Концепция Школы творчества «Мечты сбываются»

Концепция

Школы творчества «Мечты сбываются»

на базе школы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 000 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново – Савиновского района города Казани

Замысел создания Центра определяется авторской программой школы, разработанный творческим, молодым и креативным педагогическим составом.

После долгой и успешной деятельности в культурной сфере, было решено создать центр, творческую мастерскую, для детей и подростков, обеспечивающей достижения успеха каждым ребенком, наделенным талантами, способностями, одаренным в той или иной сфере искусства.

Идея создания Творческого Центра вытекает из необходимости формирования мощного и неординарного творческого места, в котором ребенок будет получать всестороннее творческое развитие, во всех интересующихся его сферах искусства.

Цель Творческого Центра –создать мощную, творческую мастерскую, где каждый ребенок станет настоящим артистом, танцором, музыкантом, талантливой и неординарной личностью. Перенимая опыт профессиональных педагогов, применяя их на своей будущей практике.

Выявление, поддержка, развитие и обучение детей, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения в сфере искусства. А так же, возможность принять участие в масштабных творческих проектов, городских и районных конкурсах, выступление с казанскими звездами, научить и развить у детей творческие возможности, в сфере кино, эстрады, музыки, хореографии и оригинального жанра.

Раскрытие творческих (креативных) способностей обучаемых основная установка творческого центра. Проблема одаренности в настоящее время актуальна во всем мире. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности.

Выявление и развитие способностей детей должно осуществляться на всех ступенях их развития. Для этого необходимы усилия не только родителей и педагогов, но и всего общества.

В основу концепции положены ведущие принципы современного искусства:

1.  Системный подход, сущность которого заключается в том, что ребенок обучающийся в творческом центре получает целостные знания по всем дисциплинам, начиная от теории и заканчивая реальной практикой, т. е он знакомится со всеми аспектами искусства, получает полные знания и навыки, чтобы в дальнейшем он смог определиться в своей индивидуальной сфере, будь то вокал, или хореография, или любая другая понравившаяся направленность в искусстве.

2.  Личностный подход, утверждающий представления о социальной, деятельной и творческой сущности ребенка как личности. В рамках данного подхода предполагается опора в воспитании и обучении на естественный процесс саморазвития задатков и творческого потенциала личности, создание для этого соответствующих условий.

Индивидуальный подход к каждому ребенку. Раскрытие ребенка, как творческой личности.

3.  Деятельностный подход. Практика — основа, средство и решающее условие развития в творческом центре. Это в свою очередь, дает возможность проявить и продемонстрировать свои возможности, почувствовать и применить все навыки и обучение на деле. Выступать, творить, совершенствоваться и учиться.

4.  Культурологический подход обусловлен объективной связью ребенка с культурой как системой ценностей. Ребенок не только развивается на основе освоенной им культуры, но и вносит в нее нечто принципиально новое, т. е. он становится творцом новых элементов культуры. В связи с этим освоение культуры как системы ценностей представляет собой, во-первых, развитие самого ребенка и, во-вторых, становление его как творческой личности.

Основные направления деятельности творческого центра:

1.	Вокал, групповой и индивидуальный.	Обучение вокальному мастерству. Развитие вокальных возможностей. Подбор репертуара. Выступление на всевозможных концертах, мюзиклах и конкурсах. Мастер классы от казанских звезд и сотрудничество с ними.
2.	Хореография.	Обучение хореографическому искусству. Разучивание танцев.(массовые и индивидуальные) Участие в проектах центра и выступления на площадках города.
3.	Актерское мастерство.	Постановка голоса. Техника речи. Работа над дикцией. Знакомство с искусством. Умение вести себя на сцене. Сценарное мастерство. Работа над ролью. Костюм, грим. Мимика. Работа в массе.
4.	Кино	Создание собственных фильмов. Правила работы с видео. Написание сценариев. Съемки во всевозможных проектах.
5.	Оригинальный жанр	Пантомима. Цирковое искусство. Африканские барабаны. Световой театр.

Творческий Центр это возможность с самого раннего возраста развить и привить в ребенке творческие возможности, раскрыть его потенциал, дать возможность осуществлению его заветных желаний, раскрепостить и стать яркой и индивидуальной личностью. Познакомить ребенка с миром искусства, дать возможность почувствовать себя настоящим актером, принять совместное участие с настоящими казанскими звездами, научиться жить интересной жизнью.