотрения; · снимать часть обозначений, упрощая карту, делая ее более наглядной; · делать рисунки прямо на карте; · наносить надписи при помощи обычной или экранной клавиатуры; · в тех случаях, когда это методически оправдано, можно совмещать несколько разных карт, что позволяет выявлять причинно-следственные связи и закономерности; · на карты добавлен привязанный к территории дополнительный иллюстративный и текстовой материал. | |||||||||||||||||||||
14. | Лингафонный кабинет | 1 | Как минимум, Лингафонный кабинет должен удовлетворять следующим требованиям: · Рабочее место ученика с магнитофоном · Трансляция одного из четырех источников сигнала, в режиме "общий", на все ученические места · Формирование 2-х групп из четных и нечетных ученических мест и трансляцию на каждую группу любого источника сигнала · Создание групп из 2 и 4 ученических мест · Возможность подключения преподавателя к любому рабочему месту для контроля (прослушивания) ученика либо для корректировки его работы (диалог) · Вызов преподавателя учеником · Прослушивание учебной фонограммы от встроенных магнитофонов на пульте преподавателя либо от внешнего источника сигнала (тюнер, CD-плеер, телевизор и др.) · Понятный интерфейс: подключение к ученику или группе происходит путем нажатия одной кнопки, разный цвет кнопок позволяет управлять процессом работы · Отображение текущего режима коммутации, записи и используемых источников сигнала на матричном жидкокристаллическом индикаторе с подсветкой · Запись работы любого ученика на магнитофон, находящийся на пульте преподавателя, с возможностью записи комментария преподавателя к текущей записи · Возможность тиражирования фонограммы на пульте преподавателя · Запись источника сигнала с пульта преподавателя на все ученические места ("рабочее место ученика с магнитофоном") · Вандалоустойчивость: высокопрочное покрытие на панелях учеников и преподавателя, полностью заблокированный доступ к электронным схемам · Безопасность: отсутствие высокого напряжения на рабочем месте ученика ("рабочее место ученика с магнитофоном" - питание магнитофона осуществляется с пульта преподавателя напряжением 5В) · При монтаже отсутствуют паяльные работы. Для соединения пульта ученика с пультом преподавателя используются стандартные телефонные разъемы, которые легко монтируются на кабель при помощи специального обжимного инструмента, поставляемого в комплекте с кабинетом · Плоские соединительные кабели легко укладываются в напольные кабель-каналы, выполненные из металла, что обеспечивает сохранность проводов, долговечность и безопасность · Универсальность специализированной мебели и жесткое крепление ее к полу, устойчивость и надежность · Включение кабинета осуществляется нажатием одной кнопки. Питание осуществляется от стандартного компьютерного блока питания типа АТ либо АТХ · Установка, монтаж, обучение персонала; · В комплект поставки лингафонного кабинета входит: · Рабочее место ученика – 12 шт.; · Рабочее место преподавателя с пультом управления – 1 шт.; · Комплект кабелеводов, установочных элементов, ЗИП. · Стул ученический ростовая группа № 6 – 12 шт. · Как минимум, стул ученический должен удовлетворить следующим требованиям: · стул ученический нерегулируемый; · металлический каркас изготовлен из стальной трубы круглого сечения Ǿ 32х2 мм, имеет стойкое полимерное покрытие; · сиденье и спинка выполнены из объемно - формованной фанеры, покрытой лаком; · габаритные размеры: длина – 400 мм, ширина – 436 мм, высота сиденья 460 мм, высота спинки 803 мм; · Стул полумягкий – 1 · Как минимум, стул полумягкий должен удовлетворять следующим требованиям: · Стул с мягкой спинкой; · каркас стула - стальной, хромированный или чёрного цвета из плоскоовальной трубы; · Сидение - мягкое, обитое высококачественными мебельными тканями, гармонирующими с тонировкой каркаса. Программное обеспечение для управления стационарным кабинетом серии "ДИАЛОГ" посредством компьютера (компьютер в комплект поставки не входит). Таким образом, преподаватель сможет управлять кабинетом, используя панель с кнопками и получая информацию о режимах работы на жидкокристаллическом дисплее, или контролировать работу класса посредством интерфейса программы. Программное обеспечение устанавливается на компьютер преподавателя и позволяет всего одним щелчком мыши объединять студентов в пары, группы, подключаться для скрытого прослушивания или обсуждения со студентом текущего задания. Программа работает в любой из операционных систем: Windows 9x, Windows ME, Windows 2000, Windows XP и wWindows 2003. Программа открывает дополнительные возможности - такие как создание класса, ведение журнала посещаемости и выставление оценок. Все студенты в классе отражаются на мониторе копьютера преподавателя специальными графическими значками с указанием фамилий учеников. При работе в группах, каждой из них присваивается свой цвет. Отсутствующие на занятии ученики обозначаются неактивными серыми значками для исключения возможности ошибочного включения таких студентов в группы, пары и т. д. В комплект поставки лингафонного кабинета входит:Рабочее место ученика – 12 шт.