(за период с 2010 по 2012 годы)
5.1. Сведения об учебных программах, реализуемых в УДО
Наименование реализуемой образовательной программы, автор | Направленность | Тип программы | Сроки реализации программы | Возраст обучающихся |
Авторская программа детского творческого объединения «Ориентир» (техническое моделирование и конструирование. | Образовательная развивающая программа по техническому творчеству | авторская | 4 года | 10-14 лет |
Программа дополнительного образования по ракетомодельному спорту « Старт в будущее» | Образовательная развивающая программа по техническому творчеству | Авторская | 4 года | 9-14лет |
Программа по Ракето-космическому моделированию для младших школьников | Образовательная развивающая программа по техническому творчеству ( изготовление макетов и моделей ракет, разработка конструкций космической тематики) | Адаптированная | 3 года | 8-11 лет |
Программа судомодельного творческого объединения | Образовательная программа по обучению навыкам судомоделиста и судостроителя | Адаптированная | 4 года | 10-14 лет |
Программа творческого объединения « Радиотехник » | Образовательная программа по обучению основам радиотехники | Адаптированная | 4 года | 12-16 лет |
Программа работы творческого объединения «Кино-фотодело» | Образовательная программа по обучению основ киносъемки и фотодела. | Адаптированная | 3 года | 13-16 лет |
Программа работы творческого объединения «Радиотелеграфия « | Образовательная программа По обучению радиотелеграфии | Авторская | 4 года | 10-14 лет |
Программа творческого объединения «Авиамакетирование» | Образовательная программа по обучению изготовления макетов авиатехники, знакомству с историей авиации и космонавтики. | Авторская | 4 года | 9-13 лет |
Программа творческого объединения «Историческое макетирование с элементами художественного конструирования | Образовательная развивающая программа по созданию исторических макетов и моделей для углубленного усвоения материала. | Адаптированная | 4 года | 10-14 лет |
Программа творческого объединения для дошкольников | Образовательная программа по техническому творчеству для детей дошкольного возраста | Адаптированная | 2 года | 5-6 лет |
Программа творческого объединения по обучению езде на карте - спортивном автомобиле | Образовательная программа по обучению картингистов и совершенствованию спортивного мастерства. | Адаптированная | 4 года | 13-17 лет |
Программа творческого объединения картингистов. | Образовательная программа по обучению вождению и управлению картингом | Авторская | 4 года | 12-16 лет |
Программа творческого объединения автомоделирования | Образовательная программа по обучению способам управления автомобилем с помощью радиоаппаратуры | Адаптированная | 4 года | 13-17 лет |
Программа «Техника дизайна» | Образовательная развивающая программа по оформлению интерьера и созданию моделей одежды с использованием нетрадиционных материалов | Авторская | 4 года | 12-15 лет |
Примечание: в случае необходимости добавить лист с текущей информацией.
5.2. Рационализаторские предложения и изобретения
Название | Назначение | Когда и где внедрено | С каким эффектом (руб.) |
Действующая модель двигателя спортивной автомашины-«карт» и способы его регулировки. | Использование на занятиях для проверки изобретений юных рационализаторов. | Рассмотрено на городском слете юных изобретателей г. Азова на СЮТ в 2010 г.., рекомендовано для использования на занятиях. | + |
Электровелосипед | Использование вело техники с электрическим приводом для увеличения скорости велосипеда и улучшения его технических характеристик | Рассмотрено на городском слете юных изобретателей г. Азова на СЮТ в 2011 г.., рекомендовано для дальнейшей разработки. | |
Проект «Экодом» | Научно-исследовательская работа по созданию экологически чистого и экономного «умного » дома | Заслушано и одобрено в 2012 г. СЮТ, ДАНЮИ, Областной слет ОблЦТТу, г. Москва «Международная выставка. И др. | + |
Стенд для диагностики компьютерных плат | Диагностика и проверка компьютерных плат во время настройки, сборки компьютеров. | Рассмотрено на городском слете юных изобретателей г. Азова на СЮТ в 2011 г.., Используется в работе с компьютерами. | + |
Стенд для проверки работы механики компьютера | Снятие основного напряжения с блока питания | Рассмотрено на городском слете юных изобретателей г. Азова на СЮТ в 2011 г.., Используется в работе с компьютерами. | |
Стенд для проверки работы сотовых телефонов | Диагностика и проведение исследований о влиянии телефонов на состояние здоровья человека. Использование на занятиях для проверки изобретений юных рационализаторов. | Проект рассмотрен на городском конкурсе технических проектов в 2012 г. и готовится к использованию в условиях радиотехнической лаборатории СЮТ. | |
Действующая модель двигателя спортивной автомашины-»карт» и способы его регулировки. | Рассмотрено на городском слете юных изобретателей г. Азова на СЮТ в 2010 г.., рекомендовано для использования на занятиях. | + |
5.3. Научно-методическая и опытно-экспериментальная работа в УДО
5.3.1. Научно-методическая работа
Приоритетные направления | Результаты научно-методической работы (разработки, научно-практические семинары) |
