Рабочая программа дополнительного образования кружок «Хозяюшка»

Муниципальное образовательное учреждение Пушновская средняя

общеобразовательная школа муниципального образования Кольский район Мурманской области

«УТВЕРЖДАЮ»

_______________________

Директор школы

«____»__________20____ г.

Рабочая программа дополнительного образования

кружок

«ХОЗЯЮШКА»

5-9 классы

срок освоения 2 года

Разработчик: , учитель технологии первой квалификационной категории.

Принята на методическом совете

Протокол № _______

от «____» ____________ 20 ___г.

п. Пушной

2010 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Модифицированная программа «Народное прикладное творчество. Рукоделие» 2-х годичного обучения предназначена для детей (обучающихся)лет свободного набора разноуровневого и разновозрастного состава.

Содержание данной программы построено по материалам разных источников (программ, руководства по технологии изготовления, специальных журналов и поэтому является компилятивно модифицированной. Программа может реализоваться как комплексная одногодичная, как расширенная 2-х годичная и как 3-х годичная для обучающихся с устойчивым интересом по индивидуальному учебному плану. Программа учитывает современную мотивацию участников образовательного процесса, способствует развитию пропаганды детского технологического творчества в части рукоделия.

Программа состоит из 2-х блоков (модулей): вышивка шелковыми лентами, вязание крючком.

Программа нацелена на формирование и развитие творчески активной и самостоятельной личности и способствует реализации творческого потенциала обучающихся, реализации (реабилитации) коммуникативных навыков, трудовых, специальных умений и навыков.

Данная программа построена по модульному (блочному) принципу с учетом основных дидактических принципов и методов обучения, с учетом возрастных психофизических возможностей обучающихся и адаптирована к условиям УДО.

Основной принцип программы – гуманистическое отношение к детям, доступность в обучении, дифференцированный подход, комфортность, занимательность. Для реализации данной программы используются следующие методы и формы работы:

Методы: метод фронтальной диагностики, игровых технологий, научно-практический метод и др.

Форма организации занятий: фронтальная, индивидуальная, групповая, по звеньям.

Формы обучения: трансляция, ретрансляция материала обучения, работа с литературой, практическое применение знаний и умений, учебное проектирование.

Стратегическая цель образовательного компонента:

Расширение и углубление знаний и умений учащихся, направленных на их самореализацию через продукт созидательного труда, через развитие самостоятельности на основе организационно - практических умений, через формирование и развитие нестандартного мышления, дизайнерской мысли,

2

через развитие технологических (дизайнерских) способностей, через формирование и развитие аналитических и прагматических умений учащихся,

Задачи курса:

Обучающие:

1.Сформировать основные понятия по профилю.

2.Научить технике вышивки шелковыми лентами, вязанию крючком.

3. Научить организации рабочего места.

4.Сформировать навыки владения специальным оборудованием и обучить безопасным приемам работы.

5.Сформировать навыки учебного проектирования.

6.Научить выполнению изделий по схемам, технологической карте.

7.Сформировать навыки работы со специальной литературой.

8. Научить правильному подбору материалов, инструментов, использованию образцов готовых изделий.

9. Научить правилам презентации готового изделия.

Развивающие:

1.Развивать понятийный аппарат.

2.Развивать художественный вкус, самостоятельность.

3.Развивать согласованность в работе глаза и руки.

4.Развивать восприятие образа.

5.Развивать художественно-эстетический кругозор.

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру труда.

2.Воспитывать трудолюбие, уважение к труду

3.Формировать умения и навыки сотрудничества при работе в большом и малом коллективе

4.Воспитывать художественный вкус, повышать творческую активность.

5.Способствовать формированию гражданско-патриотической позиции через воспитание и привитие культурно-этических норм, уважения к культурным традициям, истории страны и края своего народа, толерантного отношения к культуре других стран и народов.

3

Образовательный процесс контролируется фронтально, тематически, индивидуально.

Виды контроля выбираются на основе полученных диагностических, аналитических данных, на основе результатов мониторинга уровня обученности (успешности).

Обязательные формы контроля по реализации программы курса :

1.Учебные предметные выставки достижений обучающихся (коллективные и персональные).

2.Конкурсы.

3.Проверка навыков владения специальным инструментальным оборудованием.

4.Тестирование:

- на знание теоретического материала основ разных видов техники искусства рукоделия, технологии изготовления и способов обработки готового продукта, использования специального инструмента и сопутствующих материалов

- на знание основных принципов построения композиции, оформления.

Данная программа рассчитана на 70 часов: I год обучения 35 часа, II год обучения 35 часов.

Занятия проводятся 1 раз в неделю, по 1 академическому часу по звеньям, индивидуально.

Программа является открытой т. к. может корректироваться как в части учебно-тематического планирования, так и содержательного компонента в зависимости от потребности всех участников образовательного процесса (детей, педагогов, родителей, учредителя), наличия имеющейся материально-технической базы и условий.

Программа построена на основе типовых программ:

1.  «Технология. Трудовое обучение.», Москва, «Просвещение», 2000 год.

2.  «Культура быта», Москва, «Просвещение», 2000 год.

Модифицированная программа «Народное прикладное творчество. Рукоделие» построена в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

I. Вышивка шелковыми лентами

1.  Вводное занятие.

Знакомство с кабинетом, программой, планом на учебный год.

Материалы и инструменты. Безопасные условия труда. Подготовка рабочего места к работе. История вышивки шелковыми лентами. Показ готовых изделий.

2.  Приемы и техника вышивания.