· индивидуальная ученическая кабинка, закрытая с 3-х сторон (впереди стекло); · пульт учащегося ; · Габаритные размеры пульта управления 170х80 мм · телефонно-микрофонная гарнитура · магнитофон на рабочем месте ученика – 12 шт. · Рабочее место преподавателя с пультом управления – 1 шт. - специальный стол с пультом управления лингафонным классом и двумя магнитофонами Panasonic для трансляции общих программ и записи выбранного учащегося. · телефонно-микрофонная гарнитура Комплект кабелеводов, установочных элементов, ЗИП. | |||||||||||||||||||||
15. | Сервер | 1 | Как минимум сервер должен удовлетворять следующим требованиям:
| |||||||||||||||||||||
16. | Проектор мультимедийный с функцией интерактивной доски | 1 | Как минимум, проектор мультимедийный с функцией интерактивной доски должен удовлетворять следующим требованиям Система LCD панелей 3х0.63" TFT Po-Si Функция интерактивной доски: Встроенная в проектор функция интерактивной доски позволяет управлять компьютером при помощи электронного фломастера или указки. При установке программного обеспечения появляется возможность выделять и сохранять пометки во время презентации Оптическая система Разделение с помощью дихроичных зеркал, сведение призмой Разрешение 1024 x 768 Число точек 2,359,,432 x 3) Коррекция трапеции Вертикальная +/- 40о Лампа 200 Вт UHP Проекционное отношение 0 Световой поток 2000 ANSI Lm Равномерность 90% Контрастность 450:1 Поддерживаемые частоты H sync: 15-100kHz, V sync 50-100Hz Горизонтальное разрешение 800 ТВЛ Системы цветности PAL, SECAM, NTSC, NTSC 4.43, PAL-M, PAL-N Компьютерные входы RGB (mini D-sub 15-pin) Видео входы (Y/Video-Pb/Cb-Pr/Cr через VGA), S-Video, Video, Audio (stereo mini jack) Терминалы Управления: mini DIN 8-pin, USB (B type) Рабочие температуры 5 to 35о Питание 100-240 В, 50/60 Hz Потребляемая мощность 290 Вт (250 Вт в экономичном) Размеры 310 x 96 x 270 мм Вес 3.5 кг Комплектация Сетевой шнур 2 м, пуль ДУ, компьютерный кабель, шнур для управления, элементы интерактивного управления, сумка Гарантия: 3 года | |||||||||||||||||||||
17. | Проектор мультимедийный | 3 | Как минимум Проектор мультимедийный должен удовлетворять следующим требованиям: Технология: LCD Размер матрицы: 0.55 дюйма Световой поток, ANSI лм: 2000 Базовое графическое разрешение: SVGA (800 x 600) Поддерживаемые разрешения: VGA (640x480), XGA (1024x768), SXGA (1280x1024) Формат: 4:3, поддержка 16:9 Контрастность: 400:1 Объектив: с ручным фокусированием Параметры объектива: f=16.6 мм Расстояние до экрана: м Диагональ изображения: 0,76 - 7,6 м Возможность потолочной и обратной проекции: есть Вертикальная цифровая коррекция трапецеидальных искажений: +/- 30° Цифровое увеличение изображения: есть Лампа: 170 Вт, UHE, технология E-TORL Ресурс лампы: 3000/ 4000 часов Экономичный режим лампы: есть Видеостандарты: NTSC / NTSC4.43 / PAL / M-PAL / N-PAL / PAL60 / SECAM Входы (тип разъема / тип сигнала): х1 RCA / композитный: х1 S-video / компонентный: х1 RCA / стереозвук: х2 Интерфейсы управления: USB Type B Выход VGA на параллельный монитор: есть Аудиосистема: Вт, моно Технологии и функциональность: слайд-крышка объектива с функцией быстрой паузы, быстрое выключение, пароль, слот для замка Кенсингтона, русское экранное меню Мягкая сумка в комплекте: есть Уровень шума в обычном/ экономичном режиме, дБ: -/28 Размеры: 24.5 x 32.7 x 9.2 см Масса, кг: 2,6 Гарантия: 24 мес. на проектор, 6 мес. на лампу | |||||||||||||||||||||
18. | Интерактивная доска | 1 | Как минимум Интерактивная доска должна удовлетворять следующим требованиям: · Помимо управления и рисования с помощью электронного маркера интерактивная доска позволяет делать все то же самое пальцем или любым другим объектом. · в рамку встроены видеодатчики, которые отслеживают точку касания. · По обе стороны рабочей поверхности доски расположены кнопки, позволяющие получить быстрый доступ к основным функциям меню. Возможность одновременной работы · способна одновременно воспринимать несколько точек касания. Это позволяет управлять с помощью обеих рук (использовать жесты) или работать на одной доске сразу нескольким пользователям. · Электронный маркер позволяет преподавателю в любой момент перехватить управление и внести коррективы в то, что делают учащиеся у доски. Для того, чтобы предотвратить несанкционированное использование доски, можно отключить возможность управления без маркера. · Русифицированное программное обеспечение Технические характеристики
· электронное перо: система связи: инфракрасная (частота несущей 56 кГц, длина волны инфракрасного луча: 940 нм); длина 149 мм, диаметр 17 мм
|


