Рабочая программа

ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

(национальный исследовательский университет)

Филиал ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ» (НИУ) в г. Златоусте

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Зав. выпускающей кафедрой	Декан металлургического
«Общая металлургия»	факультета
______________	_________________
______________20___г	______________20___г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины Б.3 – 2.01 Рисунок

для 261400 Технология художественной обработки материалов

форма обучения: очная

кафедра-разработчик: Общая металлургия

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 261400 Технология художественной обработки материалов (квалификация (степень) «бакалавр») от 01.01.01 г. N 744

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Общая металлургия протокол от 2 сентября 2011-2012 уч. год

Рабочая программа рассмотрена и пролонгирована на заседании кафедры Общая металлургия, протокол от 13 сентября 2012 года на уч. год

Рабочая программа рассмотрена и пролонгирована на заседании кафедры Общая металлургия, протокол № ___ от ______ 20__ года на 20__-20__ уч. год

Рабочая программа рассмотрена и пролонгирована на заседании кафедры Общая металлургия, протокол № ___ от ______ 20__ года на 20__-20__ уч. год

Зав. кафедрой разработчика: д. т.н., профессор _______________

Разработчик программы: ассистент __________________________

Златоуст, 2011

1.  Цели и задачи дисциплины

Изучение дисциплины рисунка студент обязан: научится владеть техникой рисунка, знать законы перспективы, умел передавать трехмерное пространство на плоскости листа, а также фактуру материала, эскизы художественно-промышленных изделий, компьютерный рисунок.

Задачами изучения дисциплины являются научить студента:

- основными приемами выполнения рисунка карандашом или пером;

- техникой компьютерного рисунка

- владеть инструментами и приспособлениями;

- разрабатывать художественные приемы в мануфактурах.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Рисунок» относится к дисциплинам профессионального цикла вариативной части.

Перечень предшествующих дисциплин, видов работ	Перечень последующих дисциплин, видов работ
	Б.3 – 2.02 Живопись и цветоведение Б.3 – 2.03 Композиция В.3 – 2.01 Скульптура и лепка В.3 – 2.02 История искусств В.3 – 2.03 Дизайн В.3 – 2.04 Теория теней и перспективы В.3 – 2.05 Пластическая анатомия Дипломное проектирование.

Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин.

Студент должен знать:

- основные законы выполнения рисунка на плоскости;

- законы построения трехмерного пространства на плоскости листа;

- технику рисунка и используемые материалы;

- эскизов художественно - промышленных изделий;

- понятия фактуры, матовости, прозрачности предмета;

- понятие перспективы; компьютерный рисунок.

Студент должен уметь:

- использовать арсенал художественных средств для повышения эстетической ценности художественного изделия.

Студент должен владеть:

- основными приемами выполнения рисунка карандашом или пером;

- техникой компьютерного рисунка.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен к планированию и реализации программ индивидуального и мелкосерийного производства художественно-промышленной продукции, обладающей эстетической ценностью (ПК-1);

- способен выбрать необходимое оборудование, оснастку и инструмент для получения требуемых функциональных и эстетических свойств художественно-промышленных изделий (ПК-4);

- способен к освоению установок и методик для проведения контроля продукции (ПК-6);

- способен к проектированию и созданию художественно-промышленных изделий, обладающих эстетической ценностью, к разработке проектировании художественных или промышленных объектов (ПК-7);

- способен к художественно-производственному моделированию проектируемых объектов в реальные изделия, обладающие художественной ценностью (ПК-8);

- способен к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11);

- способен к систематизации и классификации материалов и технологических процессов в зависимости от функционального назначения и художественных особенностей изготавливаемого объекта (ПК-12);

- готов к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13);

- способен решать научные и экспериментальные проблемы в ходе профессиональной деятельности (ОНК-3);

- способен осуществлять выбор необходимой современной материальной базы для решения поставленных задач (ОНК-4);

- готов использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии (ОНК-5).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

основные законы выполнения рисунка на плоскости; законы построения трехмерного пространства на плоскости листа, технику рисунка и используемые материалы, эскизов художественно - промышленных изделий, понятия фактуры, матовости, прозрачности предмета, понятие перспективы.

