Программа курса
«Учимся делать мультики во Flash»
для работников образования, обучающихся по дистанционной системе
Форма обучения – дистанционная
Всего часов с преподавателем на группу в 20 человек 72 час.
Самостоятельная работа 72 час.
Выпускная работа 1
Программу разработала:
1. Особенности курса.
Курс предназначен для работников системы начального, общего и среднего специального образования.
Данный курс будет полезен как для начинающих осваивание Flash, так и для педагогов, ведущих занятия по освоению технологий Flash, потому что содержит огромное количество методических материалов, которые могут быть использованы при проведении занятий и создании материалов для интерактивных досок. Курс направлен на освоение программы Flash, предназначенной для создания и редактирования анимационных и интерактивных фильмов. Курс имеет практическую направленность. В результате изучения курса работники образования смогут простейшие и более сложные «мультики», в том чисте и с интеактивными элементами с использованием простейших приемов программирования. После изучения данного курса можно приступать к изучению программирования для Flash.
Курс рассчитан на самостоятельную работу слушателей с постоянным консультированием, методической и организационной поддержкой преподавателя. Курс создан в среде системы дистанционного обучения Moodle.
В курсе предусмотрена работа с форумами, выполнение заданий по всем темам на основе разработанных примеров. Курс заканчивается выполнением выпускной работы, тема которой выбирается самим слушателем.
Пробное проведение курса для группы работников образования показало, что для освоения материала и создания сайта учреждения требуется не менее 72 часов работы с преподавателем для группы примерно в 20 человек.
2. Цели курса
Номер цели | Содержание цели |
Обучающийся будет знать: | |
1 | назначение и правила использования программы Flash (на примере версий Flash MX и старше, включая версию Flash CS3 |
2 | возможности и ограничения всех инструментов программы GIMP для создания и редактирования графических изображений и создания анимаций |
3 | виды анимации во Flash |
4 | особенности работы со слоями и масками |
5 | как управлять фильмом с помощью кнопок |
6 | как использовать эффекты и фильтры во Flash |
7 | как создавать простейшие скрипты-программы с помощью ассистента |
Обучающийся будет уметь: | |
1 | рисовать и редактировать, используя инструменты Flash |
2 | создавать анимационные фильмы, используя разные виды анимации |
3 | использовать встроенные фильтры и эффекты |
4 | создавать интерактивные фильмы |
5 | публиковать созданные фильмы |
3. 
|
|
|
|
|
№ п/п | Тема | Объем в часах/днях самостоятельной работы |
1 | Введение О программе Технические требования Выгрузка и установка программ Ознакомление с итернет-ресурсами по Flash Скачивание справки на русском языке по Flash · | 3 часа/3 дня |
2 | Беглое знакомство с Flash Чем отличается векторная графика от растровой Создание первого мультика Задание 1. Создание первого мультика Видеоролик о создании нового документа во Flash MX Сцена и рабочая поверхность во Flash MX Видеоролик об инспекторе свойств во Flash MX Форматы файлов Исследуем готовый фильм Задание 2. Создание еще одного мультика | 2 часа/2 дня |
3 | Простейшее рисование во Flash Видеоролик о рисовании во Flash Панель инструментов Видеоролик об инструментах рисования во Flash Еще один обучающий ролик об инструментах Flash Работа в самом Flash - изучаем инструменты Две модели рисования Простейшее рисование Рисование кистью Рисование ластиком Рисование полигонов Выделение Использование текста Flash-ролик "Работа с текстом во Flash MX" Еще один ролик о работе с текстом Задание 3. Рисование во Flash | 3 часа/3 дня |
4 | Рисование во Flash Сетка. Привязка к сетке, направляющим и объектам Рисование по сетке Изменение контуров Заливка и создание градиентов Операции с заливкой и обводкой Трансформирование во Flash Импортирование рисунков во Flash Задание 4. Рисование во Flash | 3 часа/3 дня |
