Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»
“История Великой Отечественной войны
в истории моей семьи”
Проект
г. Ачинск, 2010
Информация о команде
Руководители проекта
Лариса Юрьевна Решкова, педагог-организатор, Юлия Ярлыкова (10 класс), Лидия Юркина (9 класс)
Проектная команда – Совет учащихся школы (6-11 классы, 21 человек)
Консультант – Оксана Николаевна Крестобинцева, зам. директора по воспитательной работе, учитель истории
Пройдет время, и все, кто был взрослым,
когда шла война, умрут.
Останетесь только вы, теперешние дети.
И может случиться, что новые малыши
забудут наше горе, нашу радость, наши слезы.
Не давайте им забыть.
А. Лиханов
Наша проблема
Великая Отечественная война шла 1418 дней. В каждый из этих дней, в тысячах мест происходили тысячи событий. Охватить эти события практически невозможно – все они имели разное значение. Одним событиям посвящены горы литературы. Другие прошли незаметно и остались лишь в памяти непосредственных участников. Но нельзя забыть то тяжёлое для нашей страны время. Ведь Великая Отечественная война напрямую связана с нашими родителями, дедами и прадедами. Мы слышали рассказы, мы знаем события и помним, пока живы те, кто прошел эту войну.
И вот, на одном из заседаний Совета учащихся был поставлен вопрос о праздновании 65-летия со дня Великой Победы, в какой форме это сделать и какие мероприятия провести. Участники Совета единогласно решили остановиться на форме проекта, чтобы были задействованы все учащиеся и учителя.
Мы решили собрать воедино имена, воспоминания очевидцев, воздать должное тем, кто заслуживает вечной памяти. С этой целью был составлен данный проект.
Исследованность проблемы
На сегодняшний день мы имеем много книг, биографий и хроник времен Великой Отечественной войны. Таким образом, так или иначе мы знаем о событиях той эпохи. Однако сегодняшние школьники знают об этой войне очень мало, а некоторые – не стремятся узнавать. Кроме того, история семьи по-прежнему остается неизвестной для ребят, прямых наследников памяти.
Результаты нашего опроса наглядно показали это.
50 респондентам (учащимся 7-9 классов) были заданы следующие вопросы:
1. С кем Россия воевала в 1941-45гг.?
2. Рассказывали ли тебе твои родственники о Великой Отечественной войне?
3. Знаешь ли ты, где они находились о время войны?
Ответы распределились следующим образом:
Таким образом, можно сделать вывод, что учащимся известна дата Великой Отечественной войны, участники, однако мало кто знаком с историей своей семьи в 40-е годы.
Помимо того, что реализация нашего проекта предусматривает совместную работу младшего и старшего поколений, она также дает возможность учащимся и родным увековечить память о ветеранах войны. А в результате будет собрана и систематизирована информация об участниках Великой Отечественной войны, жителях Привокзального микрорайона – в этом новизна нашего проекта.
Наше решение
Проект решает проблему формирования интереса к своим корням и сохранения исторической памяти о подвигах членов семьи, участников Великой Отечественной войны.
Цель проекта - собрать, систематизировать материал об участниках войны, жителях Привокзального микрорайона и создать школьную Книгу памяти.
Задачи:
1. Изучение истории своей семьи, работа с семейными архивами.
2. Вовлечение членов семьи в совместную деятельность.
3. Формирование чувства ответственности перед историей за неразрывность связи поколений.
4. Вызвать чувство гордости за своих предков.
5. Формирование активной жизненной позиции "Я знаю, я помню, я расскажу другому".
Целевая аудитория
Учащиеся школы, их родители, бабушки, дедушки, пед. коллектив, ветераны Привокзального микрорайона.
Данный проект охватывает учащихся с 1 по 11 класс.
Члены семьи привлекаются как равноправные участники проекта, консультанты и помощники.
Результаты проекта
Увековечение памяти погибших земляков в школьной Книге памяти.
Риски
- не хотят взрослые, никто ничего не помнит, очевидцев уже нет, очевидцы живут далеко, не хотим тревожить себя тяжелыми воспоминаниями.
План действий
Реализация данного проекта рассчитана на 10 недель (1 марта-7 мая).
Мы разделили время работы над проектом на 3 этапа:
№ | Этап | Сроки | Содержание деятельности | Мероприятия |
1. | Подготовительный этап | 1я неделя | Сообщение о целях и задачах проекта, формирование мотивации к выполнению проекта. | Обмен мнениями, определение общего направления работы, вручение буклетов с вопросами-заданиями: · Ф. И., класс · Где семья жила до войны? · Кто из членов семьи участвовал в войне? Ф. И.О., дата рождения (дата смерти) · Где воевал, в какое время и в каком звании? · Документы, фотографии, письма (если имеются) |
2. | Основной этап | 2-7я недели | Сбор материала. | · Сбор материала (работа классных коллективов) · Встреча с председателем городского Совета ветеранов с целью получения списков ветеранов микрорайона |
3. | Итоговый этап | 8-10я недели | Систематизация данных. | · Издание Книги памяти · Акция “Ветеран моего двора”: встречи с ветеранами, жителями микрорайона, презентация Книги памяти · Рейтинг участия классов |
