Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 7 г. ВОРОНЕЖА»

Утверждаю Директор ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа» «____»____________20 г. Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии 190631.01 Автомеханик

2012

Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по профессии 190631.01Автомеханик

Организация – разработчик: ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа»

Разработчики:

Директор ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа» ;

Заместитель директора по учебно-производственной работе ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа» ;

Преподаватель ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа» ;

Старший мастер ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа»

;

Заведующий учебно-производственной мастерской ГОБУ НПО ВО «Профессиональный лицей № 7 г. Воронежа»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

1.2. Нормативный срок освоения программы

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.

3.1. Учебный план

3.2. Календарный учебный график

3.3. Программы дисциплин общепрофессионального цикла:

3.4. Программы профессиональных модулей:

3.5. Программа учебной и производственной практики.

4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы

5.Контроль и оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программ

5.1 Контроль и оценка достижений обучающихся

5.2 Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы

Приложения: программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебной и производственной практик

1. Общие положения

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы

Основная образовательная программа начального профессионального образования, реализуемая ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа» по профессии 190631.01 Автомеханик представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников с учётом потребностей рынка труда города и области.

Нормативно-правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы составляют:

– Федеральный закон «Об образовании»;

– Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессии начального профессионального образования (НПО);

– Типовое положение об образовательном учреждении НПО (учреждении начального профессионального образования), утвержденное постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000;

- Перечень профессий НПО, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000;

- Положение об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования от 1 ноября 1995 г. № 000;

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении положения об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике, осваивающих основные профессиональные программы начального профессионального образования;

- Разъяснения по формированию примерных основных образовательных программ начального профессионального образования в соответствии с требованиями ФГОС (письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки РФ «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования от 01.01.01 года »);

- Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Де­партамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 ав­густа 2009 г.);

- Разъяснения по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Феде­ральных государственных образовательных стандартов начального профессиональ­ного и среднего профессионального образования (Утверждены Директором Департа­мента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере об­разования Министерства образования и науки Российской Федерации 28 августа 2009 г.);

-Устав ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа».

1.2. Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы (базовой) подготовки по профессии 190631.01 Автомеханик при очной форме получения образования:

_ на базе среднего (полного) общего образования – 10 месяцев

– на базе основного общего образования – 2 года 5 месяцев

Наименование присваиваемых квалификаций (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 0:

1.  Слесарь по ремонту автомобилей;

2.  Водитель автомобиля категории «В» и «С"

Содержательные параметры определяются стандартом по данной профессии.

2. Характеристика профессиональной деятельности

выпускников и требования к результатам освоения основной профессиоанльной образовательной программы

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускника: техническое обслуживание, ремонт и управление автомобильным транспортом; заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

- автотранспортные средства;

- технологическое оборудование, инструмент и приспособления для технического обслуживания и ремонта автотранспортных средств;

- оборудование заправочных станций и топливно-смазочные материалы;

- техническая и отчетная документация.

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции

Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника специальности

Код	Наименование
ВПД 1	Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта
ПК 1.1	Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы
ПК 1.2	Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.3	Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 1.4	Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию
ВПД 2	Транспортировка грузов и перевозка пассажиров
ПК 2.1	Управлять автомобилями категорий «В» и «С»
ПК 2.2	Выполнять работы по транспортировке грузов перевозке пассажиров
ПК 2.3	Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования
ПК 2.4	Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств
ПК 2.5	Работать с документацией установленной формы
ПК 2.6	Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия
ВПД 3	Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами
ПК 3.1	Производить заправку транспортных средств горючими и смазочными материалами на заправочных станциях
ПК 3.2	Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций
ПК 3.3	Разрабатывать технологическую документацию
ПК 3.4	Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию

Общие компетенции выпускника

Код	Наименование
ОК. 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК. 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК. 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК.4	Осуществлять поиск и информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК.5	Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.
ОК.6	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК.7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

3.1. Учебный план

На основе Базисного учебного плана (приложение к ФГОС) учреждением профессионального образования разрабатывается учебный план с указанием учебной нагрузки обучающегося по каждой из изучаемых дисциплин, каждому профессиональному модулю, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике. Часы вариативной части циклов ОПОП распределяются между элементами обязательной части цикла и профессиональных модулей, междисциплинарных курсов.

Учебный план

основной профессиональной образовательной программы

Настоящий учебный план составлен на основе ФГОС НПО и базисного учебного плана (БУП) по профессии 190631.01 Автомеханик

Квалификация: 18511 Слесарь по ремонту автомобилей

11442 Водитель автомобиля

15594 Оператор заправочных станций

Форма обучения – очная

Нормативный срок обучения на базе

среднего (полного) общего образования – 10 мес.