5 | Слои и символы во Flash Flash-ролик "Слои во Flash MX" Фильм в формате Flash об использовании слоев Слои Flash-ролик "Cимволы во Flash MX" Фильм в формате Flash об использовании символов Символы во Flash Учимся использовать слои и символы Задание 5. Использование слоев и символов Использование символов из других библиотек Использование растровой заливки Задание 6. Свободное рисование | 4 часа/4 дня |
6 | Анимация во Flash Покадровая анимация Практическое упражнение. Создание покадровой анимации Первая покадровая анимация Покадровая анимация "Печать текста" Ролик "Печать текста" Создание двигающегося динозавра - покадровая анимация. "Луковая кожура" Рисуем Винни-Пуха Расчетная анимация Два вида расчетной анимации Видеоролик о расчетной анимации во Flash Еще один ролик в формате Flash о расчетной анимации Практические упражнения. Создание анимации движения. Прыгающий мяч - анимация движения. Анимации движения со звуком . Практические упражнения. Создание анимации формы. Анимация текста в текст. Использование контрольных точек Оптимизация контуров Анимация формы - изменение цвета и движение Задание 7. Простая анимация | 5 часов/5 дней |
7 | Анимация во Flash - продолжение Анимация вдоль направляющей и ориентация по направляющей Многослойная анимация Практический пример многослойной анимации. Выстрел из Царь-пушки Исследование многослойной анимации - Зоопарк Вложенная анимация Побуквенная анимация текста Задание 8. Создание сюжетной анимации | 5 часов/5 дней |
8 | Cложная анимация во Flash Разница между графическими символами и мувиками Создание машины с вращающимися колесами Создание фильма с несколькими сценами Создание анимации с точными параметрами Создание анимации «Плавающая рыбка» Создание анимации «Аквариум» Задание 9. Создание сложной анимации | 5 часов/5 дней |
9 | Маски во Flash. Использование звука Маски во Flash Смягчение краев маски Создание слайд-шоу с помощью масок Звук во Flash Flash-ролик "Звук во Flash" Практический пример. Работа со звуком. Задание 10. Создание анимации с маской и звуком | 5 часов/5 дней |
10 | Кнопки во Flash. Управление фильмом с помощью кнопок Интерактивность в анимации Видеоролик о кнопках во Flash Еще один ролик о работе с кнопками Исследование кнопки Добавление анимации и звуков в кнопку Управление фильмом с помощью кнопок Создание кнопки на основе библиотечной. Формирование графического образа и сцены Авторские кнопки Добавление звуков к кнопкам Программирование кнопки Создание анимированной кнопки Создание анимации для состояния кнопки Практический пример. Создание интерактивного ролика Задание 11. Создание кнопок | 5 часов/5 дней |
11 | Анимация текста. Эффекты и фильтры Flash Анимация текста. Практические примеры Стандартные эффекты Flash Фильтры Flash Практические примеры. Использование текста и фильтров. Задание 12. Анимация текста и применение фильтров и эффектов | 5 часов/5 дней |
12 | Эффекты растровой графики Практические упражнения. Смена дня и ночи. Смена рисунков. Анимация формы для растра Эффекты и фильтры Flash для растровой графики Задание 13. Эффекты для растровой графики | 4 часа/4 дня |
13 | Эффекты векторной графики Анимация формы для векторной графики Практические упражнения. Эффекты для векторной графики Задание 14. Эффекты для векторной графики | 4 часа/4 дня |
14 | Программирование с помощью ассистента Практические примеры. Создание баннера. Создание игрушки – «Собери снеговика» . Flash-меню страницы. Создание фильма с полем ввода Задание 15. Простейшее прораммирование во Flash | 5 часов/5 дней |
15 | Всякая всячина Практические примеры. Flash-навигация на базе библиотечной кнопки. Flash-навигация на базе авторской кнопки. Flash-меню - двухуровневое выплывающее меню. Вращающаяся земля Упражнение. Разбор готового примера | 5 часов/5 дней |
16 | Выпускная работа | 8 часов/8 дней |
17 | Заполнение анкеты | 1 час/1 дeнь |
Итого: | 72 часа/72 дня |
