Познавательная игра
(для 1 – 2 классов)
«Красный,
жёлтый,
зелёный»
Разработала:
Цели:
Развивать познавательную активность младших школьников;
Закреплять знания правил дорожного движения;
Способствовать соблюдению здорового образа жизни.
Оборудование:
Игрушки: мишка, зайка, кукла;
Три картонных круга (красный, жёлтый, зелёный);
Дорожные знаки: « Велосипедное движение запрещено»,
«Пешеходное движение запрещено», « Проход закрыт», « Осторожно,
дети!», « Пешеходный переход», « Велосипедная дорожка»,
Педагог: Ребята! Мы сегодня собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.
Если мы прислушаемся внимательнее, то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей дорогой проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения. Ребята, я вам сейчас расскажу историю про игрушки, которые не знали правила дорожного движения и правила поведения на улице.
Сказка
Самыми любимыми игрушками маленькой Леночки были плюшевый Мишка, Зайка Пушок и кукла Маша. Они жили на коврике у Леночкиной кроватки и в играх весело проводили время. Но по утрам их маленькая хозяйка уходила в студию на занятия. И игрушки начинали скучать без неё.
И вот однажды кукла Маша сказала: « Давайте, пойдём в студию. Посмотрим, что там делает Леночка».
- Давай. – подхватил Мишка. – А то она, наверное, тоже без нас скучает.
- Скучает, скучает,- сказа Пушок. – Пошли. Друзья взялись за руки и выбежали на улицу.
Педагог: Ребята, как вы думаете, что увидели на улице игрушки? (дети отвечают, педагог продолжает рассказывать)
Друзья взялись за руки и выбежали на улицу. Как здесь было шумно! Спешили люди, мчались автомобили, автобусы.
Маша, Мишка и Пушок пошли по тротуару. Они дошли до магазина и стали рассматривать его витрину, и вдруг Пушок заметил на другой стороне улицы центр творчества, где занималась Леночка.
- Там наша Леночка, - закричал он. – Вон там, побежали!
Зайка выбежал на дорогу, потянув за собой Машу и Мишку.
Прямо на них мчался грузовик. Заскрипели тормоза, машину занесло на тротуар и ударило в стоящий столб, она перевернулась и придавила Машу, Мишку и Пушка.
Педагог: Какие ошибки сделали игрушки?
А вы, сами, знаете правила движения?
Делаем ребятам предупреждение:
Выучите срочно правила движения!
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулём водители.
Педагог: Мы живём в красивом городе с широкими улицами и перекрёстками. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы и никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие правила для водителей машин и для пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. А помогает нам в этом…
Загадка
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня,
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор)
Ребята, к вам в гости пришли сигналы светофора.
1 ученик Хоть у вас терпенья нет,
Подождите: красный свет!
Красный свет вам говорит
Стой! Опасно! Путь закрыт!
2 ученик Жёлтый свет – предупрежденье
Жди сигнала для движенья.
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет!
Не спешите,
Посмотрите, посмотрите на меня!
Не спешите,
Посмотрите до зелёного огня.
3 ученик Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Вот теперь идите смело –
Пешеходам путь открыт!
Проходите, разрешаю,
Не беда, что я один,
Я надёжно защищаю
От трамваев и машин!
Педагог: Будьте внимательны, дети,
Твёрдо запомните правила эти!
А, чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру.
Кто, ребята, до сих пор
Всё ещё не знает,
Для чего нам светофор
Светит и мигает?
( Проводится игра« Красный, жёлтый, зелёный». Педагог поднимает зелёный круг, дети шагают на месте; когда поднимает жёлтый круг – дети хлопают в ладоши, когда красный - приседают)
Игровое задание « Наш двор»
Педагог: Мы играем в мяч. Вдруг он выкатился на дорогу. Что нужно делать? (ответы детей)
Правильно, надо сказать кому – нибудь из старших, чтобы они взяли мяч, а самим ни в коем случае не бежать за ним. Это очень опасно.
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
На дворе и на площадке.
А где можно кататься на велосипедах? ( Дети обычно отвечают «По дороге») Это неверно. На велосипедах можно кататься только во дворе дома или на детской площадке.
Учтите, что на тротуаре тоже нельзя кататься на велосипедах и устраивать игры. Почему?
По тротуару ходят пешеходы.
Запомните, ребята, что движение пешеходов разрешается тоько по тротуарам, а проезжая часть улиц и дорог предназначена для движения транспорта.
А вы видели, ребята, как некоторые дети, особенно зимой, цепляются за машины? Чем это грозит?
Можно просто, без вопросов,
Враз сорваться под колёса.
Цеплять крючком машины
Опасный и ненужный спорт.
Педагог: О других правилах движения расскажут нам ребята
1 ученик Асфальтом улицы мостят,
Автомобили быстро мчат.
Бурлит в движенье мостовая –
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны,
Держитесь правой стороны!
2 ученик Должен помнить пешеход:
Перекрёсток – переход.
По асфальту точек стёжка –
Пешеходная дорожка.
Иди через улицу: там пешеход,
Где знаком указан тебе « Переход».
3 ученик
Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Где на улицу надо тебе перейти.
О правиле помни простом.
С вниманьем налево сперва погляди.
Направо взгляни потом.
Педагог: Ребята, вы, наверное, видели на улицах и дорогах треугольные знаки. По этим знакам водители узнают, где можно ехать, а где нужно остановить машину. Знаки предупреждают об опасности на дорогах. Эти знаки должны знать и пешеходы. А, вы знаете их? (детям показываются таблички со знаками, дети называют знак)
Знаки эти помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
И в заключении мы выучим стишок о сигналах светофора:
Кранный свет –
Хода нет.
Жёлтый – осторожно
Лишь один зелёный свет
Говорит, что можно.
Теперь, я думаю, вы будете более осторожны при переходе улиц. Будьте здоровы!