Индекс	Наименование циклов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик	Время в неделях	Макс. учебная нагрузка обучающегося, час.	Обязательная учебная нагрузка	Курс изучения
Всего	В том числе лаб. и практ. занятий
1	2	3	4	5	6	7
	Обязательная часть циклов и раздела «Физическая культура» ОПОП (всего на дисциплины и междисциплинарные курсы)	16	864	1404	372
ОП.00	Общепрофессиональный цикл		244	176	88
ОП.01	Электротехника		76	55	28	1
ОП.02	Охрана труда		50	36	18	1
ОП.03	Материаловедение		62	45	22	1
ОП.04	Безопасность жизнедеятельности		56	40	20	1
П.00	Профессиональный цикл		756	1188	251
ПМ.00	Профессиональные модули		756	1188	251
ПМ.01	Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта		445	855	148
МДК.01.01	Слесарное дело и технические измерения		49	33	16	1
МКД.01.02	Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей		396	264	132	1
УП.01.	Учебная практика	9,5		342		1
ПП.01	Производственное обучение	6		216		1
ПМ.02	Транспортировка грузов и перевозка пассажиров		162	108	54
МКД.02.01	Теоретическая подготовка водителей автомобилей категорий «В» и «С»		162	108	54	1
ПМ.03	Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами		149	261	49
МДК.03.01	Оборудование и эксплуатация заправочных станций		81	54	27	1
МДК.03.02	Организация транспортировки, приема, хранения и отпуска нефтепродуктов		68	45	22	1
УП. 03	Учебная практика	1,5		54		1
ПП. 03	Производственная практика	2		72		1
ФК.00.	Физическая культура		80	40	33	1
	Всего на междисциплинарные курсы			368		1
УП.00.	Всего на учебную практику (производственное обучение)	11		396
ПП.00.	Всего на производственную практику	8		288
ПА.00	Промежуточная аттестация	1
ГИА.00	Государственная (итоговая) аттестация	1
ВК.00	Время каникулярное	2
Всего	43	1080	1404	372

1. Пояснительная записка

1. Нормативная база реализации основной профессиональной образовательной программы.

1.1. Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 000, федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах основной профессиональной образовательной программы по профессии с учетом технического профиля получаемого профессионального образования (п.2 ст.20 Закона «Об образовании» в ред. от 01.01.2001 г. ), в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000, 30.08.2010 г. № 000, 03.06.2011 г. № 000, 01.02.2012 г. № 74), приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 03 сентября 2012 г. № 000 «Об утверждении примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих основные образовательные программы начального профессионального образования, в части реализации государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования», Типовым положением об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000, Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа», Положением об учебной практике и производственной практике, санитарно-эпидемиологическими требованиями СанПин 2.4.3.1186-03.

1.2.Организация учебного процесса и режим занятий.

Объемные параметры учебной нагрузки определены в учебном плане на 2 года 5 месяцев по семестрам.

Начало учебных занятий – 1 сентября.

Объем обязательной аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении ОПОП НПО в период реализации программы среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями СанПин 2.4.3.1186-03 на I курсе составляет 35 часов, на П курсе (3 семестр) – 36 часов в условиях шестидневной рабочей недели..

Максимальная учебная нагрузка обучающихся при освоении основной профессиональной образовательной программы по профессии включает все виды обязательной учебной нагрузки и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы и составляет 54 академических часа в неделю. Объем обязательной аудиторной учебной нагрузки с учетом выполнения обучающимися лабораторных работ и практических занятий составляет 36 академических часов и 6 академических часов в день (шестидневная неделя).

Академический час для всех видов аудиторных занятий составляет 45 минут. Занятия по учебной и производственной практикам составляют 6 часов в день.

Сумма часов внеаудиторной (самостоятельной) работы обучающихся составляет 18 часов в неделю.

Консультации предусмотрены в объеме 100 часов на каждый учебный год, в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования и не учитываются при расчете объемов учебного времени. Объем часов, выделенных на консультации, используется на организацию и проведение дополнительных занятий для обучающихся с низким уровнем знаний, для проведения консультаций в период подготовки к промежуточной аттестации и государственной (итоговой) аттестации.

Учебный план предусматривает общую сумму учебного времени, отведенного на реализацию ОПОП по профессии, включая инвариантную и вариативную части в объеме 1404 часов.

Общая продолжительность каникул составляет 2 недели в зимний период и 10 недель в летний период.

Все дисциплины, профессиональные модули и их составные части, включенные в учебный план, имеют завершенную форму контроля: зачет, дифференцированный зачет, экзамен (в том числе (квалификационный).

