Игры для развития речи и мелкой моторики.
Подготовила
воспитатель высшей категории
Ф.
Пальчиковые игры со стихами.
Цель. Координировать речь детей с движением, работать над темпом и ритмом речи, способствовать развитию внимания, памяти, мимике, пантомимике детей. Формировать опыт общения детей, понимания друг друга.
Колокольчики
В прятки пальчики играют Сжимать и разжимать пальцы рук.
И головки убирают, Открывать и закрывать глаза.
Словно синие цветки, Сводить и разводить пальцы «веером».
Распускают лепестки.
Наверху качаются, Качание кистей вправо-влево.
Низко наклоняются. Наклоны кистей вниз-вверх.
Колокольчик голубой Круговые движения кистями.
Поклонился, повернулся к нам с тобой.
Колокольчики-цветы Повороты кистями вправо-влево, ладони вверху, опустить на парту
Очень вежливы, а ты?
Вот все пальчики мои
Вот все пальчики мои. Повороты кистей рук.
Их, как хочешь, поверни - Хлопок перед собой, легкий хлопок по столу,
повторить повороты кистей рук.
И вот этак, и вот так, Руки перед грудью, пальцы в «замок»
Раз, два, три, четыре.
Мыши дернули за гири. Пальцы сжаты в кулак. Большой палец
Большой палец всегда прижат.
.
Апельсин
Мы делили апельсин. Дети показывают апельсин ~ пальцы полусогнуты,
словно в руках мяч.
Много нас, а он один. Ладонь сначала раскрыта, затем пальцы
сжимаются в кулак, прямым остается только один
палец каждой руки.
Эта долька – для ежа. Ладони сжаты в кулак, на каждую фразу дети
разжимают по пальцу, начиная с большого.
Эта долька – для стрижа.
Эта долька - для утят.
Эта долька – для котят.
Эта долька – для бобра.
А для волка кожура.
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь кто куда. Дети прячут руки за спину.
Игрушки
Все, что только захотим,
Из песка мы смастерим. Хлопки в ладоши.
Миша лепит колобок, Ладошки сложить «ковшиком», лепить колобок.
А Танюша - теремок, Соединить прямые ладони над головой («крыша»).
Лера лепит разных рыб, Прижать ладони друг к другу и двигать ими
вправо-влево.
Ну а Настя - белый гриб. Одну руку сжать в кулак и сверху прикрыть ее
ладонью другой руки («шляпка грибка»).
Рукавицы
Вяжет бабушка Лисица Поочередно потереть большим пальцем
подушечки остальных пальцев.
Всем лисятам рукавицы:
Для лисенка Саши,
Для лисички Маши,
Для лисенка Коли, Поочередно массировать пальцы левой руки,
начиная с большого (при повторении массаж паль
цев правой руки).
Для лисички Оли,
А маленькие рукавички
Для Наташеньки-лисички.
В рукавичках - да-да-да! – Потереть ладони друг о друга.
Не замерзнем никогда! –
А у нас есть валенки, -
Отвечали заиньки. - I
Что нам вьюга да метель?..
Хочешь, Мишенька, примерь.
Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре, Ритмично сжимать и разжимать кулачки.
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку, Загибать пальчики, начиная с больших, на
каждое название мебели.
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом, Ритмично попеременно хлопать в ладоши и
стучать кулачком о кулачок.
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире!
Транспорт
Будем пальчики сжимать – Сжимать и разжимать пальчики.
Будем танспорт называть
Машина, вертолет, Поочередно разжимать пальчики, начиная с
мизинца.
Трамвай, автобус, самолет.
Пять пальцев мы в кулак зажали, Сжать пальцы в кулачок
Пять видов транспорта назвали. Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.
Что принес нам почтальон?
Что принес нам почтальон? Сжимать и разжимать кулачки.
С толстой сумкой ходит он. «Шагать» пальчиками по столу.
Перевод, журнал, газету,
В бандероли - две кассеты
И письмо от тети Вали,
Чтоб ее приезда ждали. На каждое наименование загибать по одному
пальчику начиная с большого.
Насекомые
Дружно пальчики считаем – Сжимать и разжимать пальцы.
Насекомых называем:
Бабочка, кузнечик, муха, Поочередно сгибать пальцы в кулачок,
начиная с большого
Это жук с зеленым брюхом.
Это кто же тут звенит? Вращать мизинцем.
Ой, сюда комар летит!
Прячьтесь! Спрятать руки за спину.
Советы родителям.
При выполнении каждого упражнения нужно стараться вовлекать все пальчики, упражнения выполнять как левой, так и правой руками.
Если упражнения вызывают у детей некоторые затруднения, то родители помогают ребенку удерживать остальные пальчики от непроизвольных движений. Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения без речевого сопровождения. Ребенку объясняют выполнение задания. Родители все демонстрируют на себе.
При хорошей фантазии родителей можно придумывать и рассказывать сказки, которые можно сопровождать изображением различных фигур из пальцев.
Пальчиковые игры с пластилином, глиной и соленым тестом.
Цель. Активизировать работу пальцев, развивать речь, воображение, память и образное мышление. Доставить детям радость творчества.
Из глины, пластилина и соленого теста можно:
ñ скатать самым маленький и большой шарик,
ñ скатать самую длинную и самую короткую «колбаску»,
ñ высокий и низкий столбики,
ñ разделить столбик на 2 (3,4) равные части,
ñ раскатать лепешку, «попрыгать» на ней пальцами (кулачками) — на что стало похоже?
ñ Скатать длинные «веревочки», а из них сплести «косички»,
ñ накатать много маленьких шариков, ниточек и прикрепляя их на картон, создать картину из одних шариков,
ñ создать какой-либо образ, сильно сжав материал в кулаке,
ñ налепив материал на картон, создать рисунок на нем палочкой или выложить бусинками, семенами дыни, арбуза, яблока, винограда, калины, гороха, скорлупы фисташек, круп и пр.
ñ вылепить героев любимой сказки,
ñ вылепить свои ощущения от услышанной мелодии и т. д.
Литература.
Журнал «Дошкольная педагогика». Октябрь 2008г. «Сказки на кончиках пальцев. Пальчиковые игры по мотивам народных и авторских сказок».
«Речеслуховая гимнастика для развития речи дошкольников». Пособие для родителей и педагогов./ — М: АСТ; Апрель 2008г.
«Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет». Составители , , . Издательство «Учитель». Волгоград 2012г.
