Российская Федерация
Управление образованием
Буйского муниципального района
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Костиновская основная общеобразовательная школа
157060 Костромская область, Буйский район, д. Афонино,
ул. Гагаринская, д.33а
тел.-673
Конспект урока по технологии в 7 классе.
Тема: «Уход за одеждой. Ремонт одежды».
Учитель: .
Дата проведения: 25 ноября 2008 года.
Конспект урока по технологии в 7 классе.
Тема урока: Уход за одеждой. Ремонт одежды.
Цели: 1. Познакомить с правилами ухода за тканями из химических волокон. Закрепить знания о правилах ухода за тканями из натуральных волокон. Научить выполнять ремонт одежды.
2. Развивать мышление, творческое применение знаний и умений решать проблемные задачи.
3. Воспитывать эстетический вкус. Прививать навыки культуры труда, аккуратности и бережливости.
Учебно – материальное оснащение урока:
Наглядные пособия: таблицы: « Международные символы по уходу за тканями», « Правила ухода за тканями».
Оборудование: швейная машина, ножницы, иглы, нитки.
Раздаточный материал: технологические карты, карточки – задания, тесты, заготовки из ткани для практической работы.
Тип урока: комбинированный.
Формы обучения: фронтальные, индивидуальные.
Методы обучения: беседа, практическая работа, творческая работа.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку.
2. Повторение изученного материала.
Тестовое задание по теме: « Элементы материаловедения».
3. Изучение нового материала.
Человек во все времена стремился выглядеть опрятным, аккуратным, красивым. – Как вы думаете, что необходимо для этого? Чтобы ваша одежда всегда выглядела красивой, за ней надо правильно ухаживать и содержать в опрятном виде. Вовремя выполнять необходимый ремонт одежды. – Какая же сегодня тема урока и каковы задачи урока?
Тема урока: « Уход за одеждой. Ремонт одежды». ( Уч-ся записывают в тетради.)
На уроке мы повторим правила ухода за тканями из натуральных волокон, познакомимся с правилами ухода за тканями из химических волокон, научимся выполнять машинную штопку и подкладную заплату с декоративной строчкой.
Где бы вы не находились: дома, в школе, на улице, одежда все равно загрязняется, мнется и со временем изнашивается, а может и новая порваться. И поэтому тема нашего урока очень актуальна. Вы обязательно должны уметь ухаживать за одеждой и ремонтировать ее.
- Какие виды ухода за одеждой вы знаете? Стирка, утюжка, отбеливание, химическая чистка, ремонт одежды. - Какие виды ремонта одежды вы можете назвать? Пришивание фурнитуры ( пуговиц, крючков, кнопок). Вшивание молний. Пришивание карманов. Восстановление распоровшихся швов. Подшивание низа брюк, юбок. Штопка и наложение различных заплат.
Вы уже знаете, что не за всеми вещами надо одинаково вести уход.
- А как вы думаете, от чего это зависит? От вида изделия, от материала, из которого они сшиты, а точнее от сырьевого состава одежной ткани.
На готовой одежде с изнаночной стороны обычно есть ярлык ( пиктограмма – условный рисунок), который содержит информацию об уходе за одеждой. Существуют международные обозначения условий, которые необходимо соблюдать во время стирки, отбеливания и утюжки изделия.
Работа по таблице: « Международные символы по уходу за тканями» С помощью этой таблицы можно определить как ухаживать за одеждой, имеющей ярлык.
Например:
Это изделие надо стирать вручную при температуре не выше 40 градусов, утюжить при температуре не выше 150 градусов С, отбеливать нельзя, химчистка запрещена, влажное изделие сушить в подвешенном состоянии.
- А как ухаживать за изделиями где нет ярлыка? Необходимо определить из какой ткани изготовлено это изделие или посмотреть есть ли памятка с указанием сырьевого состава ткани.
При покупке вещей обязательно рассмотрите ярлык на одежде и состав ткани.
В 5,6 классах вы знакомились с правилами ухода за тканями из натуральных волокон. Оксана расскажет как ухаживать за хлопчатобумажными и льняными тканями, Яна расскажет как ухаживать за шелковыми и шерстяными тканями.
А сейчас используя таблицу попробуйте вывести правила по уходу за искусственными и синтетическими тканями.
Искусственные и синтетические ткани или изделия из них можно стирать вручную или в машине при температуре не выше 40 градусов, применяя моющие универсальные средства, для тонких тканей. Кипятить и отбеливать нельзя. Нельзя выкручивать, тереть, отжимать, сушить в центрифуге. Для просушивания развешивают. Гладить при температуре не более 100 – 150 градусов с изнаночной стороны.