Уметь:

использовать арсенал художественных средств для повышения эстетической ценности художественного изделия.

Владеть:

основными приемами выполнения рисунка карандашом или пером, техникой компьютерного рисунка.

4.Объем и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов	Разделение по семестрам в часах. Номер семестра
3	4
Общая трудоемкость дисциплины	288	108	180
Аудиторные занятия	144	54	90
Лекции (Л)		–	–
Практические занятия, семинары (ПЗ)	144	54	90
Лабораторные работы (ЛР) и (или) другие виды аудиторных занятий	–	–	–
Самостоятельная работа (СРС): – курсовой проект – курсовая работа – реферат – расчетно-графическая работа – семестровое задание – подготовка к экзамену, зачету – другие виды самостоятельной работы	130	60 – – – – – + –	70 – – – – – + –
Контроль самостоятельной работы студента (КСР)	14	5	9
Вид итогового контроля (ИА) (зачет, экзамен)		зачет	экзамен

5. Содержание дисциплины

Номер раздела, темы	Наименование разделов, тем дисциплины	Объем занятий по видам в часах
Всего	Л	ПЗ	ЛР	СРС	КСР	ИА
1	Введение в курс.	38	14	14	–	10	–	зачет
1.1 1.2 1.3	Цели и задачи дисциплины. Линейный рисунок; линии, дуги, окружности. Линейный рисунок геометрических тел; куб, конус, цилиндр, шар, призмы.
2	Простые формы. Тон и свет.	65	20	20	–	25		зачет
2.1 2.2 2.3	Пропорции Тон и свет на плоскостях. Построение группы геометрических тел в тоне.
3	Законы построения трехмерного пространства на плоскости листа. Перспектива.	65	20	20	–	25	–	зачет
3.1 3.2 3.3	Светосила. Построение геометрических тел, в трех планах. Передача объема тоном формы.
4	Линейный рисунок розетки. Тон. Рисунок простых и сложных форм.	60	20	20	–	20	–	экз.
4.1 4.2 4.3	Построение простой формы розетки в тон. Рисунок не сложного натюрморта из простых форм. Рисунок натюрморта на фоне драпировки.
5	Фактура, матовость предмета, его прозрачность.	70	25	25	–	20		экз.
5.1 5.2 5.3	Передача фактуры ткани в тоне. Рисунок предмета интерьера; стул, кресло. Не сложный натюрморт из бытовой утвари.
6	Интерьер и экстерьер. Наброски и зарисовки.	50	20	20	–	10		экз.
6.1 6.2 6.3 6.4	Рисунок натюрморта в тон с применением фактурных материалов. Перспектива в интерьере. Наброски и зарисовки интерьера экстерьера. Наброски, зарисовки фигуры человека.
7	Наброски и зарисовки головы.	70	25	25	–	20		экз.
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5	Линейное построение частей лица. Рисунок головы, обрубовка. Рисунок головы экорше Рисунок гипсовой головы. Наброски, зарисовки фигуры человека в тоне.

5.1. Лабораторные работы

(не предусмотрены учебным планом)

5.2. Практические занятия

Номер занятия	Номер раздела или темы	Наименование и краткое содержание практических занятий	Характер занятий и цель	Кол-во часов
1.	1	Линейный рисунок простых геометрических форм.	Передать фактуру материала (бумага, карандаш)	14
2.	2,3	Рисунок простых и сложных форм (бытовая утварь).	Передать фактуру материала (бумага, карандаш)	40
3	4,5	Рисунок натюрморта на фоне драпировок.	Изобразить натюрморт из бытовой утвари (бумага, карандаш)	45
4	6,7	Рисунок гипсовых слепков.	Передать фактуру материала (бумага, карандаш)	45

Контрольные вопросы по практическим занятиям.

1. Как образуется сложная форма в простой?

2. Роль рисунка в живописи?

3. Как находится линия горизонта в построения натюрморта?

4. Какие тона образуются на телах вращения?

5. Что такое тоновой план, каким способом передается?

6. Какими свойствами обладают в рисунке мягкие материалы?

7. Как проявляют себя контрасты: световой, тоновой, пограничный, последовательный?

