25 декабря 2012 г. в рамках Забайкальского краевого форума состоялся круглый стол по проблеме «Комплексное обеспечение успешной социализации детей: современные модели психолого-педагогического сопровождения детей в образовании». Среди участников круглого стола представители базовых опорных площадок Забайкальского края по направлению Федеральной целевой программы развития образования на г. «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей» (по направлению 1.6. «Распространение моделей развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся»), тьюторы региональной стажировочной площадки, педагоги-психологи образовательных учреждений г. Читы, участники образовательного форума. В работе круглого стола приняла участие Елена Юрьевна Хан, специалист по учебно-методической работе регионального центра дистанционного образования Института развития образования Иркутской области.
Для обсуждения были предложены следующие вопросы:
· модели развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся для успешной социализации в учреждениях Забайкальского края;
· подведение итогов проведения стажировочных мероприятий в декабре 2012 г.;
· эффективные формы проведения стажировки;
· организация сетевого взаимодействия участников проекта;
· перспективы проведения стажировочных мероприятий.
Модель «Комплексное сопровождение социализации обучающихся в условиях школы полного дня» представила Марина Ивановна Пушкарева, директор МОУ СОШ № 4 п. Карымское. В ходе презентации модели руководитель данной базовой опорной площадки акцентировала внимание на создании модели социализации на основе создания индивидуальных образовательных траектории, а также на использовании образовательных возможностей школы и ресурсах сетевого взаимодействия, которое удалось построить школе. Выступающий кратко назвал стажировочные задания, которые предлагались стажерам, обратив внимание на обеспечение активной деятельностной позиции стажера.
Татьяна Васильевна Шапошникова, директор МАОУ СОШ № 8 г. Краснокаменска рассказала о социальном заказе общеобразовательной школе, о создании условий для позитивной адаптации, социализации и интеграции обучающихся. В основе модели данной базовой опорной площадки лежит идея обеспечения детско-взрослой событийности, концепция построения социокультурного пространства школы. Татьяна Васильевна рассказала о комплексном сопровождении образовательного процесса, его составляющих компонентах, о проведении мониторинга, особое внимание в выступлении было отведено новой роли и месте педагога-психолога в образовательном процессе школы в условиях реализации ФГОС нового поколения: наблюдение за учениками, отслеживание формирования универсальных учебных действий, реальная практическая работа с учащимися. В логике рассуждений выступающий представил подход к организации стажировки специалистов службы сопровождения – экспертно-аналитическая работа, наблюдение за детьми в ходе учебного процесса.
, заместитель директора Новоорловской МОУ СОШ Агинского района презентовала участникам круглого стола модель «Комплексное многоуровневое психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве школы «Школа равных возможностей». Анна Викторовна акцентировала внимание на деятельности самих стажеров, рассказала о работе в единой профессиональной среде, об использовании информационных ресурсов в режиме всемирной паутины. Эффективной находкой в перечне стажировочных заданий, используемых на данной базовой опорной площадке явились электронные дневники. Представители школы в режиме он-лайн продемонстрировали возможности оболочки Дневник. ру в ходе стажировочных мероприятий. Анна Викторовна констатировала готовность школы к проведению следующей стажировочной сессии, сообщила о готовности проведения индивидуальных стажировок, поделилась идеями проведения новой стажировки (с включением специализированного оборудования). Было сформулировано предложение: разработать план пооведения стажировок на весь 2013 год.
, заместитель директора МОУ «Агинская СОШ № 2» кратко презентовала модель социализации обучающихся, включающую учебное пространство и внеучебную деятельность обучающихся. Главной идеей модели социализации является создание условий для самоопределения детей, обеспечения самостоятельности и возможности социальных проб. Представитель опорной площадки также рассказала о формах стажировочных заданий, определив перспективы следующей стажировочной сессии.
Зоктоев Зорикто Баторович, директор Центра диагностики и консультирования «Ариадна» обратил внимание на репортаж о проведении стажировки на базе учреждения, поблагодарил тьютора региональной площадки - Матафонову Ольгу Ивановну, заведующую Центром здоровьесберегающей деятельности ЗабКИПКРО, к. п.н. В свою очередь региональный тьютор обратил внимание на модель Центра, а также о редкой проблеме над которой работают специалисты Центра.
О проведении стажировки на базе Новопавловской МОУ СОШ Петровск-Забайкальского района рассказала учитель психологии Татьяна Петровна, профессионально грамотно отметившая задачу обеспечения качества жизни современного ребенка, вопросы самореализации, психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Выступающий кратко сообщила о формах стажировки на площадке, особо обращая внимание на модель психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса и деятельность современного педагога-психолога.
Модель ГОУ ЦПМСС «ДАР» по содействию реализации инклюзивного подхода к образованию детей в образовательных учреждениях Забайкальского края представила , заместитель директора Центра. Виктория Анатольевна представила краткую аналитическую справку о проведенных стажировках, о количестве и категории специалистов, посетивших данную опорную площадку. Участникам круглого стола были продемонстрированы задания стажерам, технологические карты, формы работы на БОП - проектировочный семинар, деловая ролевая игра, проблемно-аналитический семинар, брифинг, экскурсия, работа с применением специального оборудования. Виктория Анатольевна продемостировала рефлексивные стажировочные дневники.
Наталья Викторовна Тонышева, директор Центра диагностики и консультирования «Семья» остановила внимание участников круглого стола на организационно-деятельностной карте, с которой работали стажеры, рассказала о результативности проведения стажировки. Наталья Викторовна особо подчеркнула идею модели данной базовой опорной площадки - работа с семьей, с родителями, оптимизация детско-родительских отношений.
В завершении круглого стола слово взяла , представитель Института развития Иркутской области, которая поблагодарила проектные команды базовых опорных площадок Забайкальского края за грамотный и профессиональный подход к организации деятельности по заявленному направлению, отметила интересные идеи и пожелала дальнейших творческих успехов.
В ходе беседы участники круглого стола обсудили дальнейшие планы проведения стажировок, высказали мысли о появлении сети среди самих базовых опорных площадок, отметили полезность состоявшейся встречи для обмена опытом и дальнейшего взаимодействия.
, заместитель руководителя
региональной стажировочной площадки, декан факультета
коррекционной педагогики и практической психологии
образования ЗабКИПКРО, к. психол. н.