Работа в тетради: записать с помощью символов правила ухода за тканями из химических волокон.
Вискоза Ацетат
Лавсан Капрон
Нитрон
4. Вводный инструктаж.
Некоторые виды ремонта вы уже выполняли в 5. 6 классах. Выполняли штопку, накладную, подкладную заплаты. Заплаты могут быть декоративные, вплетенные, термоаппликации, вышивки. Мы сегодня будем выполнять 2 практические работы: машинную штопку и подкладную заплату с декоративной строчкой, используя джинсовую ткань. Машинная штопка применяется для ремонта повседневной одежды, спортивных костюмов и т. д. Но она заметна на одежде, поэтому с ее помощью заделывают небольшие повреждения, но можно приклеить на это место термоаппликацию.
1. Прежде чем начинать штопать, нужно срезать нити, разлохматившиеся по краям разрыва.
2. Затем подготовить швейную машину и подобрать нитки в тон. ( У новых машин используют лапку для штопки.)
3. Вытащите нижнюю нить наверх. Вначале держите нити вместе. Выполняйте строчки параллельно друг друга делая повороты в виде серпантина.
4. Когда поврежденное место будет закрыто равномерными строчками, поверните материал на 90 градусов и проведите штопку поверх строчек, пока место штопки полностью не закроется стежками.( Объяснение сопровождается показом.)
1. Чтобы выполнить подкладную заплату необходимо придать дырке определенную форму ( круг, овал, прямоугольник или квадрат)
2. Подобрать заплату по цвету и вырезать такую же форму как у дырки, но больше по размер. Наметать заплату.
3. Прошить на швейной машине декоративной строчкой, используя обратный ход машины.
4. Убрать сметочные стежки. Разутюжить. ( Объяснение сопровождается показом.)
Повторим правила т\б при работе с иглами, ножницами, на швейной машине. (Дети расписываются в тетради по т\б.)
5. Практическая работа № 1
Выполнение машинной штопки. ( Работа выполняется по технологической карте.)
6. Практическая работа № 2
Выполнение подкладной заплаты с декоративной строчкой. ( Работа выполняется по технологической карте.)
Девочки оценивают свои работы и друг у друга.
7. Закрепление нового материала.
1.Диктант на знание международных символов по уходу за тканями.
- Я называю символ, а вы его рисуете. Затем поменяетесь работами и проверяете по таблице, которую я вывешу на доске.
1) Утюжка производится при температуре 100 – 150 градусов С. 2) Стирка производится вручную. 3) Отбеливание запрещено. 4) Химическая чистка запрещена. 5) Сушка производится в вертикальном положении.
2. Творческая работа.
Вы являетесь творческой группой экспертов по определению ткани. Для вас проблемное задание: к данной модели подобрать цвет, ткань, дать краткие сведения о ней и правила ухода. 1) Теоретик дает краткие сведения о выбранной ткани 2) Технолог составляет технологический режим по уходу за тканью 3) Художник раскрашивает модель 4) Менеджер представляет у доски.
3. Работа по карточкам
Установить соответствие между символами по уходу за одеждой и значением.
8. Заключительная часть.
Уборка рабочих мест. Подведение итога урока. Выставление оценок.
Технологическая карта.
«Выполнение подкладной заплаты с декоративной строчкой».
№ | Последовательность работы | Эскиз | Инструменты, приспособления |
1 2 3 4 5 6 | Срезать нити, разлохматившиеся по краям. Придать дырке определенную форму ( круг, овал, прямоугольник или квадрат) Подобрать заплату по цвету и вырезать такую же форму как у дырки, но больше по размер. Наметать заплату. Прошить на швейной машине декоративной строчкой, используя обратный ход машины. Удалить сметочные стежки. Отутюжьте. | Ножницы, изделие Ножницы, ткань Игла, нитки Швейная машина Ножницы Утюг |
Технологическая карта.
«Выполнение машинной штопки».
№ | Последовательность работы | Эскиз | Инструменты, приспособления |
1 2 3 4 5 6 | Срезать нити, разлохматившиеся по краям разрыва. Подготовить швейную машину и подобрать нитки в тон. ( У новых машин используют лапку для штопки.) Вытащить нижнюю нить наверх. Вначале держать нити вместе. Выполнять строчки параллельно друг друга, делая повороты в виде серпантина. Когда поврежденное место будет закрыто равномерными строчками, повернуть материал на 90 градусов и провести штопку поверх строчек, пока место штопки полностью не закроется стежками. Отутюжить. | Ножницы, изделие Швейная машина, нитки. Швейная машина Швейная машина, ножницы. утюг |