5.3. Семинары

(не предусмотрены учебным планом)

5.4. Самостоятельная работа студентов

Номер раздела	Наименование и содержание разделов, вынесенных на самостоятельную работу	Вид работы	Объем работы в часах для одного студента	Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц)	Форма контроля
1	Линии, простые геометрические тела.	Изучение темы, не выносимой на лекции	10	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Материалы и техники живописи» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 17, стр.187-194) 2. Кирцер и живопись. Учебное пособие, «живопись» /. – Москва: Кирцер. – Москва: ВШ, 20с. (глава 7, стр. 175-193)	Итоговый Семестровый просмотр зачет
2	Группа геометрических тел. Тон.	Изучение тем, не выносимых на лекции.	25	1. Кирцер и живопись. Учебное пособие, «живопись» /. – Москва: ВШ, 20с. (глава 7, стр. 169)	Итоговый семестровый экзамен.
3	Рисунок бытовой утвари.	Изучение тем, не выносимых на лекции	25	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Гризайль» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 2, стр.98-110)	Итоговый Семестровый Просмотр, зачет
4	Рисунок бытовой утвари в тоне (Разобрать тон).	Изучение тем, не выносимых на лекции	20	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Практические основы живописи» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 4, стр.62-80)	Итоговый семестровый зачет
5	Рисунок драпировки. Интерьер.	Изучение тем, не выносимых на лекции.	20	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Темперные гуашевые краски» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 17, стр.195-204)	Итоговый семестровый просмотр, зачет
6	Зарисовки фигуры человека.	Изучение тем, не выносимых на лекции.	10	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Этюды натюрморта» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 5, стр.81) 2. Лушников. Б. В., Рисунок. Портрет. / . – М.: «ВАЛДОС». 20стр.	Итоговый семестровый экзамен. Просмотр.
7	Рисунок головы.	Изучение тем, не выносимых на лекции.	20	1. Бесчастнов . Учебное пособие, «Композиция» / . – Москва: ВЛАДОС, 2007. – 224 с. (глава 5, стр.40-61) 2. Кирцер и живопись. Учебное пособие, «Краткое сведение из истории живописи» /. – Москва: ВШ, 20с. (глава 7, стр. 150) 3. Лушников. Б. В., Рисунок. Портрет. / . – М.: «ВАЛДОС». 20стр.	Итоговый семестровый экзамен. Проверка: просмотр

5.5. Контроль самостоятельной работы студентов

Формы управления самостоятельной работой студента и формы контроля СРС	Кол-во часов
1.Индивидуальные беседы и консультации с преподавателем по темам 1, 2, 4, 5, и 7 разделов, просмотр самостоятельных работ.	9
2. Консультации по темам 2, 3, 7 просмотр самостоятельных работ.	3 (на одного студента)

6. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе

данной дисциплины (рекомендации преподавателю)

6.1. Интерактивные формы обучения

Интерактивные формы обучения, применяемые при проведении практических занятий, лабораторных работ и семинаров	Краткое описание и примеры использования в темах и разделах, место проведения
Компьютерная симуляция
Деловая или ролевая игра
Разбор конкретных ситуаций
Тренинг
Встреча с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций
Мастер-классы экспертов и специалистов	Студийная работа. Художественные процессы, изображения натюрмортов, пейзажа, портрета.
Другое	Посещение выставочных работ

6.2. Инновационные способы и методы, используемые

в образовательном процессе

Наименование	Краткое описание и примеры использования в темах и разделах
1.Использование информационных ресурсов и баз данных	Использование информационных ресурсов Интернет. Электронно-библиотечная система издательства «Лань».
2.Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Электронно-библиотечная система таблиц графиков, картин, схем
3.Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ	Просмотр ТП программы «Культура» мастер классы учимся рисовать и писать красками»
4.Применение предпринимательских идей в содержании курса
5.Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук	Использование научных ресурсов системы рисунка, композиции, перспективы
6.Применение активных методов обучения, «контекстного» и «на основе опыта»	Индивидуальный подход
7.Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
8.Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач	Габаритный дипломный проект
9.Другие	Самостоятельная практическая работа

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов

Примерная тематика курсовых проектов

(не предусмотрено)

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

Раздел 1. Набрать опыт работы с карандашом простых линий и форм.