Промежуточная аттестация в форме зачета, дифференцированного зачета проводится за счет времени, отведенного на изучение соответствующей учебной дисциплины, составных частей профессионального модуля. На проведение промежуточной аттестации в форме экзамена по общеобразовательным дисциплинам (математика, русский язык, физика) отведено 2 недели (72 часа) в связи с невозможностью обеспечить нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии на базе основного общего образования – 2 года 5 месяцев.

На проведение промежуточной аттестации в форме экзамена по профессиональному циклу отводится 1 неделя (36 часов).

Промежуточная аттестация по профессиональному модулю в форме экзамена (квалификационного) проводится за счет времени, отведенного на прохождение производственной практики, что предусмотрено рабочей программой.

Для освоения обучающимися профессиональных компетенций в рамках каждого профессионального модуля по завершении изучения междисциплинарных курсов предусмотрены учебная практика и производственная практика.

Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских ГОБУ НПО ВО «ПЛ № 7 г. Воронежа» концентрировано в несколько периодов.

Производственная практика проводится на предприятиях г. Воронежа, с учетом запросов работодателей, - концентрировано в несколько периодов. В рамках ПМ.01 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров предусмотрено вне сетки учебного времени практическое вождение в следующих объемах: категория «С» - 60 часов (из них 6 часов на тренажерах); категория «В» - 50 часов (из них 6 часов на тренажерах). Обучение практическому вождению проводится мастером производственного обучения индивидуально с каждым обучающимся в соответствии с графиком очередности обучения практическому вождению. Согласно рабочей программе обучение практическому вождению состоит из 2-х этапов:

1.  первоначальное обучение практическому вождению на закрытой площадке лицея;

2.обучение практическому вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорож -

ного движения.

К обучению по практическому вождению на учебных маршрутах допускаются обучающиеся, имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством, представившие медицинские справки установленного образца и знающие основы законодательства в сфере дорожного движения.

Дисциплина «Физическая культура» в составе общеобразовательного цикла и дисциплина ФК.00 «Физическая культура» основной профессиональной образовательной программы по профессии имеют разные рабочие программы и реализуются последовательно.

1.3. Общеобразовательный цикл.

Первые три семестра обучающиеся получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению ОПОП по профессии. На освоение обучающимися учебных дисциплин общеобразовательного цикла вместо 2052, предусмотренных ФГОС, отводится 2012 часов в связи с требованиями СанПин 2.4.3.1186-03 об обязательной учебной нагрузке обучающихся на 1-м курсе в объеме 35 часов в неделю. На основе перечня учебных предметов федерального Базисного плана для среднего (полного) общего образования объемы учебного времени скорректированы на их изучение с учетом уровня подготовленности обучающихся и значимости той или иной дисциплины для овладения избранной профессией. Дополнительный объем времени по ряду общеобразовательных дисциплин направлен на построение индивидуальной образовательной траектории обучающихся для восполнения школьных знаний и формирование общепрофессиональных компетенций (знаний и умений фундаментальной направленности), позволяющие обеспечить преемственность и непрерывность содержания обучения ОПОП по профессии.

Формирование общепрофессиональных компетенций в период реализации программ общеобразовательного цикла будет способствовать более успешному формированию профессиональных компетенций и последующему профессиональному росту обучающегося.

1.4. Формирование вариативной части ОПОП.

Вариативная часть в объеме 216 часов максимальных учебных занятий использована на увеличение объема времени, отведенного на реализацию учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и для введения новых элементов в рабочие программы профессиональных модулей, из них:

144 часа – на увеличение объема времени учебных дисциплин и МДК для расширения и углубления подготовки и освоения дополнительных компетенций;

72 часа - на внеаудиторную (самостоятельную) работу по этим дисциплинам, МДК соответственно.

Использование вариативной части для увеличения объема времени, отведенного на освоение дисциплин и междисциплинарных курсов, обусловлено уровнем подготовленности обучающихся и необходимостью качественной их подготовки.

Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). На государственную (итоговую) аттестацию отводится 1 неделя (36 часов). Государственный экзамен не предусмотрен.

Учебные сборы в объеме 35 часов проводятся в первую неделю летних каникул на 2 курсе.

Неотъемлемой частью настоящего учебного плана являются календарные учебные графики, которые составляются на его основе на каждый учебный год и профессию.

Календарный учебный график отражает объем часов, отведенных на освоение циклов, разделов, дисциплин, профессиональных модулей, МДК, практик и ОПОП в целом.

Календарный учебный график предусматривает как часы обязательной учебной нагрузки, так и часы самостоятельной работы обучающихся.

