Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Александровская средняя общеобразовательная школа» № 23
Согласовано ____________ (подпись) Рассмотрено на заседании Педсовета Протокол №___ от «__»________2013г. | Утверждаю _______________ (подпись) Приказ №___ «__»_________2013г. |
Программа кружка
«Компьютерный»
102 часа
Возраст учащихся 12-14 лет
Срок реализации: 2013 – 2015 г. г.
Руководитель:
учитель информатики
д. Александровка
2013г.
Пояснительная записка
Направленность программы: Современные образовательные тенденции предусматривают активное применение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Реализация такого подхода требует владения основными навыками работы с персональным компьютером как от преподавателей, так и от учащихся. Данная программа направлена на решение этой проблемы.
Цели изучения программы:
· формирование информационной культуры обучающихся, под которой понимается умение целенаправленно работать с информацией на компьютере;
· формирование базовой компьютерной грамотности учащихся и знакомство с терминологией предмета «Информатика»;
· создание условий для развития логического мышления, творческого и познавательного потенциала обучающихся, их коммуникативных способностей, используя для этого богатейший компьютерный инструментарий;
· воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.
Основные задачи:
· обеспечить овладение обучающимися основами знаний о процессах получения, преобразования, хранения и использования информации;
· раскрыть значение информационных технологий в развитии современного общества;
· привить навыки сознательного и рационального использования компьютера в своей деятельности;
· привить навыки бережного отношения к технике;
· раскрыть основные возможности программного обеспечения.
Программа рассчитана на изучение 102 учебных часов за 3 года обучения, 34 часа в год, занятия проводятся 1 раз в неделю.
Участники кружка: учащиеся 6-8 классов, возраст 12-14 лет.
Знания, умения, навыки
В результате освоения данной программы обучающиеся должны:
1. Знать назначение компьютера.
2. Знать и называть основные устройства компьютера, различать устройства ввода и вывода информации.
3. Уметь пользоваться манипулятором «мышь». Знать назначение устройства.
4. Уметь пользоваться клавиатурой. Знать назначение основных групп клавиш.
5. Знать назначение основных объектов Рабочего стола.
6. Знать назначение файлов и папок.
7. Уметь выполнять основные операции с файлами и папками.
8. Знать назначение основных программных средств: Текстовый редактор, Графический редактор, Программа создания презентаций.
9. Освоить основные приемы работы с программными средствами.
10. Знать и уметь применять основные инструменты изучаемых программ.
11. Уметь настраивать вои панелей инструментов.
12. Уметь пользоваться основными инструментами программных приложений.
13. Знать основные группы инструментов для создания изображений.
14. Уметь вводить с клавиатуры текст и редактировать его различными способами.
15. Уметь применять различные способы ввода изображений в текст (вставка объектов WordArt, применение панели «Рисование», вставка графического файла с помощью буфера обмена или рисунка из коллекции).
16. Уметь создавать простую текстовую таблицу.
17. Создавать комплексный текстовый документ с изображением.
18. Знать и применять основные функции программы PowerPoint.
19. Освоить основные приемы создания мультимедийных презентаций.
20. Создавать и демонстрировать слайд-шоу.
Формы подведения итогов: выполнение творческих работ учащимися по темам программы, презентация лучших работ на общешкольном уровне.
Календарно-тематический план занятий
кружка «Компьютерный»
№п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | Содержание |
1-й год обучения | ||||
I. Знакомство с компьютером | ||||
1 | Правила безопасного поведения в компьютерном классе. | 1 | Знакомство с компьютерным классом. Правила ТБ на занятиях. | |
2 | Что такое компьютер? | 1 | Изучение основного состава компьютера | |
3 | Манипулятор «мышь». | 1 | Назначение манипулятора. Приемы работы. | |
4 | Клавиатура компьютера. | 1 | Знакомство с устройством и назначением групп клавиш. | |
5 | Клавиатурный тренажер. | 1 | Практическая работа по освоению клавиатуры. | |
6 | Что такое файл? Что такое папка? | 1 | Знакомство с файловой системой компьютера. | |
7 | Сохранение файла в папке. | 1 | Практическая работа с файловой системой. | |
8 | Поиск файла в папке. | 1 | Навигация по файловой системе. | |
II. Основы обработки графических изображений | ||||
9 | Окно программы Paint. Элементы окна. | 1 | Знакомство с графическим редактором Paint. | |