Заправка ткани в пяльцы, обмотка пяльцев. Перевод рисунка на ткань. С чего начать и как закрепить шов.

Практическая работа. Закрепление навыков.

3.  Контурные и отделочные строчки.

Техника контурных и отделочных строчек; их виды. Составление композиций, картин.

Практическая работа. Вышивка отдельных элементов.

4.  Технология выполнения вышивки простыми и сложными швами.

Техника выполнения простых и сложных швов. Подбор лент, фурнитуры по цветовой гамме. Составление и оформление композиции.

Практическая работа. Изготовление простого изделия, вышивка отдельных элементов.

5.  Украшение вышивкой предметов быта, изготовление картин.

Технология вышивания. Основные правила композиции. Цвет и фон в декоративной композиции. Компоновка. Правила стирки и глажения изделий.

II. Вязание крючком.

1.  Вводное занятие.

Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком в современной моде.

Инструменты и материалы для вязания крючком. Подготовка материалов к работе (стирка, перемотка, отбеливание, крашение, распускание старого изделия). Условные обозначения, применяемые при вязании крючком.

2.  Правила начала вязания.

Выбор крючка в зависимости от ниток и узора. Определение количества петель и ниток. Технология выполнения различных петель.

3.  Техника вязания крючком.

Вязание столбика без накида, столбика с накидом, полустолбика и др.

Практическая работа. Вязание образцов.

4.  Вязание домашних тапочек.

Вязание по схеме. Соединение мотивов узора. Оформление готового изделия. Уход за вязаными изделиями.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

35 ч (1 раз в неделю по 1 часу)

№ п/п	Раздел и тема занятия	Теория (ч)	Практика (ч)	Итого (ч)
1 раздел	Вышивка шелковыми лентами	4	13	17
1.	Вводное занятие	1	0	1
2.	Приемы и техника вышивания	1	1	2
3.	Контурные и отделочные строчки	1	3	4
4.	Технология выполнения вышивки простыми и сложными швами	0	4	4
5.	Украшение вышивкой предметов быта, изготовление картин.	1	5	6
2 раздел	Вязание крючком	4	14	18
1.	Вводное занятие	1	0	1
2.	Правила начала вязания	1	1	2
3.	Техника вязания крючком	1	8	9
4.	Вязание домашних тапочек	1	5	6

ОБОРУДОВАНИЕ И СОПУТСТВУЮЩИЕ

ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ МАТЕРИАЛЫ:

·  ленты разной ширины;

·  бусины, разнообразные по цвету и форме, блестки, бисер;

·  иголки;

·  мулине разных цветов;

·  пяльцы;

·  крючки;

·  ткань, канва;

·  нитки для вязания;

·  ножницы, наперсток;

·  рамки для создания настенных украшений.

Наглядные пособия: использование наглядного материала (предметы быта, картины, панно), цветных фотографий, справочной литературы по вязанию, вышивке лентами, аппликации, современных журналов.

Литература, используемая при составлении программы:

1.  Вышивка шелковыми лентами: техника, приемы. - М.:АСТ-ПРЕСС, 2001

2.  Лоскутная мозаика. – М.:ЭКСМО, 2006

3.  Лоскутики – М.:ЭКСМО, 2004

4.  Хайди Грунд-Торпе. Нарядные прихватки. – М.: Мой мир, 2007

5.  Вязаные цветы. – Арт-Родник

6.  Вяжем сами. – М.: ФАБР, 1993

7.  Программы:

1.1 Культура быта. Москва. Просвещение.2000г.

1.2 Технология. Трудовое обучение. Москва. Просвещение.2000г.

8.  Журнал Чудные мгновения «Вязание крючком». – М., 2001

Примерный перечень изделий:

Вышивка шелковыми лентами:

·  косметичка

·  мешочек для мелочей

·  сумочка для мобильного телефона

·  закладки

·  картины

Аппликация:

·  прихватки

·  салфетки

·  картины

·  сумочки

·  подставки под горячее

Вязание крючком:

·  салфетки

·  воротнички

·  прихватки

·  шапка

·  шарфик

·  грелка на чайник

·  тапочки

ЗУН 1 года обучения

Знать:

Правила организации рабочего места. Название и назначение инструментов (иголки для вышивки, крючок для вязания, пяльцы, ножницы). Знать последовательность действий. Знать и соблюдать правила безопасного труда.

Уметь:

Экономно расходовать материалы, бережно относиться к инструментам, приспособлениям, оборудованию. Четко переснять рисунок для картины, сделать чертеж, схему. Читать схему, технологическую карту, описание. Планировать предстоящие трудовые действия, подбирать материал, инструменты для работы. Соблюдать правила ТБ. Уметь работать с литературой. Проявлять самостоятельность в изготовлении поделок.

Навыки:

1.  Навыки соблюдения правил ТБ.

2.  Навыки владения специальной техникой (вышивкой шелковыми лентами, аппликацией, вязанием крючком).

ЗУН 2 года обучения

Знать:

1.  Знать правила организации рабочего места.

2.  Знать правила композиционного построения изделий.

Уметь:

1.  Выполнять правила безопасного труда.

2.  Применять специальный инструмент по назначению.

3.  Выполнять технологию выполнения различной техники рукоделия (вышивкой шелковыми лентами, аппликацией, вязанием крючком).

Навыки:

1.  Навыки экономного расходования материалов.

2.  Навыки работы со специальной литературой.

3.  Навыки учебного планирования.

4.  Навыки безопасного труда.

5.  Навыки самостоятельного выполнения поделок (построения композиций, подбора материалов, инструментов).