3.3. Программы дисциплин общепрофессионального цикла

3.3.1. Программа дисциплины (ОП. 01. Электротехника)

3.3.2. Программа дисциплины (ОП. 02. Охрана труда)

3.3.3. Программа дисциплины (ОП. 03. Материаловедение)

3.3.4. Программа дисциплины (ОП.04. Безопасность жизнедеятельности)

3.4. Программы профессиональных модулей:

3.4.1. Программа профессионального модуля (ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта); 3.4.2. Программа профессионального модуля (ПМ.02 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров); 3.4.3. Программа профессионального модуля (ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами).

4. материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы

Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы указано в программах дисциплин и профессиональных модулях.

5. контроль и оценка результатов освоения

основной профессиональной образовательной программы

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится лицеем по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются лицеем самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств (ФОС), позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т. п., творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.

5.1. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы

Выполнение выпускной квалификационной работы проходит в два этапа и включает:

- выполнение выпускной практической квалификационной работы;

- защиту письменной экзаменационной работы.

К выпускной практической квалификационной работе допускаются обучающиеся, успешно прошедшие промежуточную аттестацию по теоретическому обучению, учебной и производственной практике. Сроки проведения - в соответствии с графиком проведения выпускных практических квалификационных работ. Обучающиеся выполняют практическую квалификационную работу отдельно по каждой профессии ОК, входящих в профессию НПО.

Перечень выпускных практических квалификационных работ рассматривается научно-методической кафедрой и утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе. Обучающимся, имеющим отличную успеваемость по общепрофессиональным предметам и профессиональным модулям, учебной и производственной практике и систематически выполняющим в период практики установленные производственные задания, может выдаваться работа более высокого уровня квалификации.

Процедура проведения: выполняется выпускная практическая квалификационная работа на предприятии или в учебно-производственных мастерских лицея с представителем работодателя.

Выпускная практическая квалификационная работа выполняется обучающимися в присутствии аттестационной комиссии. Результаты выполнения выпускных практических квалификационных работ заносятся в протокол. В случае если комиссия в полном составе не может присутствовать при выполнении выпускником практической квалификационной работы, то составляется заключение, в котором даётся характеристика работы и указывается, какому разряду она соответствует.

Критерии оценки выполнения работы: овладение приемами работ, соблюдение технических и технологических требований к качеству производимых работ, выполнение установленных норм времени (выработки), умелое пользование оборудованием, соблюдение требований безопасности труда и организации рабочего времени.

Целью защиты письменной экзаменационной работы является выявление готовности выпускника к целостной профессиональной деятельности, способности самостоятельно применять полученные теоретические знания для решения производственных задач, умений пользоваться не только учебниками, учебными пособиями, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами, а также знания современной техники и технологий.

Тематика письменных экзаменационных работ разрабатывается преподавателем профессионального цикла, рассматривается научно-методической кафедрой и утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе. Письменная экзаменационная работа должна иметь актуальность и практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий – заказчиков рабочих кадров. Она должна соответствовать содержанию производственной практики, а также компетенциям, предусмотренными ФГОС.

Требования к структуре, объёму, содержанию, оформлению письменной экзаменационной работы излагаются в Положении об итоговой аттестации выпускников начального профессионального образования, утвержденного приказом Минобразования России .

Закрепление тем письменных экзаменационных работ за обучающимися с указанием руководителя и сроков выполнения оформляется приказом директора лицея. Руководителем письменной экзаменационной работы может быть только работник лицея.

Полностью готовая письменная экзаменационная работа вместе с рецензией сдается обучающимся заместителю директора по учебно-производственной работе для окончательного контроля и подписи. Если письменная экзаменационная работа подписана, то она включается в приказ о допуске к защите. Внесение изменений в письменную экзаменационную работу после получения рецензии не допускается.

Процедура проведения: подписанная заместителем директора по учебно - производственной работе письменная экзаменационная работа лично предоставляется обучающимся аттестационной комиссией в день защиты. Выпускнику в процессе защиты разрешается пользоваться пояснительной запиской. Необходимо также при выступлении использовать демонстрационные материалы, уделить внимание отмеченным в рецензии замечаниям и ответить на них.

Защита письменной экзаменационной работы проводится на открытом заседании аттестационной комиссии. Заведующий производственной практикой перед началом защиты обучающегося зачитывает его производственную характеристику, сообщает разряд выполненной выпускной практической квалификационной работы.

При рассмотрении комиссией вопроса о присвоении тарифного разряда по профессии и выдаче документа об уровне образования необходимо учитывать в комплексе и оценивать взвешенно: доклад обучающегося на защите письменной экзаменационной работы, ответы на дополнительные вопросы, итоги успеваемости и посещаемости по предметам учебного плана, выполнение программы производственного обучения, результаты выпускной практической квалификационной работы, данные производственной характеристики.