Обновление содержания образовательных программ СЮТ для углубленного изучения материала курса средней школы. | Программа «Декарт» для решения и изучения линейных уравнений на основе тренинга. |
Инновационный подход в выборе детьми диагностических инструментов для определения уровня усвоения учебного материала образовательной программы «Радиотелеграфия» | «Лесной телеграф»-программа-тренинг на распознавание трудно различаемых знаков Азбуки Морзе и проведения диагностики уровня усвоения материала. |
Использование регионального компонента в научно - исследовательских и поисковых работах детей Станции юных техников г. Азова. | « Космос начинается сегодня»-исследовательско - поисковая работа об истории развития космонавтики на примере работы з-да АОМЗ в г. Азове и сотрудничестве с обучающимися на СЮТ. Рассмотрена на областном этапе Всероссийского конкурса «Космонавтика», получены положительные отзывы и даны рекомендации для проведения работ в этом направлении. |
Формирование культурной развивающей среды в образовательном пространстве города Азова на основе тесного взаимодействия с семьями обучающихся в ходе знакомства с возрождающимися семейными традициями. | Проведены конкурсы мастерства и истории возрождения семейных традиций. Собрание родителей и детей вынесло решение о создании на СЮТ Летописи семейных традиций г. Азова. |
Расширение спектра технических направлений в приобщении школьников к техническому творчеству в городе Азове и популяризация технического творчества. | Городской конкурс дизайнерской одежды из нетрадиционных материалов «Осенний вальс».Отдельные образцы и идеи участников рекомендовано доработать и представить на областном слете «Конструкторы Дона - третьему тысячелетию в разделе « Мода и дизайн» |
Эффективность воспитательных технологий в работе педагогического коллектива СЮТ в организации образовательной деятельности научно-технической направленности по программе «Одаренные дети». | Разработана «Воспитательная модель» педагога дополнительного образования творческого объединения Радиотехника и представлена на областной конкурс педагогов «За успехи в воспитании». Рекомендаций по итогам, оценки результатов пока еще не получено. |
Профориентационная деятельность и бизнес в современном мире для начинающих на основе опыта работы бывших воспитанников СЮТ | Научно-практический семинар по профориентационной деятельности в рамках образовательной программы педагогов СЮТ, активистов-обучающихся и бывших воспитанников СЮТ. Материал готовится к обобщению |
Использование информационных технологий в организации работы СЮТ с образовательными учреждениями города | Научно-практический семинар по организации совместной деятельности ОУ и СЮТ по реализации научно-технического образования детей. |
Патриотическое воспитание детей в проведении массовых мероприятий месячника героико-патриотической и оборонно-массовой работы с обучающимися. | Семинар с педагогами городского методического объединения педагогов дополнительного образования детей технической направленности по реализации инновационных форм и методик проведения воспитательных мероприятий. |
5.3.2. Опытно-экспериментальная работа
Направления экспериментальной работы | Результаты |
Применение проектного метода в исследовательской деятельности на занятиях по радиоэлектронике. | · Научно-исследовательская работа по созданию экологически чистого и экономного «умного » дома · Стенд для диагностики компьютерных плат (Диагностика и проверка компьютерных плат во время настройки, сборки компьютеров.) · Стенд для проверки работы механики компьютера. · Стенд для проверки работы сотовых телефонов ( в работе) |
Разработка и реализация мониторинга качества экологического и технического воспитания молодежи | Проведение совместных мероприятий с СЮН на муниципальном уровне с целью повышения экологической грамотности детей и воспитание у них чувства ответственности за экологическую безопасность на планете. |
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе СЮТ | Проведение целенаправленной работы по сохранению физического и психического развития детей в творческих объединениях; наблюдение за влиянием темпа подачи учебного материала различной сложности на функциональное состояние обучающихся; использование в работе потенциал положительных эмоций и т. п.. |
Организация работы с одаренными детьми | Участие в рамках ПНП «Образование» в поддержку талантливой молодежи: 2006 год – 1 премия 2007 год -2 премии 2008 год – 3 премии 2009 год – 3 премии 2010 год - 1 премия 2011 год - 1 премия 2012 год – 1 премия |
Внедрение стандартов второго поколения | Обеспечение преемственности между ступенями общеобразовательной школы и содержанием дополнительного образования технической направленности (СЮТ г. Азова), как условие получения нового образовательного результата, соответствующего федеральному государственному образовательному стандарту. |
5.3.3. Экспериментальная площадка
Приказ на открытие площадки | Статус площадки (муниципальная, региональная, федеральная) | Тема | Научный руководитель (ф. и.о., место работы, должность, ученая степень) | Результаты |
- |
5.3.4. Наличие научно-исследовательских, конструкторских, творческих обществ (групп, лабораторий, секций, студий, мастерских) обучающихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