Раздел 2. Использование проецирующего аппарата.

Раздел 3. Изображения не сложного натюрморта с простыми формами.

Раздел 4. Рисунок сложных форм методом сечения.

Раздел 5. Изображение интерьера с использованием перспективных конструкций, аппарата.

Раздел 6.Эскизы и наброски.

Раздел 7. Совокупность простых и сложных форм.

Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины

Просмотр заданий.

Вопросы и задания для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины

Раздел 2. Построение группы геометрических тел в тоне.

1. Как крепится бумага на планшет.

2. Линии построения.

3. Конструктивные линии.

4. Вспомогательные линии.

5. Величина соотношений.

6. Виды графических карандашей.

7. Геометрические плоскости.

8. Геометрические тела.

9. Линейная конструкция.

10. Что такое тон.

Раздел 3. Законы построения трехмерного пространства на плоскости листа.

1. Что выражается за светосилой.

2. Сила тона.

3. Объем формы.

4. Линейная перспектива.

5. Как формируется линия горизонта.

6. Мнимое пространство.

7. Предметное пространство.

8. Картинная плоскость.

9. Точка зрения.

10. Плановая перспектива.

Раздел 4. Линейный рисунок розетки.

1. Простые формы.

2. Пропорция соотношений.

3. Осевая конструкция.

4. Сопряжение линий форм.

5. Контраст.

6. Полутон.

7. Рефлекс.

8. Свет и тень.

9. Собственная тень.

10. Свет и рефлекс.

Раздел 5. Фактура, матовость предмета, его прозрачность.

1. Сложные формы.

2. Секущая плоскость.

3. Штриховка по форме.

4. Фактура материала.

5. Виды мягких материалов графики.

6. Уголь.

7. Сепия.

8. Соус.

9. Сангина.

10. Смешение техник графики.

Раздел 6. Интерьер и экстерьер.

1. Линия горизонта.

2. Предметы интерьера.

3. Элементы экстерьера.

4. Перспектива.

5. Камера Обскура.

6. Характерные особенности линий интерьерных предметов в рисунке.

7. Передача плана через тон.

8. Главное и второстепенное.

9. Художественная графика.

10. Инженерная графика.

Раздел 7. Линейное построение частей лица.

1. Совокупность простых форм.

2. Основные плоскости лица.

3. Основные плоскости головы.

4. Индивидуальные особенности построения головы.

5. Индивидуальные особенности построения лица головы.

6. Контрапост.

7. Контраось.

8. Осевая конструкция головы.

9. Конструкция построения носа.

10. Конструкция построения губ.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Лушников. Б. В., Рисунок. Портрет. / . – М.: «ВАЛДОС». 20стр.

2. , Рисунок и живопись. / . – М.: ВШ. 19с.

3. , Рисунок и основы композиции. / . - М.: «Высшая школа» 1988.

4. Михайлов. С.,Основы дизайна. / Л. Кулеева. – М.: «Союз Дизайнеров». 20стр.

5. Никодеми. Г. Б., Рисунок. Школа рисунка. / . – М.: «ЭКСМО». 20стр.

б) дополнительная литература

1.  , Натура и рисование по представлению. / . – М.: ВШ. 1985.

2.  , Рисунок. / . - М.: ВШ. 19с.

3.  Перспектива. / А. Барышников. – М.: ВШ. 1956.

4.  Наброски и зарисовки. / А. Барщ. - М.: Искусство. 19с.

5.  Учитесь рисовать. / А. Дейнека. – М.: Искусство. 1961.

6.  Изображение человека на основах пластической анатомии. / М. Рабинович. - М.: ВШ. 1965.

7.  , Учебный рисунок. / . - М.: Изобразительное искусство. 19с.

8.  , Развитие творческих способностей на занятиях рисованием. / . - М.: Изобразительное искусство. 19с.

9.  Учебный натюрморт. / А. Сергеев. - М.: ВШ. 1955.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

№ ауд.	Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов	Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов
4-211	Учебные таблицы, классная доска, мольберт, планшет, осветительное оборудование, подиумы, инвентарь натюрмортный.	Бумага форматов А3, А2, карандаш, акварельные, гуашевые краски, кисти, емкость для воды.