ИЗ ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ НА УРОКЕ
Школьный урок - это всегда таинство, волшебство, которое создает учитель, благодаря своему профессиональному педагогическому мастерству, методическому уровню и техническому оснащению урока.
В образовании, на протяжении последних 8-10 лет, наряду с традиционными методами обучения, пришли новые ИКТ – технологии.
В нашей школе также использование информационных технологий на уроках стало повседневностью. В школе имеется 6 комплектов мультимедийного оборудования (компьютер-проектор, или ноутбук-проектор)
Но на достигнутом, останавливаться не хотелось и два года назад школа приобрела 2 интерактивных доски Smart Board. Мы постепенно начали осваивать работу с новым оборудованием. Эти технологии для нас являются новейшими.
И я считаю, что с помощью использования интерактивной доски можно повысить эффективность обучения. Учитель может, раскрыв потенциал интерактивной доски, сделать ее своим незаменимым спутником.
Какие преимущества на уроке дает учителю интерактивная доска ?
· создание презентаций
· повышение активности учеников на уроке
· увеличение темпа урока
Создание презентаций
Интерактивная доска – ценный инструмент для обучения, она позволяет изготовлять своего рода «презентацию» к уроку, состоящую из отдельных страниц (слайдов), сменяющих друг друга в произвольном порядке.
Готовить материалы к уроку с использованием интерактивной доски можно на любом компьютере, где установлена программа Smart Board, затем созданный файл-презентацию нужно переместить на ПК, непосредственно соединенный с интерактивной доской и проводить урок.
Причем, в отличие от обычной презентации, каждый слайд, в процессе урока интерактивен, с ним могут работать учитель и ученики, изменяя его содержание, внося любой текст, перемещая, удаляя и добавляя различные объекты с помощью набора предоставленных инструментов. И все это непосредственно у доски!
Доска – визуальный ресурс, который позволяет сделать урок живым и привлекательным для учеников, позволяет преподнести ученикам информацию, используя широкий диапазон графических информационных средств (карты, таблицы, схемы, диаграммы, фотографии)
Повышение активности учеников на уроке.
При использовании интерактивной доски на уроке ученики становятся более активными и заинтересованными. Информация для учащихся становится более доступной, научная географическая картина мира эмоционально переживается, создает «эффект присутствия», становится яркой, насыщенной, мало отличающаяся от непосредственных восприятий и явлений. Ученики становятся более нацеленными на работу.
Можно отметить, что ученики, которые раньше не проявляли особого интереса к учебе, теперь с желанием выходят отвечать. Используя интерактивную доску, появляется возможность привлечь и заинтересовать таких учеников. Это важно и для ученика и для учителя.
Увеличение темпа урока. Используя интерактивную доску, эффективно организуется время на уроке. За меньшее время дается больше информации и, причем, учащиеся активно работают на уроке и лучше понимают сложный материал.
Таким образом, место интерактивной доски в обучении – это информационная поддержка деятельности учителя и ученика Можно отметить, что благодаря новейшим технологиям
1.повышается мотивация ученика
2.формируются ключевые компетенции ( дети сами создают презентации, ищут материал для создания презентации по предмету в сети Интернет)
3. и, наконец, использование новейших ИКТ - технологий повышают успешность учащихся (как пример, я представлю Вам график успешности по предмету География за 2 учебных года учащихся 8 б класса)
8 Б класс
