Краеведение и музееведение в системе образования являются традиционными и эффективными средствами обучения и воспитания у школьников любви к родному краю. Одним из условий успешного решения познавательных и воспитательных задач школы является организация работы школьного музея.
Историко-краеведческий музей в Водинской основной общеобразовательной школе был создан по инициативе учителя истории
Профиль музея: этнографический
Дата открытия: 2002 год
Музей прошел паспортизацию 20.12.2004 года.
Его создание в школе вызвано стремлением участников образовательного процесса знать больше о своей местности, школе, о людях, которые здесь жили и живут, трудились и трудятся в настоящее время, а также желанием сохранить историю своей малой Родины.
Опыт показывает, что происходящее сегодня события через сравнительно короткое время начинают стираться из памяти. Исчезают и источники, связанные с этими событиями. Наш долг – успеть сохранить для будущих поколений все ценное и достойное. Если не фиксировать события «по горячим следам», то позднее их изучение потребует много сил и времени. Поэтому фиксация происходящих событий является актуальной задачей школьного музея. Фотосъемка и описание событий, интервьюирование их участников и очевидцев, формирование банка краеведческих данных, пополнение фондов школьного музея – все это является важными средством документирования истории родного края.
Цели и ценности работы музея
Школьный музей – это структурное подразделение МОУ Водинской ООШ действующее на основании Закона РФ «Об образовании», на основании локальных актов «Положение о школьном музее», в части учета и хранения фондов на основании федерального Закона «О музейном фонде и музеях Российской Федерации»
Главная цель школьного музея – активная работа по гражданскому и патриотическому воспитанию через сохранение преемственности поколений.
Достижение данной цели способствуют следующие задачи:
1. Содействовать реализации регионального компонента в образовательном процессе.
2. Способствует социализации учеников.
3. Развитие у учащихся навыков исследовательской и творческой деятельности.
Ценности и ожидаемый результат:
1. Исследование
- вооружить учащихся самостоятельно добывать знания по краеведению;
- создать атмосферу постоянного поиска, ради собственных открытий и собственной мысли.
2. Нравственность
- вооружить учащихся способами регулирования действий человека в обществе с помощью моральных и правовых норм.
3. Социализация
- усвоение учащимися определенной системы знаний, норм, позволяющей ему функционировать в качестве полноправного члена общества.
4. Патриотизм
- воспитание любви к Родине «как одному из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями».
Ожидаемый результат
1. Приобщить учащихся к сохранению исторического и культурного наследия края.
2. Организовать освоение народных промыслов, существующих в нашем крае, для последующего практического применения.
Основные направления деятельности музея
Школьный музей – важное звено материального оснащения школы, создание и использование его обеспечивают активизацию педагогической деятельности учителей и учащихся МОУ Водинской ООШ, способствуют организации самостоятельных, поисково-творческих работ школьников, играют важную роль в нравственном и патриотическом воспитании молодежи.
Основные направления деятельности школьного музея:
- изучение истории, культуры, природы, хозяйства п. Водино;
- систематизация материала о ветеранах труда;
- воссоздание интерьера деревенской избы.
Эта деятельность представлена девятью экспозициями
1. « Малая Родина»
2. «Ветераны труда»
3. «Переселенческая изба»
4. «Предметы быта»
5. «История Русской одежды»
6. «Казахская культура»
7. «Юные таланты»
8. «Баган, баганцы и война»
9. «Выпускники школы»
Функции музея
Основными функциями школьного музея является:
1. Документирование истории, культуры, природы, путем выявления сбора, изучения, хранения музейных материалов.
2. Организация культурно-просветительной, информационной, исследовательской, методической деятельности.
3. Обучения навыкам детского самоуправления
4. Воспитание, обучение, развитие и социализация учащихся музейными средствами.
Характеристика фондов музея
(за последние три года)
2006 | 2007 | 2008 | |
Музейные предметы (кол-во) | 122 | 124 | 129 |
Основной фонд | 101 | 103 | 108 |
Вспомогательный фонд | 21 | 21 | 21 |
Перечень документации музея
1. Приказ о создании музея
2. Инвентарная книга
3. Картотека на основной фонд
4. Тематико-экспозиционный план
5. Журнал учета мероприятий
6. Книга отзывов
Материалы музея используются на уроках истории, русской литературы, изобразительного искусства, технологии, на уроках в начальных классах.
В музее проводятся экскурсии, музейные уроки, беседы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны и труда.
Фото школьного музея
Переселенческая изба
Предметы быта
Ветераны труда
Малая Родина
История Русской одежды
Казахская культура
Юные таланты
Руководитель музея –
