Анализ работы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Воронинская средняя общеобразовательная школа»
Томская область, Томский район, д. Воронино, а
Тел (382, 950-281; E-mail: voronino. school @ *****
Анализ работы библиотеки
за 2012 – 2013 учебный год.
вое полугодие учебный год
Краткая справка о библиотеке Библиотека расположена на втором этаже общеобразовательного учреждения. Занимает площадь 16,5 кв. м. Библиотека оборудована: · стеллажи для книг и газет ; (8 шт) · столы для читателей ( 2 шт); · компьютерный стол (1 шт.); · персональный компьютер для рабочего места библиотекаря (1 шт.); · принтер (1 шт.); Организует работу библиотеки один работник – библиотекарь , работающая на 0,5 ставки. Режим работы библиотеки с 10.45. до 15.00, ежедневно, с выходными – суббота, воскресенье. Библиотека работает по плану, утверждённому директором школы. Основные задачи библиотечно-информационного центра (БИЦ) 1. Обеспечение участников образовательного процесса быстрым доступом к максимально возможному количеству информационных ресурсов. 2. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей — педагогов и родителей обучающихся. 3. Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогических кадров школы в области новых информационных технологий и педагогических инноваций. 4. Компьютерная каталогизация и обработка информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов и пр.). 5. Накопление банка педагогической информации школы. 6. Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей (администрации школы, педагогов, родителей, учеников) по получению информации о достижениях различных наук, новых информационных технологиях. 7. Оказание помощи в проектной деятельности учащихся и учителей. В библиотеке выделены следующие группы читателей: 1. учащиеся начальной ступени – 70 человек; 2. учащиеся основной ступени – 72 человек; 3. учащиеся средней ступени – 19 человек; 4. педагогические работники – 20 человек; Фонд Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, художественной литературой, периодическими изданиями для педагогических работников и учащихся, методической литературой, учебниками. Современной литературы практически нет. Обновляемость фонда низкая. За первое полугодие была оформлена подписка на периодическое издание * Учительская газета Литература приобретается через книготорговые организации, через Управления образования, в дар от читателей. Летом 2012 года была выделена федеральная субвенция в сумме 60.000 руб. и в октябре месяце – 100.000 руб. За счёт субвенции учебный фонд пополнился на 586 экз., через книжный магазин «Лицей – книга» и Поступили учебники на 1, 2, 3-й и 5 классы класс по новым Федеральным государственным стандартам в количестве 190 экземпляров Поступили учебники на 4, 6, 8, 9 классы в количестве экземпляров Контрольные показатели: · книжный фонд – 2 465 экз. · учебный фонд – 1286 экз. (Библиотечный фонд - 3751) · методическая литература– 172 экз. · фонд медиатеки – 66 экз. Для обеспечения учёта при работе с фондом ведётся следующая документация: 1. инвентарные книги; 2. картотека учёта учебников; 3. картотека учёта CD-ROM; 5. тетрадь учёта изданий, принятых от читателей взамен утерянных; 6. папка «Накладные»; 7. читательские формуляры; Записи в документах производились своевременно. Режим сохранности фонда соблюдался. Все издания технически обработаны (проставлены штамп и инвентарный номер). Обслуживание читателей Библиотека представляет собой читальный зал. Так как библиотека обеспечивает частично каждого ученика учебниками, то он является также читателем библиотеки. Библиотека, как структурное подразделение общеобразовательного учреждения, является центром культуры и чтения, информационно-ресурсной базой школы, представляющей библиотечно-информационные ресурсы учителям, учащимся и родителям в целях обеспечения учебного процесса и воспитательной работы, поддержки и расширения учебной деятельности школьников, развития у учителей и учащихся потребностей в чтении и непрерывном образовании, развития способностей, умений и навыков эффективного поиска, переработки и использования информации различного характера. Библиотекарем проводится работа по воспитанию и закреплению у детей опыта и привычки к чтению, учебе. В библиотеке стараюсь предоставить детям условия, при которых они читают не только с целью приобретения знаний, развития творческих способностей, но и ради удовольствия. Существует прямая зависимость между уровнем чтения и показателями успеваемости учащихся школы. Приобщение к чтению стимулирует процессы социализации и формирования личности. Умение читать - насущная необходимость в наш просвещенный век. Школьные библиотеки играют важную роль в обучении чтению. Развитие культурных навыков идет параллельно с развитием навыков чтения. Пробудить в детях потребность в радостном исследовании книг и поддерживать этот интерес на протяжении всех лет их учебы в школе - вот основная задача библиотеки. Чтение развивает речь детей: обогащает, уточняет и активизирует словарь учащихся на основе формирования у них конкретных представлений и понятий, развивает умение выражать мысли в устной и письменной форме. Стержнем обучения, воспитания и образования является чтение и книга. Они пронизывают всю систему образования и, не научившись работать с текстом, нельзя получить образование. Но с другой стороны, общеизвестно, что чтение гораздо труднее, и требует не только усилий, а серьезного труда, ума и души. За уч. год для решения проблем личностного и общепознавательного развития воспитанников были запланированы и проведены мероприятия в форме бесед, книжных выставок, литературных обзоров, библиотечных уроков, конкурсов, Все мероприятия школьной библиотеки способствовали развитию интереса к чтению. Традиционной формой пропаганды книги являются книжные выставки:
ННа выставке были представлены учебная, научно-популярная, художественная литература, статьи из газет и журналов. СрЦеди задач, которые ставила школьная библиотека - развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, необходимо нашим пользователям в течение всей жизни. На практике эту задачу решаем массовой работой.