10 | Знакомство с интерфейсом программы. | 1 | Освоение приемов работы. | |
11 | Инструменты программы Paint. | 1 | Знакомство с инструментами Paint. | |
12 | Палитра цветов. | 1 | Использование основных и дополнительных цветов палитры. | |
13-16 | Создание изображения средствами программы Paint. а) Рисунок «Российский флаг» б) Рисунок «Домик» в) Рисунок «Будильник» г) Рисунок «Котенок» | 4 | Практическая работа в графическом редакторе Paint. Создание изображений средствами программы Paint. | |
17 | Действия с объектами: выделение и перемещение. | 1 | Практические приемы работы с объектами изображения. | |
18 | Копирование и вставка элементов. | 1 | Практические приемы работы с объектами изображения. | |
19 | Орнамент | 1 | Выполнение изображения методом мультипликации | |
20 | Надпись на рисунке | 1 | Выполнение текстовой вставки в изображение | |
21-25 | Проект «Праздничная открытка» а) Выбор темы и разметка. б) Выполнение фона и основы открытки. в) Красочный заголовок. г) Выполнение отдельных элементов открытки. д) Завершение и защита проекта | 5 | Выполнение итоговой творческой работы по теме «Основы обработки графической информации» | |
III. Основы обработки текста | ||||
26 | Текстовый редактор | 1 | Знакомство с назначением и особенностями текстовых редакторов | |
27 | Программа «Блокнот» | 1 | Интерфейс программы «Блокнот» | |
28 | Набор простого текста | 1 | Практическая работа по созданию текстового файла. | |
29 | Исправление ошибок в тексте. | 1 | Приемы редактирования текста. | |
30 | Редактирование текста | 1 | Изменение содержания текста различными способами. | |
31 | Изменение шрифта в тексте. | 1 | Выбор и применение различных видов шрифта в тексте. | |
32 | Копирование и перемещение фрагментов текста | 1 | Практическая работа по выполнению действий с выделенным фрагментом текста. | |
IV. Программа «Калькулятор» | ||||
33 | Программа «Калькулятор» | 1 | Освоение приемов работы с «Калькулятором» | |
34 | Арифметика с «Калькулятором» | 1 | Выполнение арифметических действий с помощью программы «Калькулятор» | |
ИТОГО | 34 часа |
№п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | Содержание |
2-й год обучения | ||||
I. Компьютер | ||||
1 | Правила безопасного поведения в компьютерном классе. | 1 | Правила ТБ на занятиях в компьютерном классе. | |
2 | Восстановление знаний и навыков работы на компьютере. | 1 | Повторение ранее изученного. | |
3 | Клавиатура компьютера. Клавиатурный тренажер. | 1 | Практическая работа по применению клавиатуры. | |
4 | «Мой компьютер». | 1 | Основной состав компьютера и его дополнительные устройства. | |
5 | «Мои документы». | 1 | Содержимое и структура файловой системы. | |
6 | Поиск файлов в папках. | 1 | Практическая работа с файловой системой. | |
7 | Основные операции с файлами и папками. | 1 | Навигация по файловой системе. | |
II. Технология обработки текстовой информации | ||||
8 | Текстовый процессор MS Word. | 1 | Знакомство с назначением текстового процессора. | |
9 | Окно программы MS Word. Основные элементы окна. | 1 | Знакомство с интерфейсом программы. | |
10 | Панели инструментов. | 1 | Назначение панелей инструментов. | |
11 | Панель Стандартная. | 1 | Назначение и приемы применения Стандартной панели | |
12 | Панель Форматирования. | 1 | Назначение и приемы применения панели Форматирования. | |
13 | Ввод и редактирование текста. | 1 | Практическая работа по созданию текстового файла. | |
14 | Приемы редактирования текста. | 1 | Практическая работа по освоению инструментов и приемов редактирования текста. | |
15 | Форматирование текста. | 1 | Знакомство с методами форматирования текста. | |
16 | Способы форматирования текста. | 1 | Применение различных способов форматирования. | |
17 | Шрифты: тип, размер, выделение. | 1 | Знакомство с видами шрифтов и способами их применения в тексте. | |
18 | Выравнивание текста. | 1 | Способы выравнивания текста. | |
19-23 | Графические объекты в тексте. а) Заголовки в стиле WordArt. б) Панель Рисование. в) Вставка рисунка из файла г) Вставка рисунка из коллекции. д) Вставка схемы. | 5 | Практические работы по созданию комплексных текстовых файлов с включением графических объектов различных форматов. | |
24-29 | Таблица в тексте. а) Вставка простой таблицы автоматически. б) Рисование таблицы вручную. в) Объединение ячеек. г) Заполнение ячеек. д) Форматирование ячеек. е) Редактирование данных в таблице. | 6 | Практические работы по созданию комплексных текстовых документов с включением табличных объектов. | |
30-34 | Итоговый проект: а) Выбор темы. Ввод текста. б) Редактирование и форматирование текста. в) Вод графических объектов в текст. г) Эстетическое оформление текста. д) Итоговое занятие. Защита проекта. | 5 | Выполнение и защита итогового проекта «Комплексный текстовый документ» | |
