Циклограмма деятельности
методических объединений в учебном году.
Работа методических объединений.
Цель: оказание методической помощи учителям, создание условий для вовлечения учителей-предметников в работу по изучению и распространению передового педагогического опыта, обсуждению узкоспециальных вопросов.
Август - сентябрь.
1.Знакомство с методическими рекомендациями ККИДППО о преподавании предмета в учебном году.
2.Участие МО в организации работы МАОУ СОШ № 4 в части выполнения функций ресурсного центра.
3.Роль предметного кабинета в повышении качества преподавания. Паспортизация кабинетов.
4. Экспертиза рабочих программ и календарно-тематических планов учителей - предметников.
5.Формирование УМК по предметам на учебный год.
6.Составление плана работы на учебный год.
7.Оформление документации МО (план работы, протокол , справки по итогам планового контроля).
8. Оказание помощи учителям, выходящим на аттестацию.
9.Организация работы по оказанию методической помощи молодым и малоопытным учителям.
10.Организация входного контроля (подбор текста, собеседование с учителем: анализ результатов работы).
11.Подготовка к педконсилиуму «Преемственность в обучении учащихся 1 и 2 ступеней обучения (5 кл.).
12. Планирование работы учебных кабинетов, формирование заявок на приобретение учебного оборудования.
13. Помощь учителям - предметникам в выборе тем по самообразованию.
Октябрь.
1 Подготовка к педконсилиуму «Преемственность в обучении учащихся 2 и 3ступеней обучения» (по плану-заданию).
2.Подготовка к педагогическому совету «Творческая деятельность учащихся как фактор их интеллектуального развития».
З. Участие в организации и проведении школьного тура предметных олимпиад по своему предмету.
4. Оказание консультативной помощи учителям по вопросу подготовки к итоговой аттестации.
5. Работа с учителями - предметниками, чьи дети являются потенциальными неуспевающими по итогам четверти (см. предварительные итоги)
6. Организация работы консультативной школы для детей, испытывающих затруднения в учёбе.
Ноябрь.
1 Подготовка и проведение заседания МО с повесткой:
-результаты 1 четверти;
-обсуждение результатов контроля, проведённого в 1 четверти;
-организация и проведение ЕДИНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ДНЯ «Формирование ключевых учебных компетенций»
- работа учителя по самообразованию (обмен опытом);
- обобщение передового педагогического опыта (участие в школьной конференции);
- практикум по решению наиболее трудных заданий, выносимых на ЕГЭ.
2. Оказание консультативной помощи учителям по соблюдению единых требований к учащимся.
З. Взаимопроверка тетрадей по предмету (цель: соблюдение единого орфографического режима).
4. Единый методический день «Индивидуальная работа с учащимися при подготовке их к итоговой аттестации»: подготовка, проведение, анализ.
5.Семинар-практикум «Методика работы с компьютерным оборудованием на современном этапе».
6. Портфолио учителя: представление опыта.
7. Педагогический консилиум «Создание благоприятных условий для УВП в 8-х классах».
Декабрь.
1 Организация и проведение зимней сессии в 9-х, 10-х, 11-х и классах повышенного уровня обучения, в 5-8 классах
(экспертиза и утверждение материала к зачётам и контрольным работам, ассистирование при проведении зачётов и к. р., обсуждение результатов сессии с учителями-предметниками).
2.Посещение уроков в 9-х, 11-х классах в рамках классно-обобщающего контроля (по плану завуча).
3. Педагогический консилиум «Состояние УВП в 7-х классах»
4. Работа с учителями - предметниками, чьи дети являются потенциальными неуспевающими по итогам четверти (см. предварительные итоги)
5. Организация работы консультативной школы для детей, испытывающих затруднения в учёбе.
6. Изучение методик работы с «трудными» детьми.
7. Работа с одарёнными детьми - победителями предметных олимпиад, конкурсов.
Январь.
1 .Подготовка и проведение заседания МО с повесткой:
-результаты 2 четверти (1 полугодия);
-результаты зимней зачётной сессии;
-обсуждение результатов контроля, проведённого во 2 четверти;
-выполнение программ по предметам;
- опыт работы учителей по организации профильного обучения;
- практикум по решению наиболее трудных заданий, выносимых на ЕГЭ.
-развитие общеучебных умений и навыков на уроках (из опыта работы).
2. Педагогический консилиум «Состояние УВП в 3-х классах»
3.Контроль: выполнение учебных программ по предметам (руководитель МО совместно с заместителем директора, курирующим предмет)
4.Семинар-практикум «Методика работы с компьютерным оборудованием на современном этапе»
Февраль.
1 Работа по предотвращению неуспеваемости:
-индивидуальная работа с учителями-предметниками;
-индивидуальная работа с учащимися, испытывающими затруднения в учёбе.
2.Соблюдение единого орфографического режима.
3. Взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по проблеме «Компетентностный подход в обучении: особенности работы учителя - предметника по формировании ключевых компетентностей».
4. Педагогический консилиум «Состояние УВП в 2-х классах»
Март.
1.Подготовка и проведение заседания МО с повесткой:
-итоги III четверти;
-организация экзаменационного повторения в 9-х и 11-х классах по предметам по выбору;
-экспертиза экзаменационного материала для итоговой аттестации;
-предварительное распределение учебной нагрузки на учебный год.
2.Выполнение единых требований к учащимся (по итогам контроля и из опыта работы).
З. Роль домашнего задания в УВП.
4. Работа с учителями - предметниками, чьи дети являются потенциальными неуспевающими по итогам четверти (см. предварительные итоги)
5.Организация работы консультативной школы для детей, испытывающих затруднения в учёбе.
6. Семинар-практикум «Методика работы с компьютерным оборудованием на современном этапе»
7. Совместное заседание Мо учителей начальных классов, русского языка, математики «Подготовка выпускников 4 классов к переходу на 2 ступень обучения».
8. Педагогический консилиум «Состояние УВП в 6-х классах»
9. Участие в проведении педагогического совета «Физическая активность человека как фактор сохранения его здоровья», выполнение его решений.
Апрель.
1.Собеседования с учителями, работающими в 9-х, 11-х классах. (Цель: подготовка к итоговой аттестации).
2.Собеседование с учителями-предметниками:
-выполнение теоретической и практической частей программы;
-предварительный анализ работы МО за учебный год.
Май.
1.Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9-х, 11-х классов.
2.Подготовка анализа работы МО за учебный год.
3.Организация работы консультативной школы для детей, испытывающих затруднения в учёбе
Июнь.
1.Итоговая аттестация учащихся 9-х-1 1-х классов. Экспертная оценка деятельности МО в период итоговой аттестации учебного года.
2.Заседание МО с повесткой:
-итоги работы МО за учебный год;
-итоги работы МО в период итоговой аттестации учебного года.