Регулярно проводились и проводятся индивидуальные и групповые беседы: « Я - читатель», «Мой друг – библиотека», «Как мы умеем читать», «Ваш друг и помощник - Книга», «С книгой по жизни». Единственный недостаток в том, что детский фонд художественной литературы полностью изношен и требует обновления. В течение года проводилось анкетирование учащихся 14 лет по теме: «Какую книгу я спас бы при Всемирном потопе», где выяснилось, что любят читать учащиеся школы, на что следует, обратить особое внимание, как библиотекарю, так и учителям. При подготовке практически всех библиотечных мероприятий используется компьютер. Компьютерные технологии использовались для составления - заказов и отчетов по фонду учебников; - анализа деятельности библиотеки; - плана работы библиотеки; Пробудить в детях потребность в радостном исследовании книг и поддерживать этот интерес на протяжении всех лет их учебы в школе - вот основная задача библиотеки. Чтение развивает речь детей: обогащает, уточняет и активизирует словарь учащихся на основе формирования у них конкретных представлений и понятий, развивает умение выражать мысли в устной и письменной форме. Стержнем обучения, воспитания и образования является чтение и книга. Они пронизывают всю систему образования и, не научившись работать с текстом, нельзя получить образование. Но с другой стороны, общеизвестно, что чтение гораздо труднее, и требует не только усилий, а серьезного труда, ума и души. По мере необходимости осуществляла выступление на педагогических советах на темы: «О расходовании субсидии на учебную литературу», «Информация с семинаров библиотекарей», «Изменения в организации и обеспечении учебниками учащихся школы». Библиотекарь | ||||||||||||||||
Добавил: schooltirgetui (14.02.2013) | ||||||||||||||||
Просмотров: 35 | Рейтинг: 0.0/0 | ||||||||||||||||
12:25 АНАЛИЗ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ | ||||||||||||||||
Анализ работы школьной библиотеки МОУ « Пчевжинская СОШ» учебный год
2.Содействие учебно-воспитательному процессу через библиотечные мероприятия, выставочную работу, индивидуальную и массовую работу с пользователями библиотеки. 3.Прививать любовь к книге, чтению: «Человек читающий- человек успешный». 4.Формирование и развитие навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации. 5.Создание комфортной библиотечной среды.
2. Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения. 3. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики. Работы с компьютерными программами. 4. Формирование, комплектование и сохранность фонда.
1. Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе. 2. Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя. 3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
2.Работа с фондом художественной литературы. 3.Комплектование фонда периодики. 4. Работа с читателями. 5. Повышение квалификации. Основные контрольные показатели
Анализ содержания работы. Работа с читателями. Школьная библиотека прививала в учащихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала ответственность, уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам. А также развивала и поддерживала в детях привычку и радость чтения и учения, потребность пользоваться библиотекой в течении всего учебного периода. Школьная библиотека — это первый информационный центр для наших учащихся. Именно здесь должны приобретаться навыки самостоятельного поиска, критической оценки полученной информации, сравнения информации, полученной из различных источников: как из традиционных (книги, журналы, газеты) так и из нетрадиционных. В марте была оформлена выставка книг «150 лет от Столыпина до Путина». В октябре месяце обновлен « Уголок чтения». Выставка рисунков «Смотрите, что мы прочитали летом!». К всемирному дню защиты животных. Выставка - презентация книг о животных Выставка «Читая Пушкина». Библиотечный урок « Путешествие в Царское село» (презентация) Организация выставки «Будьте здоровы», подбор картотеки статей о здоровом образе жизни. Выставка книг к 300-летию со дня рождения «Великий сын русского народа». Был проведен общешкольный библиотечный урок, посвященный данной дате. Учащиеся 7 класса рассказали о жизненном пути . Рассказ сопровождался показом презентации, которую подготовила /зам. директора по УВР/. Подбор материала к Дню матери. «Я руки матери целую». К дню Победы оформлена выставка книг »Этих дней не смолкнет слава!» В течение учебного года проведены библиотечные уроки в 1 классе 1.Дом, где живут книги. Экскурсия в библиотеку. 2. Книга начинается с обложки. Первое знакомство со структурой книги. Во 2 классе: 1.Общее представление об истории книги с использованием презентации. 2. Выбор книг в библиотеке. В 3 классе: Первые справочники. Русская литературная сказка. В 4 классе; По страницам детских журналов. Первые энциклопедии. Работа с фондом учебной литературы. В учебном году сделан заказ на новые учебники. Муниципальные средства в сумме 40065.96 копеек. Закуплено 287 учебников. Родительские средства в сумме 9349.94 копейки. Закуплено 54 учебника. Для реализации ФГОС в начальной школе (1 и 2 классы) сделан заказ учебников на Федеральные средства в сумме 35598.60 копеек, количество 166 учебников. В соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 2 августа2009 года с 1 сентября 2012 года во всех субъектах Российской Федерации вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики» . Учебники курса ОРКСЭ библиотекой закуплены. Автор Кураев. «Основы православной культуры. 4-5 кл». Работа с фондом художественной литературы. В этом учебном году списано 267 книг. Новых поступлений книг в библиотеку не было. Вывод. В году библиотека продолжит работу над реализацией цели и задач предыдущего учебного года, тематикой библиотечных уроков, заказом и закупкой учебников по ФГОС для начального звена, заказом и закупкой учебной литература для среднего звена.
|