ИТОГО | 34 часа |
№п/п | Дата | Тема | Кол-во часов | Содержание |
3-й год обучения | ||||
I. Компьютер | ||||
1 | Правила безопасного поведения в компьютерном классе. | 1 | Правила ТБ на занятиях в компьютерном классе. | |
2 | Восстановление знаний и навыков работы на компьютере. | 1 | Повторение ранее изученного. | |
3 | Клавиатура компьютера. Клавиатурный тренажер. | 1 | Практическая работа по применению клавиатуры. | |
4 | «Мой компьютер». | 1 | Основной состав компьютера и его дополнительные устройства. | |
5 | «Мои документы». | 1 | Содержимое и структура файловой системы. | |
6 | Поиск файлов в папках. | 1 | Практическая работа с файловой системой. | |
7 | Основные операции с файлами и папками. | 1 | Навигация по файловой системе. | |
II. Технология обработки текстовой информации | ||||
8 | Выбор и установка параметров текста | 1 | Подготовка к созданию текстового документа. Настройка параметров. | |
9 | Ввод и редактирование текста. | 1 | Практическая работа по созданию текстового файла. | |
10 | Форматирование текста. | 1 | Применение приемов форматирования текста. | |
11 | Выбор и изменение типа и размера шрифта | 1 | Знакомство с видами шрифтов и способами их применения в тексте. | |
12 | Способы выравнивания текста. | 1 | Применение различных типов выравнивания текста | |
13-18 | Графические объекты в тексте. а) Заголовки в стиле WordArt. б) Панель Рисование. в) Вставка рисунка из файла г) Вставка рисунка из коллекции. д) Вставка схемы. е) Вставка простой таблицы. | 6 | Практические работы по созданию комплексных текстовых файлов с включением графических объектов различных форматов. | |
III. Технология создания компьютерных презентаций | ||||
19 | Программа MS PowerPoint | 1 | Знакомство с программой. | |
20 | Окно программы. Основные элементы окна. | 1 | Знакомство с интерфейсом программы. | |
21 | Основные элементы презентации. | 1 | Знакомство с основными инструментами программы. | |
22-23 | Разметка слайдов: а) Набор авторазметки. б) Выбор схемы разметки. | 2 | Практическая работа по планированию и разметке презентации. | |
24-25 | Оформление слайда: а) Шаблон дизайна. б) Инструменты оформления слайда. | 2 | Освоение приемов оформление дизайна слайда. | |
26 | Ввод текста и его графическое оформление. | 1 | Практические работы по вводу текстовой информации в презентацию. | |
27-29 | Ввод изображений: а) Вставка графических объектов из файла. б) Вставка изображения из коллекции. в) Вставка стандартного графического объекта. | 5 | Практические работы по вводу графических объектов в презентацию различными способами. | |
30 | Выбор цветовой схемы слайда. | 1 | Цветовое оформление презентации. | |
31-32 | Анимация: а) Анимация объектов слайда. б) Настройка анимации. | 2 | Практическая работа по созданию и настройке анимационных эффектов в презентации. | |
33 | Демонстрация презентации. Настройка демонстрации. | 1 | Завершение отладки презентации. | |
34 | Итоговое занятие. Защита презентации | 1 | Демонстрация и защита проектов. | |
ИТОГО | 34 часа |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Основной учебники:
1. Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень/Под ред. . – СПб.: Питер, 2011. – 160с.: ил.
Методическая литература учителя:
1. Макарова по информатике (системно-информационная концепция). К комплекту учебников по информатике 5-11 класс. Санкт-Петербург: Питер, 2009г.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
Аппаратные средства:
Компьютеры стационарные и переносные, принтер, сканер, МФУ, аудио-устройства, мультимедийный проектор, модем для подключения к сети Интернет, блок бесперебойного питания.
Программные средства:
Операционные системы MS Windows-XP, MS Windows-7;
Стандартные приложения к операционным системам (в т. ч. графический редактор Paint, текстовый редактор Блокнот, Калькулятор и др.); ППП MS Office.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 1. Информационная картина мира./под ред. . – СПб.: Питер, 2009.
2. Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий./под ред. . – СПб.: Питер, 2009.
3. Информатика и ИКТ. Начальный уровень/ под ред. . – СПб.: Питер, 20011.
4. Информатика Макарова по информатике (системно-информационная концепция). К комплекту учебников по информатике 5-11 класс. Санкт-Петербург: Питер, 2009г.
5. Информатика и ИКТ: Методическое пособие для учителей. Часть 3. Техническое обеспечение информационных технологий./под ред. . – СПб.: Питер, 2009.
6. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие/ сост. , - M: Бином, 2012.
